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基于深度学习的小学语文阅读教学策略研究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 138-140页

作者：林丽英福建省龙岩市武平县刘亚楼红军小学

深度学习强调学生通过深刻理解、思考、探索、关联和应用知识,实现对知识的更全面和深入的理解,从而培养学生的批判性思维、分析能力以及解决问题的能力。基于深度学习的小学语文阅读教学更加贴近学生的生活实际,使得学习不再是单纯的... 详细信息

深度学习强调学生通过深刻理解、思考、探索、关联和应用知识,实现对知识的更全面和深入的理解,从而培养学生的批判性思维、分析能力以及解决问题的能力。基于深度学习的小学语文阅读教学更加贴近学生的生活实际,使得学习不再是单纯的知识传授,而是能够与学生的现实经验相连接,促使他们在阅读过程中能够更好地理解和应用所学知识。因而探究基于深度学习的小学语文阅读教学策略具有重要意义。对此,文章通过分析深度学习概述,研究小学语文阅读教学的关键,在此基础上探讨基于深度学习的小学语文阅读教学策略,以期为小学语文教师提供参考和借鉴。

关键词：深度学习小学语文阅读教学

小学古诗词教学中“1+X”群文阅读教学策略

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亚太教育 2024年第10期 17-20页

作者：林丽英莆田市涵江区江口刘庄小学

在现阶段的小学语文课堂中，“1+X”群文阅读对古诗词教学具有重要影响，不仅丰富了学生的知识储备，起到开阔眼界的作用，还满足了培养其语文核心素养的要求，为学生日后的长远发展奠定良好基础。因此，教师应创新教育理念，采用“1+X... 详细信息

在现阶段的小学语文课堂中，“1+X”群文阅读对古诗词教学具有重要影响，不仅丰富了学生的知识储备，起到开阔眼界的作用，还满足了培养其语文核心素养的要求，为学生日后的长远发展奠定良好基础。因此，教师应创新教育理念，采用“1+X”群文阅读教学法讲解古诗词，依托教学目标和教学脉络，确定群文议题与群文组集，在此基础上组织群文活动，升华群文主题与学生认知，使学生对作者生平、创作背景、思想感情等内容形成全新认识，促进其语文学习效率的提升。

关键词：小学语文古诗词教学 “1+X”群文阅读

线上线下融合式课堂互动助力思政课深度教学探析

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湖北开放职业学院学报 2024年第6期37卷 90-93页

作者：林丽英广州民航职业技术学院广东广州510403

深度教学是思政课教学实效性的重要保证。线上线下融合式课堂互动聚焦课堂教学主渠道,具有主体间性、开放生成性、互动高效性和协同学习等特征,是信息技术与教育教学深度融合的结果,也提供了以深度互动助力思政课深度教学的可能。线上... 详细信息

深度教学是思政课教学实效性的重要保证。线上线下融合式课堂互动聚焦课堂教学主渠道,具有主体间性、开放生成性、互动高效性和协同学习等特征,是信息技术与教育教学深度融合的结果,也提供了以深度互动助力思政课深度教学的可能。线上线下融合式课堂互动助力思政课深度教学具有深厚的学理支持,是思政课教学的实践反思,也是扭转思政课混合式教学浅层化的重要路径。以线上线下融合式课堂互动助力思政课深度教学应准确把握教学目标与教学内容,打好深度互动基础;推动教材体系向教学体系转换,创设深度互动条件;从问题出发开展全员深度互动,开启深度教学过程;加强互动总结升华,落实思政课深度教学。

关键词：线上线下融合式课堂互动深度互动思政课深度教学

基于生命意义疗法的综合护理干预在肿瘤重症住院患者中的应用

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临床护理杂志 2024年第3期23卷 40-43页

作者：林丽英邓凤高世鼎福建省肿瘤医院重症医学科福州350000

目的探讨基于生命意义疗法的综合护理干预在肿瘤重症住院患者中的应用效果。方法选取2021年1月-2023年7月我科收治的肿瘤重症住院患者130例,将2021年1月-2022年4月收治的65例患者列为对照组,2022年5月-2023年7月收治的65例患者列为观察... 详细信息

目的探讨基于生命意义疗法的综合护理干预在肿瘤重症住院患者中的应用效果。方法选取2021年1月-2023年7月我科收治的肿瘤重症住院患者130例,将2021年1月-2022年4月收治的65例患者列为对照组,2022年5月-2023年7月收治的65例患者列为观察组。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予基于生命意义疗法的综合护理干预。比较两组相关并发症、生命质量及护理满意度。结果观察组相关并发症发生率低于对照组,干预后生命质量评分高于对照组,护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于生命意义疗法的综合护理干预应用于肿瘤重症住院患者临床护理中,可有效降低患者相关并发症的发生,提升生命质量,提高护理满意度。

关键词：肿瘤重症综合护理干预生命意义疗法

铁路工程企业绿色建造能力构成及影响因素研究

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铁路工程企业绿色建造能力构成及影响因素研究

作者：林丽英中南大学

学位级别：硕士

随着我国碳达峰碳中和工作的推进,传统建造模式暴露出的资源消耗高、环境负担重等现象日益突出,双碳承诺对铁路工程企业高质量发展提出了更高要求,绿色建造逐渐成为铁路工程企业高质量发展、获取市场竞争力的必然选择。因此,有必要通过... 详细信息

随着我国碳达峰碳中和工作的推进,传统建造模式暴露出的资源消耗高、环境负担重等现象日益突出,双碳承诺对铁路工程企业高质量发展提出了更高要求,绿色建造逐渐成为铁路工程企业高质量发展、获取市场竞争力的必然选择。因此,有必要通过系统研究铁路工程企业绿色建造能力构成及影响因素,提高铁路工程企业对绿色建造能力的认知水平,并在实践中提升其绿色建造能力。首先,结合绿色建造理念及企业能力理论,明确铁路工程企业绿色建造能力的概念与内涵。其次,借助文献研究和专家访谈对铁路工程企业绿色建造能力构成及影响因素进行识别与修正,得到5个能力构成维度共17个能力要素,以及4个影响因素维度共21个影响因素。再次,根据绿色建造领域相关研究成果提出研究假设,构建基于SEM的铁路工程企业绿色建造能力影响因素初始模型,通过数据收集、分析,模型拟合、修正、检验,得到拟合较好的铁路工程企业绿色建造能力影响因素模型,再通过模型结果分析确定影响因素对铁路工程企业绿色建造能力的作用效应。最后,在对ZT公司绿色建造能力现状分析的基础上,结合影响因素对铁路工程企业绿色建造能力的作用效应,提出绿色建造能力提升的策略建议并分析其实施效果。本文通过认知铁路工程企业绿色建造能力构成及影响因素的共性规律,在理论上进一步丰富了铁路工程企业绿色建造能力的研究范畴与研究方法。此外,本文研究成果对于推动铁路工程企业绿色转型升级、提高绿色建造能力有着重要的参考意义和实践价值。图12幅,表36个,参考文献144篇

关键词：铁路工程企业绿色建造能力构成要素影响因素结构方程模型

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结直肠癌造口患者出院计划的最佳证据总结

中华护理杂志 2023年第16期58卷 2012-2019页

作者：林丽英肖惠敏方一芳福建医科大学护理学院福州市350108 福建医科大学附属第一医院结直肠外科

目的整合结直肠癌造口患者出院计划的最佳证据,为临床实践提供循证依据。方法系统检索UpToDate、美国国立指南网、国际指南网、英国国家卫生与临床优化研究所网站、苏格兰校际指南网、新西兰指南研究组、加拿大安大略省注册护士协会网... 详细信息

目的整合结直肠癌造口患者出院计划的最佳证据,为临床实践提供循证依据。方法系统检索UpToDate、美国国立指南网、国际指南网、英国国家卫生与临床优化研究所网站、苏格兰校际指南网、新西兰指南研究组、加拿大安大略省注册护士协会网站、加拿大医学会临床实践指南文库、澳大利亚乔安娜布里格斯研究所卫生保健数据库、中国医脉通指南网、世界造口治疗师协会网站、世界伤口造口失禁委员会网站、中华护理学会网站、Cochrane Library、CINAHL、TRIP Database、PubMed、Web of Science、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库、维普数据库中有关结直肠癌造口患者出院计划的临床决策、指南、证据总结、系统评价、专家共识和专家意见等证据,检索时限为建库至2022年7月。由2名研究者独立进行文献质量评价和资料提取。结果共纳入14篇文献,包括2篇临床决策、3篇指南、5篇系统评价、1篇证据总结、2篇专家共识、1篇专家意见,从筛查与评估、制订计划、执行计划、后续追踪与效果评价5个方面总结22条证据。结论该研究针对结直肠癌造口患者出院计划进行证据总结,为建立结直肠癌肠造口患者出院计划规范流程、实践标准提供循证依据。

关键词：肠造口出院计划循证护理学证据总结

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思政课实践教学提升学生问题意识探析

西部学刊 2023年第6期 124-127页

作者：林丽英广州民航职业技术学院马克思主义学院

提升大学生问题意识是增强思政课实践教学实效性的重要保证,是助力大学生成长成才的内在要求。当前,大学生受传统教学模式影响,教育价值功利性和提问能力欠缺,导致思政课实践教学中问题意识薄弱,表现出迟钝心理、懒惰心理和保守心理。... 详细信息

提升大学生问题意识是增强思政课实践教学实效性的重要保证,是助力大学生成长成才的内在要求。当前,大学生受传统教学模式影响,教育价值功利性和提问能力欠缺,导致思政课实践教学中问题意识薄弱,表现出迟钝心理、懒惰心理和保守心理。思政课教师应该帮助学生增强责任意识,扭转害怕有问题的错误观念;更新教学理念与方法,改变实践教学考核评价标准;教给原则与方法,督促锻炼学生提升发现问题、分析回答问题的能力。

关键词：思政课实践教学大学生问题意识

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“双减”背景下小学语文课堂练习设计

“双减”背景下小学语文课堂练习设计

第十六届《新课改教育理论探究》研讨会

作者：林丽英福建省龙岩市武平县十方中心学校

落实"双减"政策,坚持以学生为中心,通过设计与学生的身心发展特点相符合的创新型课堂练习内容,提高课堂教学的实效性;通过文献研究法和案例研究法,对"双减"背景下小学语文课堂练习设计进行分析,彰显研究成果;通过优化语文课堂练习设计,... 详细信息

落实"双减"政策,坚持以学生为中心,通过设计与学生的身心发展特点相符合的创新型课堂练习内容,提高课堂教学的实效性;通过文献研究法和案例研究法,对"双减"背景下小学语文课堂练习设计进行分析,彰显研究成果;通过优化语文课堂练习设计,不仅没有因为"双减"而削弱,反而以更加科学、合理和高效的形式走进教学,成为巩固学生学习成果的有力抓手;"双减"背景下,小学语文课堂需要进行不断的优化,探索新的教学思路,从而提高教学效率。

关键词： "双减" 小学语文课堂练习教学设计

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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退役动力电池梯次利用项目环评类别简析

中外能源 2022年第3期27卷 87-91页

作者：林丽英普瑞法生态环境科技(上海)有限公司上海200092

新能源汽车产业高速发展过程中产生了日益增多的退役动力电池,除传统的材料回收利用途径之外,退役动力电池回收利用领域内的梯次利用逐渐引起多方关注。动力电池回收利用项目已不仅仅是"资源再生利用项目"。对于动力电池梯次利用项目的... 详细信息

新能源汽车产业高速发展过程中产生了日益增多的退役动力电池,除传统的材料回收利用途径之外,退役动力电池回收利用领域内的梯次利用逐渐引起多方关注。动力电池回收利用项目已不仅仅是"资源再生利用项目"。对于动力电池梯次利用项目的环评,惯例做法仍是依循资源再生利用项目的经验编制环境影响报告书。这在本质上是混淆了电池梯次利用与材料再生利用之间的区别,给这类项目的环评及管理带来了一些不利影响,包括模糊了环评文件的主要内容;把项目复杂化处理,增加了项目的建设投资和时间成本;在一定程度上导致管理过度,浪费了环境管理的社会资源。分析结果表明,退役动力电池梯次利用项目的环评类别大多应为报告表。为此,建议省级生态环境部门根据《建设项目环境影响评价分类管理名录(2021年版)》调整各自的"细化规定",以明确旧电池梯次利用与废电池材料再生利用的区别。同时,新能源汽车产业内各方也要履行责任,助力厘清项目环评类别。

关键词：退役动力电池梯次利用环境影响评价环评类别报告表