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“中高本”人才贯通培养的探索：现实困境与出路 ——以天津市学前教育专业为例

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“中高本”人才贯通培养的探索：现实困境与出路 ——以天津市学...

作者：王庆函天津职业技术师范大学

学位级别：硕士

职业教育的快速发展对人才培养质量提出更高要求。《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(教职成[2020]7号)、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(中办发[2021]43号)等文件的陆续出台,对职业教育改革的要求越来越迫切。中... 详细信息

职业教育的快速发展对人才培养质量提出更高要求。《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(教职成[2020]7号)、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(中办发[2021]43号)等文件的陆续出台,对职业教育改革的要求越来越迫切。中职、高职、本科三层次学前教育专业的贯通式培养改革,是顺应职业教育大改革所需。学前教育作为庞大的教育体系的基点或出发点,其改革与变革是影响教育改革的重要组成。本研究试图以三层次贯通式培养为视角,结合天津市学前教育事业发展现状,探索贯通式培养存在的问题并提出相应的建议。本研究采用文献分析法、问卷调查法等方法,以天津市某中职学校幼儿保育专业、某高职院校学前教育专业、某本科院校的学前教育专业学生和教师作为研究对象,在依据问卷调查结果,结合天津市学前教育事业现状,从政策、实践、融通、培养角度理清了三层次学前教育人才较为详尽的现实状态。在现状剖析的基础上,总结概括出三层次人才贯通培养存在的困境:政府宏观指导措施不够有力、幼教事业统筹发展融合乏力、培养目标表述较为宽泛、课程设置贯通不够对应、师资队伍结构不尽合理等。针对天津市中高本学前教育专业人才贯通培养的困境提出以下建议:其一,统筹规划三层次院校的协调发展;其二,构建以点带面的学前教育新体系;其三,灵活定位培养目标;其四合理优化课程结构;其五,加强构建师资队伍。

关键词：人才贯通培养幼儿保育专业学前教育专业

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一种组合式宽输入高效率DC-DC变换器

电机与控制学报 2024年第3期28卷 13-23页

作者：李劲晖贲洪奇朱俊函宁继超哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院黑龙江哈尔滨150001 华为技术股份有限公司广东东莞523000

针对车载DC-DC变换器输入电压变化范围大的问题,提出一种组合式宽输入高效率DC-DC变换器。该变换器包括飞跨电容(FC)型三电平Buck电路和LLC谐振电路两部分,FC三电平Buck电路输出端口与LLC谐振电路输入端口串联,通过控制FC三电平Buck电... 详细信息

针对车载DC-DC变换器输入电压变化范围大的问题,提出一种组合式宽输入高效率DC-DC变换器。该变换器包括飞跨电容(FC)型三电平Buck电路和LLC谐振电路两部分,FC三电平Buck电路输出端口与LLC谐振电路输入端口串联,通过控制FC三电平Buck电路占空比实现输出电压调节以适应宽输入电压范围,同时三电平结构降低了开关管电压应力、减小了损耗;LLC谐振电路传输负载所需全部功率,采用定频开环控制以获得高效率和稳定增益,同时实现了电气隔离。详细分析了组合式变换器的拓扑结构、直流增益以及工作效率,并与相同电路构成的级联式变换器进行了效率特性对比,根据组合式变换器的拓扑结构和工作特性,提出一种解耦控制策略,实现输出电压稳定和飞跨电容电压平衡,最后搭建了一个200~400 V输入、12 V/20 A输出的实验电路进行验证,实验结果表明所提组合式变换器的正确性和可行性。

关键词：组合式变换器飞跨电容型三电平Buck LLC 宽输入电压范围高效率解耦控制

孕期环境重金属暴露与儿童体格发育水平及生长轨迹关联的研究进展

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环境与职业医学 2024年第5期41卷 586-591页

作者：王子函陶兴永安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/出生人口健康教育部重点实验室/环境与人口健康安徽省重点实验室安徽合肥230032

孕期环境重金属低水平暴露问题普遍,该阶段暴露易对胎儿生长发育产生不良的影响,并可持续至出生后。本文系统回顾了近年来国内外有关孕期重金属暴露与儿童体格发育的流行病学研究,重点讨论了镉、汞、铅、砷4种常见重金属与儿童体格发育... 详细信息

孕期环境重金属低水平暴露问题普遍,该阶段暴露易对胎儿生长发育产生不良的影响,并可持续至出生后。本文系统回顾了近年来国内外有关孕期重金属暴露与儿童体格发育的流行病学研究,重点讨论了镉、汞、铅、砷4种常见重金属与儿童体格发育水平及生长轨迹的关联。现有研究结果显示,孕期镉、汞暴露与儿童早期肥胖有关,孕期铅暴露可致儿童肥胖与生长迟缓的双重效应,孕期砷暴露则与儿童生长迟缓相关。同时,孕期镉、铅暴露对男童的影响更显著,存在性别效应。儿童生长轨迹分析的多数研究结果则显示,孕期镉、砷和铅暴露常与较低的儿童体质指数(BMI)/年龄别体重Z分数(WAZ)和年龄别身高Z分数(HAZ)生长轨迹存在关联,甚至可持续至青春期,其中孕早期和孕晚期可能分别是镉和铅暴露作用效应的关键窗口期。由于汞暴露评价方法的不同,孕期汞暴露对儿童生长轨迹影响的结果尚存争议。此外,孕期重金属混合暴露对儿童体格生长发育的作用可能存在联合效应。未来仍需要结合多种样本来源、多时点的人群流行病学研究,进一步阐明单一金属和多种重金属间交互对儿童体格发育的影响,并加强基础性研究以拓宽其中关联机制的新认识。

关键词：重金属孕期暴露儿童体格发育生长轨迹

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D支行个人信用消费贷款内部控制案例研究

D支行个人信用消费贷款内部控制案例研究

作者：高璐函中国财政科学研究院

学位级别：硕士

近年来,银行个人信用贷款业务蓬勃发展,已成为拉动内需、促进经济发展的重要手段。但是,银行的个人信用贷款业务面临的风险也在上升,内部控制制度和业务流程需要进一步完善。从工商银行来看,2022年总资产增加至近40万亿元人民币,银行的... 详细信息

近年来,银行个人信用贷款业务蓬勃发展,已成为拉动内需、促进经济发展的重要手段。但是,银行的个人信用贷款业务面临的风险也在上升,内部控制制度和业务流程需要进一步完善。从工商银行来看,2022年总资产增加至近40万亿元人民币,银行的个人客户已达7.2亿户,个人贷款(不含卡)余额7.65万亿元,保持同业领先,个贷不良率为0.66%,保持较低水平。可以达到这种成就,工商银行针对个人信用消费贷款业务建立的良好的内部控制制度功不可没。研究工商银行对于个人信用消费贷款业务内部控制的情况,有助于总结经验、发现问题,并为其他银行提供参考和借鉴。本文以工商银行D支行为研究对象,主要研究其个人信用消费贷款业务。文章采用了文献研究法、案例分析法与访谈法。在文章中不仅对总行的内部控制制度构建进行研究,更关注了支行作为执行单位的实际操作情况。首先,文章中对D支行的组织架构、个人信用消费贷的业务流程和关键控制点进行介绍。其次,按贷款的流程,对贷前调查、贷中审查和贷后检查三部分的情况进行分析,从D支行得到一系列研究启示。文章发现D支行信用贷款合规文化环境良好、信息化建设完善、着重员工风险意识培养和善用内部审计等优点。然后,通过对该支行内部控制体系的详细分析,揭示了其在操作流程、信息系统等方面可以进一步进行优化的地方,最后提出了相应的优化建议:优化业务流程、提升信息数据库的广度、加强互联网贷款业务合规操作。这些建议有助于提升工商银行D支行的市场竞争力和可持续发展能力,还可以为其他规模体量、制度体系与D支行相似的支行提供借鉴。

关键词：个人信用贷款内部控制信用贷款风险

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新时代大学生生命教育问题研究

新时代大学生生命教育问题研究

作者：刘晓函东北电力大学

学位级别：硕士

中国特色社会主义进入新时代,迈向新征程。新时代提出新的教育诉求,如何更好地对大学生进行生命教育,这是一个前沿性课题。本研究以新时代为背景,以大学生为研究对象,以生命教育为切入点,探索新时代下大学生生命教育的新使命,把握新时... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代,迈向新征程。新时代提出新的教育诉求,如何更好地对大学生进行生命教育,这是一个前沿性课题。本研究以新时代为背景,以大学生为研究对象,以生命教育为切入点,探索新时代下大学生生命教育的新使命,把握新时代的节奏,紧跟新时代的步伐,加快推进大学生生命教育在高校的切实进行,以实际行动来帮助大学生建构起正确的且符合他们内心需求的生命观。第一部分是绪论,介绍了选题研究的背景与意义,阐述了生命教育的国内外研究现状,厘清了本文的研究思路。第二部分是新时代大学生生命教育的相关理论概述,梳理了新时代大学生生命教育的内涵与特征,挖掘了新时代大学生生命教育的理论渊源,明晰了新时代大学生生命教育的重要性。第三部分对吉林市部分高校在校本科生进行了问卷调查,根据问卷调查结果显示新时代大学生生命教育虽然已取得了一定的成绩,但新时代大学生生命教育仍存在生命教育效果不佳、生命教育内容欠缺、生命教育方式单一等问题。从高校对新时代大学生生命教育的缺位、社会大环境对高校生命教育的漠视、家庭对新时代大学生生命教育的缺失、大学生群体对生命教育关注度不够四个层面对问题存在的原因进行分析,为后续开展对策研究提供参考依据与科学借鉴。第四部分探析了新时代大学生生命教育的对策,从高校层面、社会层面、家庭层面和大学生个人层面,归纳总结出新时代大学生生命教育的提升路径:一是高校要完善生命教育课程体系、创新生命教育方法、培养专业化生命教育师资队伍;二是发挥榜样的示范引领作用、借助新媒体传播正确的生命观、营造良好的社会风气;三是发挥家庭成员的模范引领作用、建立有效的沟通方式、强化家风建设宣传;四是提升自我生命教育的能力、培养大学生热爱生命意识、促进自我身心和谐发展。四位一体,协同联动帮助大学生树立正确的生命观,为培育积极活跃、健康向上的时代新人贡献力量。

关键词：新时代大学生生命教育

河北省涞源县农田有机碳含量测定与碳核算碳补偿研究

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河北省涞源县农田有机碳含量测定与碳核算碳补偿研究

作者：刘卓函河北大学

学位级别：硕士

控制温室气体排放是全球面临的巨大挑战,因此,如何处理气候变化带来的威胁,以及如何制定出符合碳减排的政策,已经变成了一个关键的研究议题。完善绿色低碳循环发展的经济体系,推动经济社会发展全面绿色转型。既是我们在国际体系上的目标... 详细信息

控制温室气体排放是全球面临的巨大挑战,因此,如何处理气候变化带来的威胁,以及如何制定出符合碳减排的政策,已经变成了一个关键的研究议题。完善绿色低碳循环发展的经济体系,推动经济社会发展全面绿色转型。既是我们在国际体系上的目标,也是我国乡村振兴发展的内在要求。乡村是国家发展的主要地域单元,也是农业发展的动力指南。因此对河北省涞源县农田有机碳含量测定,并建立乡村尺度的碳核算和碳补偿模型对开展碳减排政策和积极推动区域协调具有重要意义。主要研究内容如下:1、涞源县农田有机碳含量测定及影响因素分析。通过对涞源县农田中的玉米和谷子随机取样,基于重铬酸钾法的滴定实验,对样品中有机碳含量进行测定,同时对平行样品进行验证实验,以保障测定数据的准确性,结果表明玉米和谷子秸秆有机碳含量随着海拔的升高而升高,同时海拔在500 m以下时有机碳含量较低,对于谷子和玉米根部土壤有机碳含量的空间格局进行分析,结果显示涞源县农田有机碳含量呈现北部较高,南部次之,西部最弱的空间分布情况。2、河北省涞源县村级碳吸收量、碳排放量和净碳汇量空间分布。基于空间遥感数据、调查问卷和美国橡树岭研究中心等相关数据分析碳吸收和碳排放能力,并运用碳排放与碳吸收的差值计算净碳汇数值,结果表明涞源县碳排放总量为1.07亿元,碳汇总量为5100万元,约61%的城镇净碳吸收率为负。通过对涞源县碳吸收量和碳排放量数据统计分析,结果表明森林、灌丛和草地对涞源县村域碳吸收量影响较大,而湿地和农田对碳吸收量影响较小。农业灌溉和人类活动对碳排放量影响较大,而牲畜肠道发酵和能源使用对碳排放量影响较小。同时运用Arc Map分析碳吸收量、碳排放量和净碳汇量的村域空间分布格局,结果表明碳吸收空间格局呈现出西北和西南高、中部低的趋势,而碳排放空间格局呈现出东北和中部高、西北低和东南低的格局,净碳汇呈现出西北低和中部高的空间格局。3、河北省涞源县村级碳补偿分区及空间优化。运用标准显示比较优势模型将碳排放总量、经济贡献系数、生态承载系数和土地利用程度的四个指标,分析其比较优势指数,并采用SOM-K-means的聚类方法将涞源县285个村域分为支付区、平衡区和获补区,结果显示涞源县包含76个支付区、183个平衡区和26个补偿区。通过将国土空间规划和碳补偿分区空间重叠,形成8个优化的国土空间规划分区,并提出了涞源县的各村域低碳发展建议,为增汇和减排行动提供了技术支撑和参考。

关键词：碳吸收碳排放碳中和有机碳含量村级尺度碳核算碳补偿区划

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基于超声测量专用芯片的超声燃气表研制

基于超声测量专用芯片的超声燃气表研制

作者：宋志函电子科技大学

学位级别：硕士

多酸/石墨烯修饰电极敏化的食品中苏丹红Ⅰ检测技术研究

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多酸/石墨烯修饰电极敏化的食品中苏丹红Ⅰ检测技术研究

作者：李雨函吉林大学

学位级别：硕士

正念对大学生愤怒情绪注意偏向及反应性攻击的影响

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正念对大学生愤怒情绪注意偏向及反应性攻击的影响

作者：郭耘函武汉体育学院

学位级别：硕士

长期以来,攻击行为的发生在很大程度上都是由于愤怒情绪的推动。以往研究表明,正念能够很好的改善情绪与行为问题,因此,本文尝试通过研究正念与大学生状态愤怒、反应性攻击以及注意偏向的关系来探讨正念训练和注意偏向训练降低状态愤怒... 详细信息

长期以来,攻击行为的发生在很大程度上都是由于愤怒情绪的推动。以往研究表明,正念能够很好的改善情绪与行为问题,因此,本文尝试通过研究正念与大学生状态愤怒、反应性攻击以及注意偏向的关系来探讨正念训练和注意偏向训练降低状态愤怒和反应性攻击的效果。反应性攻击是个体在经受到愤怒刺激后的一种防御性、报复性的攻击行为。状态愤怒是在短时间内的愤怒情绪,其持续性和稳定性都较弱,但是这种状态愤怒却可能引起个体的反应性攻击。研究一通过网络对大学生进行简单随机抽样发放问卷的方式,探究特质正念与反应性攻击的关系以及状态愤怒在其中的中介作用。特质正念作为预测变量,反应性攻击倾向作为结果变量,状态愤怒作为中介变量。研究一共回收有效问卷296份。结果显示,特质正念可负向预测反应性攻击倾向;在放入中介变量状态愤怒之后,特质正念仍然显著负向预测反应性攻击倾向;特质正念可负向预测状态愤怒。因此状态愤怒的中介作用显著,状态愤怒在特质正念和反应性攻击间起到了部分中介作用。研究二采用2(被试分组:正念低分组、正念高分组)×2(探测点位置:一致、不一致)的双因素混合实验设计。被试分组是其中的被试间变量,被试内变量是探测点位置,反应时是实验中的因变量。探究特质正念对愤怒注意偏向的影响。结果显示:(1)探测点一致条件下,高特质正念组被试对愤怒情绪图片的反应时显著慢于低特质正念组被试;(2)低特质正念组被试在探测点一致条件下的反应时显著快于探测点不一致条件下的反应时;(3)高特质正念组被试在探测点一致条件下和不一致条件下反应时差异不显著。研究三采用2(探测点位置:一致、不一致)×3(被试分组:正念训练组、注意偏向训练组、对照组)的混合实验设计。探究单次短时正念训练能否降低状态愤怒和减少反应性攻击行为,以及正念训练和注意偏向训练对于降低反应性攻击的差异。结果显示,(1)正念训练组的状态愤怒水平和反应性攻击显著低于注意偏向训练组和对照组;(2)注意偏向训练组和对照组的状态愤怒和反应性攻击没有显著差异;(3)正念训练组在探测点一致条件下反应时显著慢于不一致条件下反应时,注意偏向训练组在探测点一致和不一致条件下反应时差异不显著。(4)正念训练组对愤怒情绪图片的反应时显著慢于对照组,注意偏向训练组和对照组对愤怒情绪图片的反应时差异不显著。因此,本研究得到以下结论(1)状态愤怒在特质正念和反应性攻击间起到了部分中介作用;(2)正念水平会影响个体对愤怒的注意偏向,即低特质正念个体对愤怒情绪线索存在注意偏向;(3)单次短时正念训练能够降低低特质正念个体的状态愤怒程度和反应性攻击水平,单次短时正念训练对降低状态愤怒和反应性攻击的效果优于注意偏向训练。

关键词：正念状态愤怒反应性攻击注意偏向