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检索条件"作者=杨鲜霞"
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青少年学生心理和行为问题的成因分析及对策研究
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教学与管理(理论版) 2012年 第7期 72-74页
作者: 杨鲜霞 河南洛阳理工学院
青少年学生的心理和行为问题也称为“青少年学生的问题行为”或“青少年学生的行为障碍”,指青少年学生在身心发展过程中,由于心理冲突、环境刺激或机能失调等原因而导致的青少年学生偏离常态、
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中小学教师教学实践的自我反思
中小学教师教学实践的自我反思
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作者: 杨鲜霞 陕西师范大学
学位级别:硕士
教师是素质教育的直接实施者,教师素质的高低是决定教育改革成败的关键。如何通过教育改革提高教师素质是目前教育研究的重要问题。本世纪80年代以来,在欧美教育界颇受重视的反思性教学被普遍认为是一种促进教师专业发展,提高教师素... 详细信息
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我国成人教育管理体制现状及改革构想
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中国成人教育 2008年 第20期 34-35页
作者: 杨鲜霞 洛阳理工学院社会科学系 河南471000
成人教育管理体制影响着成人教育事业的发展态势。我国成人教育管理体制存在着管理过死、难进难出、制度不活等问题。为此,必须立足国情,借鉴国外有益经验,放权于高校,理顺关系,协调发展,制定奖励措施和政策,调动地方和高校积极性,实现... 详细信息
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关于科学建立教师激励机制的思考
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教育与职业 2011年 第12期 59-60页
作者: 杨鲜霞 洛阳理工学院
教师是教育发展的主导力量,是提高学校教学质量的决定因素,教师的综合素质和技能水平的高低在一定程度上影响着教育发展的速度和质量的高低。在学校管理中,教师能否得到有效的激励,直接影响学校办学质量与效益的高低。文章主要论述了我... 详细信息
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创新教育观及创新人才的培养
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职教论坛 2009年 第8Z期25卷 47-48页
作者: 杨鲜霞 洛阳理工学院
教育创新需要树立教育国际化理念,需要树立发展的、整体的、特色化、过程化、层次化的多元教育质量观,更需要深化改革教育的各种体制,培养创新型学风、教风与校风,以培养创新型人才。
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浅析我国教师心理亚健康状态的原因及对策
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教学与管理(理论版) 2011年 第7期 38-39页
作者: 杨鲜霞 河南洛阳理工学院
一、教师心理亚健康所谓心理亚健康状态是指没有明显的心理障碍与疾病,但又感觉心理不健康,这就是亚心理健康,也称第三心理状态。心理亚健康以对周围事物缺乏兴趣、情绪衰竭、多梦、休息不好、疲劳、记忆力减退、焦虑及注意力难以集... 详细信息
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青少年学生心理和行为问题的成因分析及对策研究
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教学与管理 2012年 第21期 72-74页
作者: 杨鲜霞 河南洛阳理工学院
青少年学生的心理和行为问题也称为"青少年学生的问题行为"或"青少年学生的行为障碍",指青少年学生在身心发展过程中,由于心理冲突、环境刺激或机能失调等原因而导致的青少年学生偏离常态、违反社会规范的不良心理以及由此而产生的不适... 详细信息
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墨子德育思想及其当代意义的探析
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东北农业大学学报(社会科学版) 2008年 第1期6卷 110-112页
作者: 杨鲜霞 洛阳理工学院 河南洛阳471000
墨子,春秋战国时期墨家派的创始人,他的德育思想与当时的儒家学派有明显的歧异。本文从其德育观出发,围绕其德育内容、德育方法、德育过程等方面对墨子的德育观进行了探讨。并对其在春秋战国时期处于式微状况的原因进行了分析,以利于今... 详细信息
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高校科技创新环境构成的因素分析和模式探讨
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洛阳理工学院学报(社会科学版) 2012年 第4期27卷 93-96页
作者: 杨鲜霞 洛阳理工学院师范部 河南洛阳471000
创新,特别是科技创新对一个国家前途命运的重要性已被广泛认同。采用理论研究的方法,围绕国家科技创新体系中占重要地位的高校科技创新现状,对高校科技创新环境的因素作出分析,提出优化高校科技创新环境的策略性建议:培养勇于进行科技... 详细信息
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浅析我国教师心理亚健康状态的原因及对策
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教学与管理 2011年 第21期 38-39页
作者: 杨鲜霞 河南洛阳理工学院
一、教师心理亚健康所谓心理亚健康状态是指没有明显的心理障碍与疾病,但又感觉心理不健康,这就是亚心理健康,也称第三心理状态。心理亚健康以对周围事物缺乏兴
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