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出版学理论研究的知识框架及其完善

编辑学刊 2024年第2期 31-36页

作者：杨石华中国传媒大学传播研究院

在全力建构中国出版学自主知识体系的时代背景下,出版学人正在深化出版学理论研究。深化出版学理论研究离不开对其知识框架的建构与修正,这也是青年出版学人进入这一领域和推进其知识生产的重要研究路径。为此,文章提出了一个出版学理... 详细信息

在全力建构中国出版学自主知识体系的时代背景下,出版学人正在深化出版学理论研究。深化出版学理论研究离不开对其知识框架的建构与修正,这也是青年出版学人进入这一领域和推进其知识生产的重要研究路径。为此,文章提出了一个出版学理论研究的个体知识框架:一个中心(出版元问题)、两个变量(技术影响、认知影响)、三个维度(出版家思想、业务实践的抽象化、马克思主义出版观)、四个补充(出版互动、书籍史、阅读、方法论)。

关键词：出版学理论知识框架完善路径

出版新质生产力赋能数字出版业高质量发展的机制与路径探究

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中国数字出版

中国数字出版 2024年第3期2卷 21-28页

作者：杨石华中国传媒大学传播研究院

发展出版新质生产力是深化中国式出版现代化的必经之路。作为中国式出版现代化直观表征的数字出版业，其高质量发展需要建立在出版新质生产力的基础上，即创新生产要素配置实现数字出版业行动者网络再优化。数字出版业高质量发展的行动... 详细信息

发展出版新质生产力是深化中国式出版现代化的必经之路。作为中国式出版现代化直观表征的数字出版业，其高质量发展需要建立在出版新质生产力的基础上，即创新生产要素配置实现数字出版业行动者网络再优化。数字出版业高质量发展的行动者网络优化，以新数字出版人和智能出版技术共同占据枢纽位置，在人机协作中转译传统出版企业、优质数字内容创作者、读者/用户、投融资机构、互联网科技企业等多元行动者主体的利益诉求，同时使其联结成为一个开放式协作网络。出版新质生产力赋能数字出版业高质量发展时，数字出版管理制度需要得到及时优化、相应的知识消费新模式需要得到建立、用户的情绪体验和收获体验需要得到重视并以此为依据进行知识服务创新。

关键词：新质生产力技术赋能转译数字出版业行动者网络

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同方期刊数据库

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出版企业儿童有声阅读平台的建设与运营分析

中国数字出版

中国数字出版 2024年第1期2卷 83-89页

作者：杨石华刘燕中国传媒大学传播研究院北京100024

数字阅读的听觉转向和自身的数字化转型升级促使出版企业积极探索有声阅读平台。目前,我国参与儿童有声阅读平台建设的出版企业相对较少,但仍取得了一定的成绩,聚焦其建设概况和存在的问题,不仅有助于推动传统出版社数字化转型升级,还... 详细信息

数字阅读的听觉转向和自身的数字化转型升级促使出版企业积极探索有声阅读平台。目前,我国参与儿童有声阅读平台建设的出版企业相对较少,但仍取得了一定的成绩,聚焦其建设概况和存在的问题,不仅有助于推动传统出版社数字化转型升级,还能充分保障儿童有声阅读平台生态的健康发展和儿童群体的阅读权益。文章以“小荷听书”“小书童”和“小凤凰FM”为案例研究对象,聚焦其平台建设和运营推广,用以分析出版企业儿童有声阅读平台的建设概况及其存在问题并提出改进建议,以期为其他出版企业进入儿童有声阅读平台领域提供借鉴。

关键词：儿童有声阅读平台数字出版小荷听书小书童小凤凰FM

复杂适应系统理论下的出版企业知识服务创新研究

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出版业

马克思主义出版观指导下的“农村版图书”出版实践和启示

出版业 2024年第3期

作者：杨石华吴雨婷

复杂适应系统理论能够为出版企业的知识服务创新提供理论指导。在复杂的出版知识服务系统中，出版企业须不断强化知识服务创新能力，提升市场适应能力。面对日益复杂的知识服务市场，出版企业可通过构建知识连续统一体进行知识服务创新... 详细信息

复杂适应系统理论能够为出版企业的知识服务创新提供理论指导。在复杂的出版知识服务系统中，出版企业须不断强化知识服务创新能力，提升市场适应能力。面对日益复杂的知识服务市场，出版企业可通过构建知识连续统一体进行知识服务创新。“得到”APP作为较为成功的知识服务商，其通过深刻理解并提炼产出高浓度知识集合体，成为连接优质知识生产者与用户的综合性系统，其知识连续统一体的构建及多维运营为出版企业的知识服务创新提供了有益启示。

关键词： CAS理论知识连续统一体知识服务出版知识服务 “得到”APP

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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科技与出版 2023年第4期 118-124页

作者：杨石华中国传媒大学传播研究院北京100024

文章提出,在加强出版为人民服务、为社会主义服务的过程中,作为一种专门面向农民出版发行的“农村版图书”是实践马克思主义出版观中党性与人民性相统一的典型代表,是中国共产党领导社会主义出版事业的实践创新。它是在党的领导下由不... 详细信息

文章提出,在加强出版为人民服务、为社会主义服务的过程中,作为一种专门面向农民出版发行的“农村版图书”是实践马克思主义出版观中党性与人民性相统一的典型代表,是中国共产党领导社会主义出版事业的实践创新。它是在党的领导下由不同出版机构协同选编用以服务农村社会主义文化教育和日常生活需求的一种出版实践,通俗易懂和价格便宜是这类出版物的核心特征,这也充分反映它实现了党性与人民性的有机统一。“农村版图书”的出版实践对乡村振兴战略下农村读物的出版启示是:加强党的领导,在深入调查的基础上以新农人为中心,有计划、有组织、有系统地进行版本再生产,服务乡村社会中的各种场景建设,从而打通全民阅读和建设书香社会的“最后一公里”。

关键词：党性人民性乡村振兴农村读物

出版在构建中国式现代化叙事体系中的作用与实践路径

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科技与出版 2023年第7期 40-48页

作者：杨石华中国传媒大学传播研究院北京100024

基于中国式现代化的理论指导意义,为优化其理论传播效果,应在国家战略叙事视域下构建中国式现代化叙事体系。出版作为现代社会中普遍性的媒介资源和传播方式,在构建中国式现代化叙事体系中扮演着“脚手架”的角色,能够为其叙事搭建“立... 详细信息

基于中国式现代化的理论指导意义,为优化其理论传播效果,应在国家战略叙事视域下构建中国式现代化叙事体系。出版作为现代社会中普遍性的媒介资源和传播方式,在构建中国式现代化叙事体系中扮演着“脚手架”的角色,能够为其叙事搭建“立交桥”并让其叙事效果走上“高速路”。出版在构建中国式现代化叙事体系时,最能够发挥其潜在功能的出版实践方式分别是主题出版、合作出版、融合出版,它们分别通过规模化出版和聚集性呈现、吸纳“他者”改进叙事策略、立体化知识呈现的方式,可以有效地实现对中国式现代化的主题宣传和叙事文本优化以及话语竞争力提升。

关键词：战略叙事中国式现代化叙事体系主题出版合作出版融合出版

聚合·共享·普惠:出版公共服务平台的基础架构

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出版广角 2022年第13期 23-27页

作者：杨石华胡骞中国传媒大学传播研究院

为推进现代公共文化服务体系建设,数字平台正作为一种基础设施嵌入出版实践中。国家出版发行信息公共服务平台以资源聚合、信息共享、利益普惠为架构逻辑参与出版公共服务。该平台通过“入口”连接的方式整合了出版网络中各方行动者的... 详细信息

为推进现代公共文化服务体系建设,数字平台正作为一种基础设施嵌入出版实践中。国家出版发行信息公共服务平台以资源聚合、信息共享、利益普惠为架构逻辑参与出版公共服务。该平台通过“入口”连接的方式整合了出版网络中各方行动者的信息资源,并在大数据技术及平台媒介的可供性下,通过信息共享实现了信息再生产和决策参考功能的应用,在数据交换中促进各方行动者实现利益普惠。因此,作为一种出版公共服务基础设施,国家出版发行信息公共服务平台能够高效地动员其他利益相关者主动参与平台建设,促进中国特色社会主义公共文化服务体系的发展。

关键词：数字平台公共服务基础设施出版发行

作为知识服务的数据库出版:驱动力、服务机制与优化

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编辑之友 2022年第9期 17-22,29页

作者：杨石华中国传媒大学传播研究院北京100024

在国家政策和市场的共同驱动下,数据库出版成为图书出版单位进行知识服务实现数字化转型升级的一种重要实践方式。借助知识综合与时间综合来实现用户时间优化是数据库出版实现知识服务的核心机制。通过梳理数据库出版的知识服务特性,文... 详细信息

在国家政策和市场的共同驱动下,数据库出版成为图书出版单位进行知识服务实现数字化转型升级的一种重要实践方式。借助知识综合与时间综合来实现用户时间优化是数据库出版实现知识服务的核心机制。通过梳理数据库出版的知识服务特性,文章指出图书出版单位在通过数据库出版来进行知识服务时,应在标准化的数据库产品基础上,为目标用户群体提供客制化数据库用以实现知识服务的优化。

关键词：知识服务客制化数字化生存知识综合时间压缩

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守望童年:中国童书编辑的童年幻想主题分析

中国编辑 2023年第1期 74-79,84页

作者：邹韵婕杨石华中国人民大学新闻学院中国传媒大学传播研究院

在童书出版中,编辑手记是童书编辑心路历程及其社会互动过程的自我表达方式之一。在不同的编辑手记中有着诸多不断覆诵的幻想主题,它们是研究童书编辑身份认同和文化观念的重要对象。本文对22家出版社的59篇童书编辑手记进行幻想主题分... 详细信息

在童书出版中,编辑手记是童书编辑心路历程及其社会互动过程的自我表达方式之一。在不同的编辑手记中有着诸多不断覆诵的幻想主题,它们是研究童书编辑身份认同和文化观念的重要对象。本文对22家出版社的59篇童书编辑手记进行幻想主题分析。研究发现童书编辑在出版实践中通过符号互动共享着“再现童趣”和“再现教育需求”的幻想类型。在编辑出版实践中,童书编辑围绕“儿童性”将童书改造成为具有童心、童真、童趣的文化产品,并严格质量把关为儿童的健康成长提供了符合时代需求的启蒙知识。在这一文化实践中童书编辑建构了“童年守望者”的身份认同和共享着“建构启蒙知识”的文化价值。

关键词：童书编辑身份认同符号互动启蒙知识符号聚合理论幻想主题分析