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作者

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检索条件"作者=林乐清"
4515 条 记 录,以下是41-50 订阅
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双U型门控网络融合非局部先验的图像压缩感知重建方法
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计算机应用研究 2024年
作者: 林乐 胡尚鋆 欧阳宁 桂林电子科技大学信息与通信学院 桂林电子科技大学认知无线电与信息处理省部共建教育部重点实验室
针对目前基于非迭代式网络的图像压缩感知重建方法存在着细节处理能力不足以及测量值利用不充分的问题,提出了一种双U型门控网络(Dual U-shaped Gated Network,DUGN)用于图像压缩感知重建。该方法在原有的U型结构网络的基础上进行了改... 详细信息
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减振降噪声学超材料的研究与应用进展
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船舶工程 2024年 第3期46卷 1-10页
作者: 林乐 王志刚 马炳杰 上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院 上海200240 上海柴油机研究所 上海201108
分析减振降噪声学超材料的研究进展,围绕减振降噪超材料研究领域的3个方向(拓宽带隙、可调带隙和多功能集成)阐述不同类型超材料的机理,比对其减振降噪特性。并在此基础上进一步介绍声学超材料在船舶海洋等实际工程中的应用。超材料利... 详细信息
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智慧校园网络及安全的SDN架构选择分析
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通信电源技术 2024年 第4期41卷 152-154页
作者: 乐清 宁波职业技术学院 浙江宁波315800
重点研究智慧校园网络与安全的软件定义网络(Software Defined Network,SDN)架构选择,分别讨论SDN架构应用的必要性、实现方法、网络与安全维护建议等内容。从智慧校园的集中部署、意图网络与智慧校园的融合、以零信任为核心构建网络安... 详细信息
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D-二聚体检测的临床意义
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井冈山医专学报 2003年 第6期10卷 13-14页
作者: 徐旭红 林乐清 王彩云 衢州职业技术学院 浙江衢州324000
目的探讨D-二聚体临床检测意义。方法参考国内外关于D-二聚体的有关文献资料,并综述之。结果D-二聚体在DIC、恶性肿瘤、急性白血病、慢性骨髓增生疾病、冠心病、糖尿病、脑血管疾病、精神分裂症等疾病,尤其是伴有微血栓形成时,其检测值... 详细信息
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小微企业违约特征再探索:基于SHAP解释方法的机器学习模型
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中国管理科学 2024年 第5期32卷 1-12页
作者: 雷欣南 林乐 肖斌卿 俞红海 南京大学工程管理学院 江苏南京210093
机器学习方法已经被应用于小微企业贷款审批和监测过程,并且在违约识别方面取得了良好效果,但是机器学习系统决策过程的不可见性导致其在违约特征识别领域未能得到进一步实际应用。基于某银行的小微企业贷款微观数据,在机器学习模型基... 详细信息
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重症监护病房机械通气相关性肺炎危险因素研究
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浙江中西医结合杂志 2011年 第7期21卷 456-457,460页
作者: 王斌 林乐清 张烛仙 杭州师范大学附属医院重症医学科 杭州310015
目的:探讨我院重症监护病房机械通气相关性肺炎(VAP)的危险因素,为制定相应的防治措施提供依据。方法:以2005年1月—2009年12月在我院重症监护室(ICU)接受气管插管或气管切开的患者为研究对象,采用病例-对照的研究方法探索VAP发病的可... 详细信息
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基于MCAS的高中物理课堂教学行为观察分析——以《加速度》教学为例
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湖南中学物理 2024年 第2期 1-7页
作者: 林乐 深圳市高级中学 广东深圳518000
教学的有效性,关键在于课堂,而课堂教学目标的实现,很大程度上依赖于合理高效的课堂教学行为。利用编码分析对课堂教学行为进行定量研究能促进教育研究的发展,为研究者和一线教师观察课堂教学行为提供新的视角。本文采用多层次编码分析... 详细信息
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车联网安全监测与公共服务平台开发研究
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计算机应用文摘 2024年 第12期40卷 83-86页
作者: 林乐 上海零数众合信息科技有限公司 上海200000
文章首先分析了产品技术架构及其主要技术组件,并阐述了数据接入系统、分析服务系统以及其他子系统的研发技术要点,然后探讨了在研发过程中遇到的难点问题,包括车企接入数据的ID信息校验问题和Doris高并发写入问题。针对这些问题,实施... 详细信息
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心肌桥14例临床分析
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浙江医学 2004年 第11期26卷 844-846页
作者: 林乐清 赵莉莉 邱原刚 张芙荣 朱建华 陈君柱 浙江大学医学院附属第一医院心内科 杭州杭州市第二人民医院310003
冠状动脉及其分支通常走行于心脏表面的心外膜下组织中,当一段冠状动脉被心肌所包绕,则该段心肌称为心肌桥(myocardial bridge,MB),被MB覆盖的冠状动脉称为壁冠状动脉(mural coronary artery).
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思辨能力:“思辨性阅读与表达”学习任务群设计的核心要义——以五下第六单元为例
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小学教学设计 2024年 第13期 11-14页
作者: 林乐 浙江省温州市第二实验小学
思辨能力是在分析所获取的信息基础上,对事物和问题进行推敲、辨别、评测,最后解决问题的综合能力,是高素质人才所必须具备的能力,也是语文学科“思维能力”核心素养的具体落实。从这个意义上说,“思辨性阅读与表达”学习任务群的...
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