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让每个儿童都享有人生出彩的机会

中国校外教育 2023年第1期 10-13页

作者：杨银付中国教育学会

儿童是国家的未来,是民族的希望。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,教育系统要贯彻党的二十大精神,坚持以人民为中心发展教育,让每个儿童都享有人生出彩的机会,应做到以下三点。第一,让儿童“有学上”:持续积极构建优质均衡的... 详细信息

儿童是国家的未来,是民族的希望。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,教育系统要贯彻党的二十大精神,坚持以人民为中心发展教育,让每个儿童都享有人生出彩的机会,应做到以下三点。第一,让儿童“有学上”:持续积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。第二,让儿童“上好学”:持续深化课程改革,着力发展素质教育、培育核心素养,创新人才培养方式、提高人才培养水平。第三,努力做到“因材施教”:努力形成以学习者为中心,支撑个性化、创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。

关键词：儿童以人民为中心优质均衡课程改革因材施教

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深化教育领域综合改革的若干思考

教育研究 2014年第1期35卷 4-19页

作者：杨银付国家教育发展研究中心

深化教育领域综合改革,进一步解放思想,进一步解放和发展教育生产力,进一步解放和增强教育活力,一要全面贯彻教育方针、有效实施素质教育,特别要强调面向每一个学生,促进学生德智体美全面发展,坚持教育依靠学生,教育为了学生,让学生学... 详细信息

深化教育领域综合改革,进一步解放思想,进一步解放和发展教育生产力,进一步解放和增强教育活力,一要全面贯彻教育方针、有效实施素质教育,特别要强调面向每一个学生,促进学生德智体美全面发展,坚持教育依靠学生,教育为了学生,让学生学会学习、学会自立、学会合作、学会创造,并以考试评价和招生制度改革引领人才培养模式改革,以地方政府科学领导教育绩效评估考核体系和问责机制引领学校发展方向;二要宏观考量教育改革,把促公平、调结构、提质量、转职能作为着力方向,把管办评分离、推动"管"的现代化、"办"的现代化、"评"的现代化作为重要任务,推动教育治理体系和教育治理能力现代化;三要继续扎实推进义务教育均衡发展、职业教育改革、高等教育改革,有更多实招硬招;四要高度重视信息化带给教育的新机遇,以教育信息化带动教育现代化;五要进一步构建科学决策与民主决策机制。

关键词：教育改革义务教育高等教育职业教育

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坚持以人民为中心发展教育

新华文摘 2023年第4期 114-115页

作者：杨银付中国教育学会

党的二十大报告指出:“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”这为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。人民至上的价值追求中国共产党根基在人民、血脉在人民。党的二十大报告强... 详细信息

党的二十大报告指出:“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”这为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。人民至上的价值追求中国共产党根基在人民、血脉在人民。党的二十大报告强调:“江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。”教育是国之大计、党之大计,同时也是重要的民生工程。在习近平总书记关于教育的“九个坚持”重要论述中,第六个坚持就是“坚持以人民为中心发展教育”。

关键词：高质量教育教育公平素质教育民生工程人民至上我国教育改革江山中国共产党

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努力办好人民满意教育的若干思考

教育研究 2013年第1期34卷 4-9页

作者：杨银付国家教育发展研究中心

人民满意的教育,就是更加公平、更高质量的教育。努力办好人民满意的教育,就要坚持教育优先发展,切实把教育摆在优先发展的战略地位;就要坚持教育以人为本,全面贯彻党的教育方针;就要坚持教育改革创新,以改革促发展;就要坚持促进教育公... 详细信息

人民满意的教育,就是更加公平、更高质量的教育。努力办好人民满意的教育,就要坚持教育优先发展,切实把教育摆在优先发展的战略地位;就要坚持教育以人为本,全面贯彻党的教育方针;就要坚持教育改革创新,以改革促发展;就要坚持促进教育公平,保障每个孩子公平发展权;就要坚持提高教育质量,实现我国教育由大到强的历史性转变。

关键词：人民满意的教育教育改革教育发展

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以高质量的课程实施为高质量教育奠基

华夏教师教育 2022年第6期 28-29页

作者：杨银付中国教育学会秘书处

近日,教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)。就课程方案而言,这是2001年《义务教育课程设置实验方案》执行20年来的首次系统修订;就课程标准而言,这是2011年义务教育课程标准执行10年来的一次系统修订。课程是教育的核心... 详细信息

近日,教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)。就课程方案而言,这是2001年《义务教育课程设置实验方案》执行20年来的首次系统修订;就课程标准而言,这是2011年义务教育课程标准执行10年来的一次系统修订。课程是教育的核心,是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志,是学校教育教学活动的基本依据,直接关乎学校人才培养质量。这也凸显了本次课程修订的重大意义与基础性价值。

关键词：义务教育课程高质量教育课程方案课程实施课程标准教育的核心学校教育教学人才培养质量

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教育实验效度的概念,构成及其关系

教育研究 1992年第4期13卷 73-76页

作者：杨银付

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教育本质研究之研究

华东师范大学学报（教育科学版） 1994年第4期12卷 15-24页

作者：杨银付华东师范大学

一、1978年来教育本质论争中存在的问题 1978年来的教育本质论争,参加人数之众,发表论争文章的报刊之多,论争中观点的分歧之大,高居同期所有的专栏讨论之首。论争中提出的主要论点有“上层建筑说”、“生产力说”、“双重属性说”、“... 详细信息

一、1978年来教育本质论争中存在的问题 1978年来的教育本质论争,参加人数之众,发表论争文章的报刊之多,论争中观点的分歧之大,高居同期所有的专栏讨论之首。论争中提出的主要论点有“上层建筑说”、“生产力说”、“双重属性说”、“多重属性说”、“特殊范畴说”、“实践说”等。论争取得了重要进展,产生了重大影响,这是首先应该充分肯定的。但存在的问题也是明显的。表现在:

关键词：规范教育上层建筑说教育本质论本质研究研究者生产力说教育学经济基础教育研究教育活动

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“互联网+”时代的教育改革与创新(笔谈)

教育研究 2016年第6期37卷 4-8页

作者：杨银付国家教育发展研究中心

1946年,当世界上第一台数字电子计算机问世的时候,没有人会想到这个重30吨、占地10间房的巨物最后能够走进寻常百姓家。1969年,美国＂阿帕网计划＂启动的时候,没有人想到今天Internet已经走进全世界的大小城市和乡村。就影响的广泛性、... 详细信息

1946年,当世界上第一台数字电子计算机问世的时候,没有人会想到这个重30吨、占地10间房的巨物最后能够走进寻常百姓家。1969年,美国＂阿帕网计划＂启动的时候,没有人想到今天Internet已经走进全世界的大小城市和乡村。就影响的广泛性、深刻性而言,20世纪,人类最伟大的发明莫过于电脑和互联网。人类发明了电脑，同时也就扩展了人脑；人类发明了互联网，也就在现实世界之外创造了另一个世界。

关键词：阿帕网教育科学数字化教育高水平大学数字教育信息技术新型教育模式信息孤岛问题终身化在线教育

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《教育规划纲要》的理念与政策创新

教育研究 2010年第8期31卷 3-12页

作者：杨银付国家教育发展研究中心教育政策评估室

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》主题是建设人力资源强国,主线是推动教育事业科学发展,灵魂是改革创新。《教育规划纲要》的重要理念与政策创新表现在坚持教育优先发展、坚持教育以人为本、坚持促进教育公平、坚持... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》主题是建设人力资源强国,主线是推动教育事业科学发展,灵魂是改革创新。《教育规划纲要》的重要理念与政策创新表现在坚持教育优先发展、坚持教育以人为本、坚持促进教育公平、坚持提高教育质量、构建终身学习体系、建设现代学校制度、教育大计教师为本、信息化带动现代化、教育内外形成合力、科学决策民主决策等方面。

关键词：《教育规划纲要》理念与政策创新教育改革发展