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让乡村学子从“有学上”到“上好学” 008

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让乡村学子从“有学上”到“上好学”

儿童成长与创新力培育:美国社会教育环境调查

语言文字报

作者：林上海何丽

乡村兴则国家兴，教育强则国家强。乡村教育关乎国计民生、关乎乡村振兴。江西省上饶市玉山县樟村中学（以下简称“樟村中学”）创办于1957年，在上级主管部门和社会各界的大力支持下，认真学习贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育... 详细信息

乡村兴则国家兴，教育强则国家强。乡村教育关乎国计民生、关乎乡村振兴。江西省上饶市玉山县樟村中学（以下简称“樟村中学”）创办于1957年，在上级主管部门和社会各界的大力支持下，认真学习贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才的初心使命，不断推动教育质量提升，让?

关键词：评选办法课程资源库发展共同体多元评价体系家校合作德育工作教学反思

来源： cnki报纸评论

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中国园林 2018年第1期34卷 140-144页

作者：林上海广西生态工程职业技术学院园林系

实地调查美国8个城市和地区,从公园、博物馆、社区活动、宗教活动、宣传日活动5个方面探析其所蕴含的教育本质。发现美国多元化的物质和人文环境中渗透着"以儿童为本"的教育理念,2种环境相互交融,遵循儿童成长规律,注重趣味性与互动性,... 详细信息

实地调查美国8个城市和地区,从公园、博物馆、社区活动、宗教活动、宣传日活动5个方面探析其所蕴含的教育本质。发现美国多元化的物质和人文环境中渗透着"以儿童为本"的教育理念,2种环境相互交融,遵循儿童成长规律,注重趣味性与互动性,以润物无声的方式进行教育。这些社会教育环境是美国创新战略路径的体现和支撑,对儿童的身心健康和未来创新力的培育或有深远影响。

关键词：风景园林美国儿童创新力互动社会教育环境

园林展园中“乡愁”元素再创造的景观设计路径

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绿色科技 2020年第15期22卷 28-30页

作者：林上海广西生态工程职业技术学院园林与城乡规划学院广西柳州545000

指出了"故乡"是饱含情感的多样化意象。城市园林展园是典型景观与文化的浓缩体现,是故乡意象的再创造。以设计案例阐述了"乡愁"元素再创造的景观设计路径,包括理解"故乡"意象和情感,纯化提升设计理念,开展实地设计调研,进行主题提炼,实... 详细信息

指出了"故乡"是饱含情感的多样化意象。城市园林展园是典型景观与文化的浓缩体现,是故乡意象的再创造。以设计案例阐述了"乡愁"元素再创造的景观设计路径,包括理解"故乡"意象和情感,纯化提升设计理念,开展实地设计调研,进行主题提炼,实施布局规划和景点创造等流程。提出了主张利用意象重构、符号提取、元素叠加、尺度夸张、行为互动等多种艺术手法重塑地域性"乡愁"元素,倡导城乡共荣的绿色发展观。

关键词：景观意象地域性城乡共荣展园设计互动

“典型项目贯通式”的园林工程施工课程改革研究

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广西城镇建设 2021年第10期 91-94页

作者：林上海杨焰广西生态工程职业技术学院

本文在国家职业教育进入大改革的新时代背景下,提出“典型项目贯通式”的园林工程施工课程改革(以下简称“课程改革”)理念,旨在微观层次上探索工程项目与课堂教学深度融合的方式,提升教学效率,使毕业生能快速胜任职业岗位。通过分析课... 详细信息

本文在国家职业教育进入大改革的新时代背景下,提出“典型项目贯通式”的园林工程施工课程改革(以下简称“课程改革”)理念,旨在微观层次上探索工程项目与课堂教学深度融合的方式,提升教学效率,使毕业生能快速胜任职业岗位。通过分析课程改革的现状、理论基础及现实需求,探讨典型园林工程项目设计的要求和特征,以及改革所需的教学文件编写、教学组织活动设计,提出了教学活动流程编写体例,从专业课程间的搭接、教学技术手段、实训场地、评学指标四方面展开教学验证反思。指出教师、教材、教法的改革要同步着力,才能成就“典型项目贯通式”的园林工程施工课程改革。

关键词：项目贯通园林施工理实一体三教改革产教融合

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康养园林景观的兴起与发展探析

美与时代（创意）（上） 2020年第7期 79-81页

作者：林上海杨焰广西生态工程职业技术学院园林与城乡规划学院

"康养园林景观的兴起与发展探析"综述了园林景观环境与健康的关系,探讨了康养园林景观的兴起与康复花园、保健型园林的关系,总结出实现园林景观康养功能的四种方法,指出在新时代背景下,康养园林景观将与中医养生、森林旅游、人居环境建... 详细信息

"康养园林景观的兴起与发展探析"综述了园林景观环境与健康的关系,探讨了康养园林景观的兴起与康复花园、保健型园林的关系,总结出实现园林景观康养功能的四种方法,指出在新时代背景下,康养园林景观将与中医养生、森林旅游、人居环境建设等业态融合并快速发展,为实现"健康中国战略"提供助力。

关键词：康养园林景观中医养生康复花园森林康养康养旅游

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传统道德在公园传播的景观设计探讨

绿色科技 2018年第17期20卷 75-77页

作者：林上海杨焰广西生态工程职业技术学院广西柳州545004

指出了传统道德是一个文化概念,它在公园景观中传播主要存在2个方面缺憾:一是偏向观赏性,缺少参与性;二是重德目宣传,轻内涵阐发。探讨了传统道德在景观中传播遵循信息传播的机制,景观设计师据此综合利用心理学知识、美学知识、设计学... 详细信息

指出了传统道德是一个文化概念,它在公园景观中传播主要存在2个方面缺憾:一是偏向观赏性,缺少参与性;二是重德目宣传,轻内涵阐发。探讨了传统道德在景观中传播遵循信息传播的机制,景观设计师据此综合利用心理学知识、美学知识、设计学的方法和现代的新材料、新技术,应用"解读—互动—移情—传播"的创新设计模式有助于实现抽象文化概念的形象化和生动化传播。

关键词：传统道德景观设计公园绿地互动移情

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实现园林建设项目最佳景观效果途径

中国城市林业 2009年第4期7卷 72-74页

作者：杨焰林上海柳州园林规划建筑设计院柳州545000 广西生态工程职业技术学园林系柳州545000

文章指出了园林设计作品建成后未达理想效果的原因,从业主、设计、施工、监理四方面机构各自所要采取的措施、互动关系以及景观效果评价体系构建上进行了探讨,论述了园林设计与施工充分融合,实现最佳意境的途径。

关键词：园林设计景观效果建设项目设计作品评价体系施工

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基于实训教学的高职校园景观设计

绿色科技 2017年第13期19卷 27-29页

作者：杨焰林上海广西生态工程职业技术学院广西柳州545004

以广西生态工程职业技术学院一处景观项目为例,从满足实训教学、师生游憩娱乐、文化教育等方面的需要展开了设计,提出了高职院校的景观与构建多要素的景观影像资源库,利用多媒体触摸一体机和网络建设开放性虚拟实训教学点,打造开放性实... 详细信息

以广西生态工程职业技术学院一处景观项目为例,从满足实训教学、师生游憩娱乐、文化教育等方面的需要展开了设计,提出了高职院校的景观与构建多要素的景观影像资源库,利用多媒体触摸一体机和网络建设开放性虚拟实训教学点,打造开放性实训展示课堂等专业建设融合实施,能使校园景观建设的综合效益最大化,降低实训教学对交通工具和场地的依赖程度,使课程实训教学在校园内能更容易完成,营造更具特色的高职校园文化。

关键词：高职院校融合资源库景观设计实训教学

“因岗施教”理念在高职毕业设计教学的应用探索

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企业科技与发展 2017年第4期 99-101页

作者：林上海杨焰李挺广西生态工程职业技术学院广西柳州545004 广西大学土木建筑工程学院广西南宁530002

文章探讨了高职院校毕业设计教学面临的问题,指出毕业设计与顶岗实习融合的教学方式更符合高职学生的成长特点;提出"因岗施教"的理念,探讨其内涵、作用、试验方案和面临的挑战,并以某院校园林专业为试验实例,从选题时间、选题方式、内... 详细信息

文章探讨了高职院校毕业设计教学面临的问题,指出毕业设计与顶岗实习融合的教学方式更符合高职学生的成长特点;提出"因岗施教"的理念,探讨其内涵、作用、试验方案和面临的挑战,并以某院校园林专业为试验实例,从选题时间、选题方式、内容性质、与实习岗位匹配度、指导过程、成果形式、成果筛选、成果存档、对学生的影响9个方面比较改革前后的异同;得出该教学改革符合学生主观发展方向,有利于学生就业、成才与可持续发展的结论。

关键词： “因岗施教” 毕业设计高职园林