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维特根斯坦语篇分析方法探析

外语学刊 2011年第3期 16-18页

作者：林国丽黑龙江大学哈尔滨150080

维特根斯坦语言本体论思想非常适用于语篇分析。维特根斯坦语篇分析方法主要基于以下几种观点:强调日常语言,注重语言的使用意义;强调言语行为和语言活动,注重语言同社会常规、规范制度的关系;强调语言功能,提出意义的不确定性等。

关键词：维特根斯坦语篇分析方法语言游戏生活形式文化规则

概念意义的隐性评价功能--“乔布斯情书”英文及汉译本对比分析

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外语学刊 2015年第5期 77-81页

作者：林国丽黑龙江大学哈尔滨150080

马丁在系统功能语法基础上创立的评价理论较多关注显性评价,以研究人际意义为主,而隐性评价研究则较少。本文简要介绍部分学者对概念意义中的隐性评价研究成果,尝试从隐性评价角度分析"乔布斯情书"英文原文及其几种翻译版本。通过对比研... 详细信息

马丁在系统功能语法基础上创立的评价理论较多关注显性评价,以研究人际意义为主,而隐性评价研究则较少。本文简要介绍部分学者对概念意义中的隐性评价研究成果,尝试从隐性评价角度分析"乔布斯情书"英文原文及其几种翻译版本。通过对比研究,探讨译文质量评估的有效方法;通过文本分析,论证概念功能同样具有人际意义,隐性评价也是评价理论中值得进一步拓展研究的部分。研究发现,概念功能与人际功能之间应该并且可能实施整合性研究。

关键词：概念意义隐性评价翻译评估 “乔布斯情书” 整合性研究

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英语教学中主位结构与语篇连贯的认知分析

黑龙江高教研究 2007年第11期25卷 185-187页

作者：林国丽黑龙江大学西语学院黑龙江哈尔滨150080

连贯是语篇最基本的特征之一,主位结构是促进语篇连贯的一个重要手段。主位结构与语篇连贯的认知研究不仅具有理论价值,同时又具有很高的应用价值。在写作时运用恰当的主位推进模式可准确表达作者的意图,保证语篇信息流的畅通,因此,将... 详细信息

连贯是语篇最基本的特征之一,主位结构是促进语篇连贯的一个重要手段。主位结构与语篇连贯的认知研究不仅具有理论价值,同时又具有很高的应用价值。在写作时运用恰当的主位推进模式可准确表达作者的意图,保证语篇信息流的畅通,因此,将主位结构运用于英语教学中必将发挥其积极作用。

关键词：主位结构语篇连贯认知分析英语教学

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大学英语教学中多元读写能力的培养

继续教育研究 2015年第2期 116-118页

作者：林国丽黑龙江大学西语学院黑龙江哈尔滨150080

多元读写能力是指阅读多种媒体和模态提供的信息的能力。大学英语教学中多元读写能力的培养是文化全球化过程中对教学工作者提出的新要求。文章在新伦敦小组提出的多元读写教学法的框架内,提出在大学英语教学中培养学生的多元读写能力... 详细信息

多元读写能力是指阅读多种媒体和模态提供的信息的能力。大学英语教学中多元读写能力的培养是文化全球化过程中对教学工作者提出的新要求。文章在新伦敦小组提出的多元读写教学法的框架内,提出在大学英语教学中培养学生的多元读写能力的方法和建议,以及大学英语教学中培养多元读写能力的意义。

关键词：多元读写能力多模态大学英语教学新伦敦小组

具身认知视域下的小学英语PBL教学设计与实践研究

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具身认知视域下的小学英语PBL教学设计与实践研究

作者：林国丽新疆师范大学

学位级别：硕士

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插花艺术

少儿美术 2011年第3期 18-19页

作者：林国丽广西南宁市江南区白沙小学

教材内容：广西桂美版教材五年级上册第六课学习领域：设计应用课时：一课时

关键词：插花艺术教材内容学习领域五年级课时

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论英语委婉语

黑龙江教育学院学报 2002年第1期21卷 104-106页

作者：林国丽黑龙江大学英语系黑龙江哈尔滨150080

在英语学习中,我们不难发现委婉语存在于英美社会生活的各个层面。作为英语学习者,正确理解委婉语的真正含义,可避免引起一些令人啼笑皆非的笑话,也可提高对英语的鉴赏能力,同时有助于对英美政治、经济、道德、社会习俗以及社会心理有... 详细信息

在英语学习中,我们不难发现委婉语存在于英美社会生活的各个层面。作为英语学习者,正确理解委婉语的真正含义,可避免引起一些令人啼笑皆非的笑话,也可提高对英语的鉴赏能力,同时有助于对英美政治、经济、道德、社会习俗以及社会心理有深入了解。

关键词：英语委婉语禁忌语格里什姆规律更替规律交际功能社会习俗社会心理

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语境及其作用

黑龙江教育学院学报 2004年第6期23卷 84-86页

作者：林国丽黑龙江大学西语学院黑龙江哈尔滨150080

本文总结了国内外语言学家对语境问题的研究 ,通过分析语境的作用 ,确定所指 ,排除歧义、理解言外之意、补充省略部分、消除模糊现象 ,进一步说明语境在交际中的重要性。

关键词：语境言语语境非言语语境指示词歧义言外之意省略模糊现象

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培养大学生多元读写能力的意义

黑龙江教育（理论与实践） 2016年第1期 48-50页

作者：林国丽黑龙江大学黑龙江哈尔滨150080

在科技迅猛发展的今天,获取信息的渠道早已不局限于简单的印刷文字,而是从声音、图像、触觉等多种模态渠道进行获取。而在大学英语教学中,为了让学生能够更快速有效地提高英语运用能力,更要采取多元化的手段进行教学,提高学生的多元读... 详细信息

在科技迅猛发展的今天,获取信息的渠道早已不局限于简单的印刷文字,而是从声音、图像、触觉等多种模态渠道进行获取。而在大学英语教学中,为了让学生能够更快速有效地提高英语运用能力,更要采取多元化的手段进行教学,提高学生的多元读写能力,使其更适应时代的需求。因此,培养大学生的多元读写能力具有非常重要的意义。

关键词：多元读写大学英语意义