检索结果-南通市图书馆

作者：曾晨媛广州大学

学位级别：硕士

作为一种科学与文学相结合的语言艺术,科幻小说正逐渐走进中学语文课堂。科幻小说的典型特征表现在科学性与文学性上。一方面,科幻小说中的科技不仅仅是书写对象,还是书写方法,它以科学的方法观察世界,发现问题。另一方面,科幻小说遵循... 详细信息

作为一种科学与文学相结合的语言艺术,科幻小说正逐渐走进中学语文课堂。科幻小说的典型特征表现在科学性与文学性上。一方面,科幻小说中的科技不仅仅是书写对象,还是书写方法,它以科学的方法观察世界,发现问题。另一方面,科幻小说遵循小说的创作规律,基于现有技术和需求梦想对未来进行推演,赋予作品丰富的主题内涵。因此,科幻小说蕴含巨大的教育潜力,它能培养想象力与创造力,启发学生以一种更加科学、宏观的视角去审视世界。本文采用文献分析、问卷调查、案例分析等方法,对当前初中科幻小说的阅读教学现状进行调查分析,并以相关课文为例,探索有效的科幻小说阅读教学策略,以实现科幻小说独特的教学价值,培养学生的语文综合素养。本文可以分为五部分。第一部分是本次研究的引言,介绍研究的缘起、意义、目的、方法。第二部分介绍语文教材中的科幻小说概况,明确了科幻小说的概念和特征,阐释其教学价值。第三部分是对初中科幻小说阅读教学情况进行问卷调查,聚焦教学问题,为教学设计与实施提供问题解决的思路与方法。第四部分探索初中科幻小说阅读教学的策略,分导读、助读、研读、评读四个环节,提出利用悬念、绘制思维导图、群文阅读、科幻写作等策略,并结合课例加以具体说明。第五部分则结合上一部分提出的教学策略,分别为课内阅读《带上她的眼睛》与名著导读《海底两万里》进行教学设计,总结教学实践过程中的经验,反思不足,明确改进的方向。本文探索了初中科幻小说的阅读教学策略,以期丰富科幻小说阅读教学形式,推动科幻小说在语文课堂上的有效落实。教育应该做好迎接未来的准备。科幻小说作为一种面向未来的文学类型,对中学生的成长具有巨大的潜在价值。正视并重视科幻小说的教学价值,创造性地运用素材,体现科幻小说的典型特征,培养学生具体实践与适应未来的能力,还需要教师和学者们的不懈努力。

关键词：初中阅读科幻小说教学策略

彩色多普勒感兴趣区定量技术在慢性肾脏病肾血流灌注中的诊断价值

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彩色多普勒感兴趣区定量技术在慢性肾脏病肾血流灌注中的诊断价值

作者：马蕾媛青岛大学

学位级别：硕士

目的:探讨基于彩色多普勒感兴趣区(region of interest,ROI)定量技术,结合Qlab软件测得的肾脏末梢循环血流灌注指标:血管指数(vascular index,VI)、血流指数(flow index,FI)、血管血流指数(vascularization-flow index,VFI)在评价慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者肾血流灌注的临床价值。方法:将我院经肾穿刺活检病理证实的CKD患者180例依据慢性化病变程度分成三组:轻微病变组、轻度慢性病变组、中重度慢性病变组,另纳入同期性别、年龄相匹配的120例健康体检者为对照组。从电子病例中收集受检者的年龄、合并症等基线资料及血清肌酐(serum creatinine,Scr)、24小时尿蛋白定量(24 h uric total protein,24h TP)等实验室生化指标;肾穿刺活检术前对同侧肾脏行常规超声检查并测量肾脏实质厚度、小叶间动脉阻力指数(resistance index,RI)等参数,同时采集彩色血流动态图像并结合Qlab软件自动计算VI、FI和VFI。分析并筛选出有统计学差异的变量纳入多因素Logistic回归分析以预测CKD的独立影响因素,受试者工作曲线(receiver operating characteristic curve,ROC)评价ROI血流灌注指标的诊断性能,Bland-Altman一致性分析ROI血流灌注指标的一致性。结果:原发性肾小球肾炎(primary glomerulonephritis,PGN)是CKD最常见的病理类型,轻微病变组与轻度慢性病变组以膜性肾病(membranous nephropathy,MN)为主,中重度慢性病变组以Ig A肾病(Ig A nephropathy,Ig AN)为主;合并高危疾病、白蛋白、尿素氮、Scr、尿酸、尿红细胞计数的组间差异具有统计学意义(P0.05);CKD组肾脏血流信号减少,血流束稀疏纤细,VI、FI、VFI随着慢性化病变进展而逐渐降低,以中重度慢性病变组和VFI为著(P<0.05);Logistic回归分析联合ROC曲线示白蛋白(OR=0.747,95%CI 0.664-0.841)、VFI(OR=0.342,95%CI 0.199-0.590)、尿红细胞计数(OR=1.641,95%CI 1.304-2.064)为CKD的独立影响因素(P<0.01),且VFI在预测CKD慢性化病变进展程度中均具有较好的敏感度和特异度;Bland-Altman结果分析示VI、FI、VFI在不同观察者及不同勾画部位之间的差值超出95%一致性界限范围的点均小于5.00%(P<0.05),一致性较好。结论:彩色多普勒感兴趣区定量技术能够无创便捷、早期灵敏地评估CKD患者肾脏血流灌注的改变,其中VFI是CKD的保护因素,且在预测CKD慢性化病变进展程度中均具有较好的敏感度和特异度,对于临床上CKD患者的早期筛查及慢性化进展的动态监测具有一定的参考价值。

关键词：慢性肾脏病感兴趣区超声血流灌注诊断价值

人体成分与白蛋白紫杉醇周围神经病变和药代动力学关系的探索性研究

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人体成分与白蛋白紫杉醇周围神经病变和药代动力学关系的探索性研...

作者：郭嘉媛内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的比较接受nab-PTX(Albumin-bound Paclitaxel,白蛋白结合型紫杉醇)单药或联合顺铂(卡铂)化疗恶性肿瘤患者不同L3SMI(L3 Skeletal Muscle Index,L3椎体骨骼肌指数)与CIPN(Chemotherapy-induced Peripheral Neuropathy,化疗诱导的周围神经病变)发生率和严重程度关系。方法采用前瞻性分析方法,纳入2020年12月至2022年12月鄂尔多斯市中心医院肿瘤内科接受nab-PTX化疗方案的恶性肿瘤患者。化疗基线进行PG-SGA营养评估表、NRS 2002营养风险筛查表的评估、BIA(Bioelectrical Impedance Analysis,生物电阻抗分析)测量以及CT(Computerized Tomographic Scanning,计算机断层扫描)测量L3SMI,nab-PTX用药结束后1小时内采集血液标本,第三周期化疗前采用紫杉铂类患者神经毒性评估量表(PNQ)评估患者周围神经毒性。定义接受nab-PTX单日用药为A组,第1天和第8天用药为B组,根据亚洲L3SMI肌肉减少症评估标准进一步将A组分为肌肉减少症组A1和非肌肉减少症组A2,B组分为肌肉减少症组B1和非肌肉减少症组B2;分析L3SMI与CIPN发生率和严重程度关系,并进行L3SMI对血药浓度影响的初步探索。结果(1)A1 VS A2、B1 VS B2组间性别、年龄、癌症原发部位、用药方案比较差异均无统计学意义(P>0.05);A1 VS A2组间BMI(Body Mass Index,身体质量指数)、FFMI(Fat Free Mass Index,去脂体重指数)、L3SMA(L3 Skeletal Muscle Area,第3腰椎骨骼肌面积)、L3SMI、LBM(Lean Body Mass,全身瘦体软组织)比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论肌肉减少症的恶性肿瘤患者接受nab-PTX化疗会伴有更高的CIPN以及严重CIPN的发生率,较高剂量的nab-PTX/kg LBM可以解释更高的CIPN发生率,L3SMI与nab-PTX实际血药浓度之间无显著相关性。

关键词：恶性肿瘤 L3SMI LBM 白蛋白紫杉醇 CIPN

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政府补助对企业绿色创新的影响研究

政府补助对企业绿色创新的影响研究

作者：孔丽媛重庆理工大学

学位级别：硕士

2017年党的十九大报告提出,中国经济已从高速增长阶段向高质量发展阶段转变。2022年党的二十大报告中强调,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。促进经济高质量发展,不仅要坚定不移地推进供给侧结构性改革,实施创新驱动... 详细信息

2017年党的十九大报告提出,中国经济已从高速增长阶段向高质量发展阶段转变。2022年党的二十大报告中强调,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。促进经济高质量发展,不仅要坚定不移地推进供给侧结构性改革,实施创新驱动型发展战略,而且要大力促进绿色增长,正确处理“绿色”与“经济”的关系。绿色创新作为实现经济高质量发展的重要途径,由于其高风险、周期长和双重外部性的特征,在发展过程中往往需要长期的财政支持。那么,政府的“无形之手”是否能有效地促进企业绿色创新,从而带来绿色经济收益和可持续竞争优势,实现经济的高质量发展呢?因此,在中国经济转型的关键时期,探讨政府补助对企业绿色创新的影响关系,不仅对已有的政府补助与绿色创新的争论提供了微观证据,也对企业增强可持续竞争优势,实现经济高质量发展具有重要的理论和现实意义。本文搜集了 2012-2020年中国A股制造业上市企业数据,基于市场失灵理论、外部性理论、资源基础理论以及信号传递理论,探究政府补助对制造业企业绿色创新的影响及作用路径,并将媒体关注纳入政府补助对绿色创新的分析框架,探讨媒体关注对政府补助与企业绿色创新关系发挥的调节效应。通过上述理论分析和实证检验,研究发现:(1)政府补助能对制造业企业的绿色创新产生显著的促进效应,该结论在采用工具变量法、倾向得分匹配法以及更改关键变量的衡量方式等方式进行稳健性检验后仍然成立。(2)媒体关注在政府补助与制造业企业绿色创新的促进关系中起正向调节作用,但正面媒体报道在政府补助与绿色创新关系中的调节效应强于中性和负面媒体报道。(3)政府补助可以通过缓解企业融资约束,提高风险承担能力来促进制造业企业绿色创新。(4)异质性分析显示,在大型企业中的政府补助对绿色创新的影响更加显著,且媒体关注调节效应存在差别。(5)进一步分析显示,政府补助对绿色实质性创新和策略性创新均有推动作用。本文基于绿色创新视角,表明政府补助是激励制造业企业开展绿色创新的有效途径,为制造业企业实现绿色转型和提高绿色竞争优势提供了指导,同时也阐明了“经济-环境”协调发展的潜力,为经济的高质量发展提供政策建议。

关键词：政府补助绿色创新媒体关注融资约束

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T公司销售人员培训存在的问题与对策研究

T公司销售人员培训存在的问题与对策研究

作者：张源媛北京交通大学

学位级别：硕士

我国经济和社会发展正进入新的发展阶段,企业竞争逐步从单一的产品层面迭代演变到整体服务的系统层面,形成以销售团队为代表的专业协作性综合竞争。当下,国内医疗器械市场快速扩容,未来10年仍将保持调整发展的态势。同时随着医疗市场合... 详细信息

我国经济和社会发展正进入新的发展阶段,企业竞争逐步从单一的产品层面迭代演变到整体服务的系统层面,形成以销售团队为代表的专业协作性综合竞争。当下,国内医疗器械市场快速扩容,未来10年仍将保持调整发展的态势。同时随着医疗市场合规营销监管和医疗改革“控费降价”思想的不断深入,客户对医疗服务的重视程度与日俱增,医疗企业销售专业化转型已经成为整个行业的未来方向。在保证产品质量和创新的前提下,为了适应新医改政策下的市场环境,如何顺应市场变化,提升销售人员的专业素质和客户服务能力,培养符合公司和行业发展的销售人才,正成为医疗企业亟待解决的首要问题。本文选择医疗耗材企业T公司的销售人员作为研究对象,以销售人员培训问题的改进作为研究内容,以成人学习理论、培训相关理论为依据,研究分析新形势下医疗企业销售转型的机制和路径。首先,采用文献研究、访谈、问卷调查等方法,了解T公司目前销售人员工作绩效情况和培训现状,通过分析找出现有销售人员培训中存在的“培训内容与需求脱节;课程设置不合理,专业性不强;评估效果较差,模式较为单一”的问题,进而对问题产生的原因进行详细分析。其次,在此基础上针对培训需求分析、培训课程设置、培训效果评估三个方面提出培训改进措施和建议。最后,针对改进措施提出了实施保障,从销售人员培训资源方面、培训与人力资源管理模块的相互联动方面进行保障,以使T公司销售人才培养和经营管理工作更有效的实施。

关键词：医疗器械销售人员培训对策研究

郑桂华对语文教材资源的开发与利用——以阅读教学为例

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郑桂华对语文教材资源的开发与利用——以阅读教学为例

作者：杨炳媛曲阜师范大学

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语文教材是最基本、最重要的语文课程资源,它承载着语文学科代表性的知识和经验,并以此来提高学生的语文素养、促进学生身心健康发展。语文教材的编写力求符合学科教学规律和学生发展规律,但是由于我国地域广阔,教育发展尚不均衡,各地... 详细信息

语文教材是最基本、最重要的语文课程资源,它承载着语文学科代表性的知识和经验,并以此来提高学生的语文素养、促进学生身心健康发展。语文教材的编写力求符合学科教学规律和学生发展规律,但是由于我国地域广阔,教育发展尚不均衡,各地区、各学生的知识水平和认知状况存在差异。为了满足学生的发展需求,实现课程的育人目标,语文教师需要创造性地使用教材,充分开发并合理利用教材中丰富的资源。郑桂华老师是全国语文名师,在二十多年的教学生涯里,她常常思考语文教学和语文教材方面的问题,并且提出许多新的想法和观点。郑桂华老师主张“创造性地使用教材,灵活地处理教材”,这不仅是对课程改革基本理念的践行,也符合语文教师专业化的基本追求。王荣生先生说郑桂华老师的课“家常味”十足,这与她对语文教材的认识以及独特的语文教材处理方式有密切的关系。本论文的正文部分共有四章内容。第一章是郑桂华语文教材资源开发与利用的时代价值,具体内容包括适应学生发展需求、增强教师专业自觉、契合文选型教材特点和落实课程改革新理念;第二章是郑桂华语文教材资源开发与利用的原则,郑桂华老师始终坚持以学生为本、凸显语文核心价值和以课程优先的原则,这使得其语文教学更加有据可依;第三章是郑桂华语文教材资源开发与利用的探索和实践,为了提高语文阅读教学的效率,郑桂华老师突破了单篇课文的局限,并建立了散文、诗歌、小说等不同文本的阅读教学图式,为语文教材资源的开发与利用开辟新的路径;第四章是郑桂华语文教材资源开发与利用的启示,这也是本论文重点探讨的内容,郑桂华老师富有特色的理论和实践,带给我们诸多启示,据此我们应当增强教材资源的开发意识,重视教材资源的动态生成,实现教材资源的共享共建。本论文以阅读教学为例,探讨郑桂华老师对语文教材资源的开发与利用。诚然,由于各方面的原因,本研究尚存在许多不足之处,但是希望可以为广大语文教师,尤其是即将踏上工作岗位的语文教师提供一些理论和实践方面的指导。

关键词：郑桂华语文教材资源开发与利用阅读教学

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虚室生白——《静默之声》系列创作研究

虚室生白——《静默之声》系列创作研究

作者：张怡媛河北师范大学

学位级别：硕士

虚室生白是庄子提出的哲学思想,意思是如果屋内很乱,阳光就不会进入,只有把东西全部清除,才会生出光亮。作为一种自由境界,虚室生白成为艺术家关注内心、表达个人意志的方式。本文通过研究虚室生白在中西方绘画作品中的表现、意义以及... 详细信息

虚室生白是庄子提出的哲学思想,意思是如果屋内很乱,阳光就不会进入,只有把东西全部清除,才会生出光亮。作为一种自由境界,虚室生白成为艺术家关注内心、表达个人意志的方式。本文通过研究虚室生白在中西方绘画作品中的表现、意义以及在当代艺术中特殊性的体现,给观众呈现出对虚室生白不同的理解和对艺术本质的认识。在美术史的不同时期,虚室生白有不同的体现,并具有不一样的特性,这对笔者的艺术创作提供了很大帮助。由于受到外部环境影响,笔者积极地运用绘画的方式记录个人经历,不断进行探索,并最终找到自己的艺术语言风格,创作出《静默之声》系列作品。这篇论文所论述的就是虚室生白在不同作品中的表现和对作者本身艺术创作的影响。

关键词：虚室生白油画艺术创作

高一学生音乐学习非智力因素现状调查及对策研究

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高一学生音乐学习非智力因素现状调查及对策研究

作者：李清媛闽南师范大学

学位级别：硕士

音乐学科作为义务教育的必修学科之一,是促进学生全面发展、个性发展的重要组成部分,音乐素养的高低是评价学生综合素质高低的必要条件。音乐教育是高中教育的重要组成部分,有效的音乐学习有利于学生综合素质全面发展。众所周知,学习的... 详细信息

音乐学科作为义务教育的必修学科之一,是促进学生全面发展、个性发展的重要组成部分,音乐素养的高低是评价学生综合素质高低的必要条件。音乐教育是高中教育的重要组成部分,有效的音乐学习有利于学生综合素质全面发展。众所周知,学习的成效既与学生的智力水平有关也与学生的非智力水平有关。高一学生的智力发展已经接近成人水平。因此,了解学生的非智力因素水平,针对学生非智力水平现状提出有效的策略是有必要的。本研究主要调查的问题有:(1)高一学生音乐学习的非智力因素总体现状如何?(2)高一学生音乐学习的非智力因素水平是否存在学科和性别的差异性,如果有,差异性如何?(3)教师在针对高一学生非智力因素方面的教学情况如何?高水平非智力特征的学生能给我们什么启发?(4)我们应该如何发展学生落后的的非智力因素?研究结果表明:(1)漳州市第二中学高一学生的非智力因素处于中等水平,其中学习态度水平最高,其次是学习意志、性格、情感、学习动机因素得分最低。(2)女生的非智力整体处于中上水平。男生非智力水平两极分化较重。女生的得分高于男生。(3)教师对非智力因素有了解,但并没有深入研究。(4)学生音乐学习动机较弱,排在五大维度的第四位。因此,通过提高学生的学习动机来提高学生音乐成绩是较有效的途径。

关键词：高中生非智力因素音乐

浙江省H市五所中等职业学校内部课程质量保障工作研究

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浙江省H市五所中等职业学校内部课程质量保障工作研究

作者：朱旻媛湖州师范学院

学位级别：硕士

多元读写教学法在英语写作教学中的应用研究——以某中学高二年级为例

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多元读写教学法在英语写作教学中的应用研究——以某中学高二年级...

作者：付明媛西南大学

学位级别：硕士

英语写作是外语学习者必备的基本技能,同时也是我国高中阶段英语教学的重要内容。以2017年版《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称《课标》)中的英语学科核心素养为评价标准和依据,我国英语写作教学在提高学生语言能... 详细信息

英语写作是外语学习者必备的基本技能,同时也是我国高中阶段英语教学的重要内容。以2017年版《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称《课标》)中的英语学科核心素养为评价标准和依据,我国英语写作教学在提高学生语言能力、写作能力和思维品质等方面有所欠缺。因此许多学者都致力于探讨和研究如何提高英语写作教学。在本研究中,笔者主要基于社会符号学和多模态话语分析理论将多元读写教学法运用到高中英语写作课堂中,希望能够改进目前的英语写作教学,并提高学生的英语写作能力。本研究旨在回答以下问题:1.多元读写教学法应用于英语写作教学中是否会影响学生的写作能力?2.多元读写教学法会从哪些方面影响学生的写作能力?本研究在重庆某中学高二年级的两个班级进行为期了三个月的实验。研究对象为高二(2)班和高二(13)班的110位学生。其中高二(2)班共计57人,高二(13)班共计53人。高二(2)班为实验班,采用多元读写教学法,高二(13)班为对照班,依旧采用传统的写作教学。教学实验开展之前,笔者在两个班级进行了写作前测。同时,为了获取实验班学生的英语写作现状,笔者对其进行了问卷调查和访谈。在教学实验结束之后,笔者在两个班级进行了写作后测。实验班的学生再次接受了访谈。笔者对比分析了两个班级的前后侧作文文本,并运用SPSS 26.0对比分析了相关数据,最终得出研究结论。通过数据分析,笔者发现实验班的写作成绩相比控制板有明显提高,这表明多元读写教学法能够有效提高学生的写作能力。通过对学生写作文本的流利度、准确度和复杂度三个维度的分析,笔者发现多元读写教学法更能有效提高高中生的英语写作能力,特别是写作的流利度和准确度。但是在复杂度方面没有发现明显提升,这也是本研究需要继续去反思和探索的部分。笔者基于本研究中的发现,对多元读写教学法在高中写作教学中的应用提出了一些建议,以期能推广其在教学实践中的应用,也能对今后的研究提供一些参考。受客观条件和笔者自身研究能力和水平的限制,本研究还存在持续时间较短、实验对象数量较少、研究深度不够等不足。在今后的研究中还应进一步改善。

关键词：多元读写高中英语写作教学英语写作能力