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新形势下边疆民族地区高校培养双语文师资存在的问题及对策——以德宏师范高等专科学校为例
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德宏师范高等专科学校学报 2015年 第4期24卷 93-97页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
近年来,虽然国家基础教育改革和探索不断推进,但由于受升学就业等各种因素的影响,民族地区的双语文教育教学不同程度的出现被削弱的迹象,其中师资缺乏是其表现之一。新形势下如何改进和加强民族地区的双语文教育教学工作,师资培养是影... 详细信息
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多元文化教育背景下的双语教育模式——以德宏州傣汉双语教育为例
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德宏师范高等专科学校学报 2012年 第1期21卷 70-74页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
多元文化教育背景下开展双语教育，是当今多民族国家开展教育的热点和难点问题之一。本文通过双语教育模式体系的认识，结合德宏傣族地区的双语教育发展状况及成因，探讨当代多元文化教育背景下德宏傣汉双语教育模式及今后发展的路径。
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傣族谚语中的传统社会道德规范——以德宏傣族谚语为例
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德宏师范高等专科学校学报 2014年 第4期23卷 21-25页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
傣族谚语在一定程度上体现了傣族人民的生活风俗、民族心理素质和语言风格，是我们认识和研究傣族传统社会道德规范的珍贵资料。德宏傣族民间谚语作为一种传播傣族传统社会伦理和生产生活经验的民间语言精品。是傣族传统文化遗产的重要... 详细信息
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少数民族传统民歌艺术代际传承与发展困境——以云南省德宏州傣族传统民歌代际传承发展问题为例
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中国民族博览 2015年 第11期 152-154页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
随着工业文明的推进和现代化进程的加速,许多传统民歌与其他传统文化事象一样不可避免地受到现代化和全球化浪潮的冲击和影响。面对正在丧失其生存土壤的传统民歌艺术,德宏傣族传统民歌将何去何从,并如何调适自己以适应这个大变革时代,... 详细信息
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现代社会变迁中少数民族传统民歌艺术的传承和发展——以云南省德宏州傣族传统民歌代际传承发展路径为例
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中国民族博览 2015年 第12期 155-157页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校
少数民族传统民歌是各民族传统文化的重要组成部分,同时这也暗含着现代主流文化,特别是流行文化对少数民族传统民歌的陌生感,这种陌生感使得少数民族传统民歌在当代社会中面临着巨大的传承压力。本文试就云南省德宏州傣族传统民歌代际... 详细信息
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少数民族地区学校双语文教学类型探析——以傣汉双语文教学类型为例
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学园 2015年 第15期8卷 24-26页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
本文在学习和借鉴目前国内外现有的双语文教学类型划分研究成果的基础上，试对我国两大傣族聚居区的云南省德宏州和西双版纳州在学校教学中开展的具有代表性各种傣汉双语文教学模式进行类型化探析；同时也试图通过自新中国成立以来，傣... 详细信息
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略论当代傣族作家中的双语创作现象
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青年文学家 2017年 第3期 36-37页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校
双语作家的出现,是少数民族文学对于环境变异的适应结果,它具有历史的合理性。特别是在信息化时代下,少数民族相对封闭的生活环境被打破,主体民族汉族与各民族的交往日益密切,文化交融频繁,在主流文化主导下傣语文学创作被边缘化,无法... 详细信息
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当前民族地区高校培养少数民族语文师资存在的问题及对策研究——以德宏师范高等专科学校培养民文师资为例
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时代教育 2016年 第4期 7-8页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
当前如何改进和加强民族地区的民族语文教育教学工作,师资培养作为影响民族语文教育教学可持续发展的关键性因素,引起了民族地区政府部门、有关专家学者和社会各界的广泛关注。文章通过对德宏师范高等专科学校在培养当地民族语文师资过... 详细信息
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傣族“摆”的释义考辨
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大众文艺 2016年 第3期 48-49页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
"摆"是描述当地傣族特有宗教仪式活动的词,其来龙去脉和准确含义是什么,现有对"摆"的研究多侧重于其在傣族传统社会中的功能和其背后的观念与信仰体系等,很多是停留在对人类学、社会学或民族学的某个学术观点和看法的验证和探讨上。本... 详细信息
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传统与现代的断裂——对当代傣族作家文学创作的思考
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德宏师范高等专科学校学报 2006年 第1期15卷 1-5页
作者： 板永明 德宏师范高等专科学校中文系
傣族作家文学创作发展迟缓,这相对于傣族文学史上丰富的民间叙事文学成就和悠久的文学传统是相悖的。当代傣族作家文学创作日渐边缘化、式微化和作家文学失语的局面,与傣族作家文学创作无法超越传统,以及文学创作中现代性与民族性的脱... 详细信息
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