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“而后乃今”释

语文学习 2016年第12期 48-49页

作者：杨珍妮杭起义浙江杭州市采荷中学教育集团(濮家校区)

普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修五）节选了庄子的《逍遥游》，课文注释认为“而后乃今”是“今而后乃”的倒文，意为“这样，然后才……”。我们认为这一注释有待商榷。

关键词：课文注释《逍遥游》实验教科书《语文》课程标准普通高中

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“史蕴诗心”说：打开历史文本的文学之窗

初中语文教与学 2019年第9期

作者：杭起义

历史书写在叙事记言、文本结撰、语言功效上，如同诗歌（文学）创作，故而史笔实是诗笔，史家之心通于诗心文心，钱锺书称之为“史蕴诗心”。此说为正确解读历史文本提供了理论支撑，具有前瞻性。课例《曹刿论战》试以“史蕴诗心”说为... 详细信息

历史书写在叙事记言、文本结撰、语言功效上，如同诗歌（文学）创作，故而史笔实是诗笔，史家之心通于诗心文心，钱锺书称之为“史蕴诗心”。此说为正确解读历史文本提供了理论支撑，具有前瞻性。课例《曹刿论战》试以“史蕴诗心”说为教学主题，探讨由此“打开历史文本的文学之窗”的具体做法与若干思考。

关键词：史蕴诗心文本的历史性历史的文本性文本解读

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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不是“罗汉”，是“壶卢”！

中学语文（教学大参考）（上旬） 2007年第1期 38-38页

作者：杭起义浙江杭州采荷中学教育集团

鲁迅的散文诗《雪》。我至今尚能记诵。在备课时，我参阅了人教版的教学用书，写好了一篇简案。便去上课。其中课后《研讨与练习》有一题要求学生理解“是的．那是孤独的雪，是死掉的雨．是雨的精魂”的意思。我照例是让学生先思考再讨... 详细信息

鲁迅的散文诗《雪》。我至今尚能记诵。在备课时，我参阅了人教版的教学用书，写好了一篇简案。便去上课。其中课后《研讨与练习》有一题要求学生理解“是的．那是孤独的雪，是死掉的雨．是雨的精魂”的意思。我照例是让学生先思考再讨论后回答，可是被提问的几个学生，站在那里，摇摇晃晃．没有人能说出个所以然来。

关键词：教学用书《雪》散文诗人教版学生 “罗汉” “壶卢”

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杭州市采荷中学中考模拟作文

作文新天地 2007年第4期 45-45页

作者：杭起义杭州市采荷中学初三语文备课组

【话题】阅读下面的材料,按要求作文。在一次澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,不幸被高速飞过的网球击中坠地。接下来的一瞬间:击中小鸟的运动员立即扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画十字,表示忏悔。

关键词：杭州市

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嘉庆朝南府、景山机构之沿革

戏剧（中央戏剧学院学报） 2020年第5期 99-111页

作者：郝成文李飞杭山西师范大学戏剧与影视学院北京外国语大学国际新闻与传播学院

嘉庆朝对南府、景山的机构调整是在嘉庆中前期,嘉庆十五年(1810)之后便维持原状直至道光元年(1821)。具体为嘉庆朝初期,南府内外学延续了乾隆朝的规制,至迟在嘉庆五年(1800),景山的三学调整为二学。至嘉庆十三年(1808),南府的两个内学... 详细信息

嘉庆朝对南府、景山的机构调整是在嘉庆中前期,嘉庆十五年(1810)之后便维持原状直至道光元年(1821)。具体为嘉庆朝初期,南府内外学延续了乾隆朝的规制,至迟在嘉庆五年(1800),景山的三学调整为二学。至嘉庆十三年(1808),南府的两个内学合并为内大学,并且裁撤了弦索学和宫戏学。其行为主导应是以皇帝本人的意愿为主,嘉庆十八年(1813)的天理教起义事件与南府、景山的机构变动没有关系。

关键词：嘉庆朝南府景山

18世纪东亚海洋文学的瑰宝--鄚天赐及河仙相关的诗文史料

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海洋史研究 2023年第1期 102-121页

作者：杭行美国布兰迪斯大学

明清鼎革之际,受战乱影响,广东雷州府人鄚玖(1655-1735)背井离乡泛海来到真腊。他凭借自身能力在暹罗湾东北沿海地区建立了一个名为“河仙”的政权。为了应对暹罗的挑战,鄚玖称臣于安南阮氏。广南国国主阮氏封其为河仙镇总兵。鄚玖去世... 详细信息

明清鼎革之际,受战乱影响,广东雷州府人鄚玖(1655-1735)背井离乡泛海来到真腊。他凭借自身能力在暹罗湾东北沿海地区建立了一个名为“河仙”的政权。为了应对暹罗的挑战,鄚玖称臣于安南阮氏。广南国国主阮氏封其为河仙镇总兵。鄚玖去世后,其子鄚天赐(1718-1780)继位。鄚天赐继承并发展了河仙作为东南亚国际贸易港的优势地位,并在此基础上将河仙政权的各项事业推上顶峰。西山起义爆发后,河仙政权亦遭到冲击。鄚天赐在暹罗被迫自尽,河仙的自主性随之消失,最终被纳入阮朝(1801~1945)的统治之下。

关键词：海洋文学阮氏明清鼎革暹罗湾沿海地区自主性