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土-石混合填土强夯动应力的简化与修正算法

岩土力学 2024年第4期45卷 1121-1128页

作者：冉逸涵肖世国廖家前王础西南交通大学土木工程学院四川成都610031 西南交通大学高速铁路线路工程教育部重点实验室四川成都610031 成都建工第八建筑工程有限公司四川成都610081

强夯法是一种加固某些土体的施工操作较为简单的方法,合理分析其夯击作用在土体中产生的动应力是工程实践中的关键环节之一。针对成都平原地区的典型土-石混合填土,通过现场夯击试验,测得了在4000 kN·m的夯击能作用下土体中不同深度处... 详细信息

强夯法是一种加固某些土体的施工操作较为简单的方法,合理分析其夯击作用在土体中产生的动应力是工程实践中的关键环节之一。针对成都平原地区的典型土-石混合填土,通过现场夯击试验,测得了在4000 kN·m的夯击能作用下土体中不同深度处的竖向夯击动应力,鉴于既有算法与试验值的差异,从两个方面确定了适于土-石混合填土夯击动应力的简单计算方法。一方面针对较为复杂的既有理论公式问题,采用敏感性分析与回归分析法,建立了以夯锤质量、夯锤落距、夯锤半径、土体密度、土体动力剪切模量、土体泊松比、土体阻尼比、夯锤入土的速度损失率等8个参数表征夯击点冲击应力的线性回归方程;另一方面采用竖向动应力传递指数对理想弹性静力学理论公式进行修正,得到了基于拟静力法的土体中夯击动应力计算表达式,进而可分析确定强夯有效加固深度。试验结果显示,土-石混合填土的竖向动应力传递指数约为1.67357,土-石混合填土地层的强夯有效加固深度约为8.0m。

关键词：强夯现场试验土-石混合填土动应力应力分布

新课标背景下初中历史教师专业发展策略研究 ——以Q市H区为例

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新课标背景下初中历史教师专业发展策略研究 ——以Q市H区为例

作者：王馨冉河北科技师范学院

学位级别：硕士

目前,我国基础教育课程改革已进入“深水区”,初中历史教师作为历史课堂教学的重要组织者与实践者,成为推进历史教学改革的关键力量。促进初中历史教师专业发展既是提升历史课堂教学质量的迫切需求,也是落实历史课程育人价值的必要保障... 详细信息

目前,我国基础教育课程改革已进入“深水区”,初中历史教师作为历史课堂教学的重要组织者与实践者,成为推进历史教学改革的关键力量。促进初中历史教师专业发展既是提升历史课堂教学质量的迫切需求,也是落实历史课程育人价值的必要保障。2022年教育部门正式颁布的《义务教育历史课程标准》,在课程目标、课程内容、课程实施等诸多方面提出新的要求,为历史教师专业发展指明了方向,提供了教学实践改革的基础和平台。因此,有必要以新课标为指导对初中历史教师专业发展策略展开研究。研究首先对初中历史教师专业发展进行理论研究。在综述教师专业发展阶段等相关研究的基础上,界定新课标、初中历史教师、初中历史教师专业发展的概念。其次,基于《中学教师专业标准(试行)》的文件内容和专家学者观点,从教师专业理念与师德、教师专业知识以及教师专业能力三个维度划分初中历史教师专业发展的结构要素,并以此编制调查问卷和访谈提纲进行现状调查。最后,依据调查结果分析当前初中历史教师专业发展过程中存在的问题及原因,进而以新课标为指导提供针对性策略。通过研究得到以下结论:(1)当前部分初中历史教师在专业理念与师德层面存在教育理念滞后,自我发展意识薄弱等问题;在教师专业知识层面,知识结构单一,对新课标新增内容的掌握程度不高;在教师专业能力方面,教学方式固化,教学能力亟需增强。同时,还发现部分学校未能向历史教师提供针对性的专业培训,对于历史教师专业发展的支持力度有待提高。(2)根据马斯洛需要层次理论,研究发现问题产生根源在于历史教师的自我发展意识与态度、专业历史素养等内部原因和培训方式、制度支持、教学资源利用渠道等外部原因。(3)针对以上问题及成因,研究分别从更新教学理念,激发自主发展意识;丰富知识结构,把握课标新增内容;创新教学方式,提升教育教学能力;拓展培训渠道,加大学校支持力度等方面提出了可供参考的策略建议。

关键词：新课标初中历史教师教师专业发展

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联合式实体关系抽取方法研究

联合式实体关系抽取方法研究

作者：丁瑞冉重庆理工大学

学位级别：硕士

供应链金融对核心企业创新绩效的影响研究 ——以融资约束为中介变量

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供应链金融对核心企业创新绩效的影响研究 ——以融资约束为中介...

作者：张伟冉河北经贸大学

学位级别：硕士

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城乡医保统筹对农民工就业质量的影响研究

城乡医保统筹对农民工就业质量的影响研究

作者：于欣冉山东财经大学

学位级别：硕士

近年来,我国农民工群体的发展规模保持持续稳定增长。农民工群体的就业形态主要以非正规就业为主,其主要特点为低工资收入、高工作风险和过度劳动时间。与此同时,农民工享有的福利待遇与城镇劳动者相比也存在着明显的不平等现象。深化... 详细信息

近年来,我国农民工群体的发展规模保持持续稳定增长。农民工群体的就业形态主要以非正规就业为主,其主要特点为低工资收入、高工作风险和过度劳动时间。与此同时,农民工享有的福利待遇与城镇劳动者相比也存在着明显的不平等现象。深化社会保障体系改革,推动更公平的受益分配可以缓解农民工的劳动压力,提高农民工的工资收入和工作稳定性等,以实现农民工的高质量就业,这对于推动实现全体人民共同富裕的长期战略目标具有积极而深远的意义。城乡居民基本医疗保险统筹使得农民工的医保待遇水平提升,医疗费用自付比例降低,医保权益的便携程度亦有所提高,对农民工的保障力度增强。因此,在这样的趋势下,城乡医保统筹制度与农民工就业质量之间的关系也成为了值得探讨的重要议题。本文基于2014-2020年四期中国家庭追踪调查(CFPS)数据和各省市政府文件资料,探索城乡医保统筹对农民工就业质量的影响。首先,提出了本文的理论基础和研究假设,总结分析了城乡医保统筹与农民工就业质量的发展现状和存在的问题。将是否“实行城乡医保统筹”作为核心解释变量,构建农民工就业质量综合指数,并将其作为被解释变量,构建渐进性双重差分模型开展实证研究。实证结果表明,城乡医保统筹能显著提升农民工的就业质量,在衡量就业质量的不同维度上,城乡医保统筹发挥的作用不同。并利用重新对样本进行匹配的倾向得分匹配-双重差分法(PSM-DID),更换匹配方法的敏感性分析,虚拟处理组的安慰剂检验,更换数据库以及变量定义方式的方法对研究结果进行稳健性检验。本文进行了年龄异质性分析、地区异质性分析和行业异质性分析。结果表明,城乡医保统筹对不同群体之间的就业质量的影响存在显著差异。此外,本文进行了城乡医保统筹对农民工就业质量影响的机制分析,结果显示,城乡医保统筹可以通过减少农民工的医疗负担和改善农民工的健康状况来影响就业质量,证明了中介效应的影响机制。最后,依据实证分析结果得出研究结论,提出相应的建议,各地区应继续推进建立更加全面的医疗保障体系,完善城乡居民医疗保险政策的全面规划,积极完善并创新与农民工相关的医疗保障政策,加强对农民工的医疗保障政策的宣传和普及。

关键词：城乡医保统筹农民工就业质量渐进性双重差分

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基于OBE理念的计算广告课程教学建设探索

传媒 2024年第11期 82-84页

作者：刘俊冉江苏师范大学传媒与影视学院

计算广告是广告学专业的前沿课程之一,也是广告学专业课程建设与教学实施中的一大难点。本文从计算广告课程导入OBE理念的价值入手,在探讨其课程教学面临的现实挑战基础上,提出计算广告课程应以产出导向明确教学目标、在教学内容模块化... 详细信息

计算广告是广告学专业的前沿课程之一,也是广告学专业课程建设与教学实施中的一大难点。本文从计算广告课程导入OBE理念的价值入手,在探讨其课程教学面临的现实挑战基础上,提出计算广告课程应以产出导向明确教学目标、在教学内容模块化安排的基础上创新教学方法、建立过程性与结果性考核相结合的双重教学评价体系、将持续改进教学质量机制引入课堂教学全过程四个方面的建设策略。

关键词：计算广告 OBE理念课程教学