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作者

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检索条件"作者=杨筱丽"
645533 条 记 录,以下是1-10 订阅
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互联网环境下开展家园共育的实践策略研究
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教师 2024年 第2期 75-77页
作者: 杨筱丽 山东省烟台经济技术开发区海河幼儿园 山东烟台264006
互联网环境下,信息技术被广泛应用于教育领域,家园共育的实践更加便捷。在幼儿教育中,家庭教育与幼儿园教育有机协同,充分发挥家园共育的作用,能够为幼儿创造出优良的教育环境和条件,提升家园共育效果,为幼儿全面健康发展提供助力。基于... 详细信息
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推动教师专业发展的“互联网+”模式
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山东教育 2024年 第5期 77-78页
作者: 杨筱丽 山东省烟台经济技术开发区海河幼儿园
作为教育变革和发展的新动能,信息技术应用与幼儿园教师专业发展及教育教学深度融合,已成为推进教师理念提升和教育样态创新的必然手段。我们以提升园长信息化领导力、培养团队信息化指导能力以及教师信息化应用能力为抓手,着力建构“... 详细信息
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幼小衔接视域下幼儿体育的科学定位及价值寻绎
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冰雪体育创新研究 2024年 第12期 105-107页
作者: 贾俊婷 宋加强 杨筱丽 烟台经济技术开发区海河幼儿园 山东烟台264006 烟台市教育局黄渤海新区分局 山东烟台264006
体育在促进生长发育、心理健康和社会交往方面具有显著影响,然而在教师专注破解、家长忧虑紧张、社会热切关注的幼小衔接问题上,幼儿体育的独特价值被轻视忽略。该文从马克思主义哲学价值论的主客体关系视角出发,运用文献资料法和逻辑... 详细信息
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超高效液相色谱法同时测定解郁丸中芍药苷和阿魏酸的含量
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中国医院药学杂志 2008年 第11期28卷 946-947页
作者: 杨筱丽 李耿 浙江金华市第二医院药剂科 浙江金华321016 中日友好医院全国中西医结合心血管病中心中药学实验室 北京100029
目的:建立同时测定解郁丸中芍药苷和阿魏酸含量的方法。方法:采用超高效液相色谱法系统(UPLC),BEHC18色谱柱(2.1mm×50mm,1.7μm);流动相为1%甲酸溶液-乙腈(87:13);流速为0.6mL·min^-1;检测信号采用PDA采集三维数据... 详细信息
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2500例角膜接触镜临床配戴实践
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眼科新进展 1990年 第2期10卷 45-46页
作者: 杨筱丽 孙玮 上海徐汇区中心医院眼科
角膜接触镜直接贴于眼球表面,与眼球形成一个完整的光学体系。具有视物不会变大、变小,视野不受影响等优点,对屈光参差或高度近视患者更为适宜。我院自86年4月底起开设隐形眼镜专科门诊,应用进口超薄型亲水软性近视镜片,共配镜2500余例... 详细信息
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白内障术后矫正视力的临床实践
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眼科新进展 1995年 第1期15卷 38-39页
作者: 杨筱丽 孙玮 徐汇区中心医院
白内障术后矫正视力的临床实践徐汇区中心医院杨筱丽,孙玮白内障是致盲的主要原因.据WHO统计,全世界数千万盲人中,由白内障所致者占1/3,而上海地区致富原因的91X以上非感染性疾病,其中主要为白内障。。成熟期白内障主要... 详细信息
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小儿静态总合散光与角膜散光的关系
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中国实用眼科杂志 2006年 第9期24卷 896-899页
作者: 钱钧 徐慧琴 杨筱丽 张慧 汪芳润 上海市徐汇区中心医院眼科 上海200031 全国儿童斜视 弱视防治中心上海分中心
目的用强度矢量法研究小儿静态屈光不正,比较视网膜检影测出的总合散光与角膜曲率计测出的角膜散光的关系。方法分别用视网膜检影与角膜曲率计对152只眼(76人)行静态屈光检查。将屈光不正结果表达成三维直角屈光度坐标上的点。直角屈光... 详细信息
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基于儿童立场的“幼小衔接”互融共研共建实践探索
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2023年 第1期 153-156页
作者: 杨筱丽 烟台经济技术开发区海河幼儿园 山东烟台265499
教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见中指出:坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则,实现全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。衔接不是知... 详细信息
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高速公路试验检测技术的应用分析
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城市建设理论研究(电子版) 2017年 第27期 25-26页
作者: 杨筱丽 湖北双庆工程咨询监理有限公司
高速公路是我国交通运输行业中的重要组成部分,其质量与我国社经济建设和人们的出行也存在着一定的联系。当前我国经济建设不断发展,对于高速公路质量要求越来越严格。而保证高速公路质量的重要手段之一就是试验检测技术。如何提升工程... 详细信息
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精彩在作业中绽放——浅谈小学英语作业的设计与评价
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新课程学习(上) 2014年 第3期 22-23页
作者: 杨筱丽 浙江省衢州市龙游实验小学
英语作业是课堂教学的延伸,是学生学习英语的重要手段。创新性地进行英语作业的设计和评价能让学生在课外同样有效地进行英语学习,获得积极的情感体验。创造精彩作业包括两个方面:丰富多彩的作业设计;尽显人文色彩的作业评价,真正让作... 详细信息
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