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检索条件"作者=杨璐慧"
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利用残差网络分析普氏蹄蝠耳朵对恒频声源定向的影响
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声学学报 2023年 第2期48卷 406-414页
作者: 杨璐慧 杨蕊 张留军 庄桥 山东建筑大学机电工程学院 济南250101 弗吉尼亚理工大学电子与计算机工程学院 美国弗吉尼亚州240613 山东建筑大学理学院 济南250101
为研究恒频蝙蝠耳朵与空间定位的关系,利用深度学习算法和仿蝙蝠静态双耳接收器,分析蝙蝠耳朵对恒频声源定向的影响。首先根据普氏蹄蝠耳朵模型设计不同双耳夹角和间距的仿生双耳接收器,并从多个空间方位采集声源发射的不同频率的恒频... 详细信息
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精密钢球传动弱刚性组合行星盘结构分析与设计
精密钢球传动弱刚性组合行星盘结构分析与设计
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作者: 杨璐慧 燕山大学
学位级别:硕士
精密钢球传动利用摆线钢球减速啮合副和钢球等速啮合副实现精密传动,传动过程中,两类钢球啮合副中磨损间隙和热膨胀过盈实时存在,导致传动回差或非正常啮合。弱刚性组合行星盘是一种周向实时刚性转动、轴向可实时微移动的新型间隙调... 详细信息
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普氏蹄蝠声呐脉冲序列与结构形变的模式匹配
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声学技术 2021年 第2期40卷 269-274页
作者: 刘彦茗 张舒心 杨璐慧 山东大学机械工程学院 山东济南250100 山东大学物理学院 山东济南250100 山东建筑大学机电工程学院 山东济南250101
普氏蹄蝠的声呐系统具有显著的动态特性,包括声呐结构的动态形变(鼻叶运动、耳廓运动)和超声脉冲序列的动态调整(脉冲数目、激发时刻等)。为了研究这两种动态特性之间是否存在耦合关系,通过生物实验同步采集普氏蹄蝠的鼻叶运动、耳廓运... 详细信息
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基于“VR+”《机械制图》混合式教学设计与实践
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中国科技经济新闻数据库 教育 2023年 第3期 171-174页
作者: 张莹 杨璐慧 刘畅 山东建筑大学 山东济南250101
《机械制图》作为机械类专业基础课,承担着培养学生工程图样识、读、画等能力,针对目前制图课程教学以多媒体教学为主,教与学遇到瓶颈的问题,结合先进的教学原理,通过教学环境建设与教学改革,将VR技术与教学过程深度融合,打造了“VR+”... 详细信息
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面向新一代智能制造的机械类研究生创新能力培养研究
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高教学刊 2020年 第27期6卷 32-35页
作者: 陈继文 杨红娟 姬帅 李丽 杨璐慧 山东建筑大学机电工程学院 山东济南250101 山东建筑大学信息与电气工程学院 山东济南250101
新一代智能制造将引领和推进新一轮工业革命,为实现中国制造业的跨越式发展提供了历史性机遇。文章分析了新一代智能制造内涵及对人才的需求,总结了机械类研究生创新能力培养需要解决的主要问题,阐述了适应新一代智能制造发展的机械类... 详细信息
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靶向线粒体代谢的抗肿瘤研究进展
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中国肿瘤生物治疗杂志 2025年
作者: 杨璐 梁蓓蓓 上海中医药大学 上海健康医学院药学院上海健康医学院附属嘉定中心医院上海市分子影像学重点实验室
线粒体在肿瘤细胞中扮演多重角色,其功能变化影响肿瘤的发生、发展及治疗。它调控细胞凋亡、氧化还原平衡和信号转导,与肿瘤干细胞维持、侵袭转移能力和化疗耐药性密切相关,成为抗肿瘤药物研发的热点。线粒体因其具有独特结构和功能... 详细信息
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“双碳”目标下新疆主要农作物生产碳足迹
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应用生态学报 2025年
作者: 杨璐 乐凯迪 张立杰 新疆大学经济与管理学院
新疆是我国棉花的主产区和粮食作物的重要生产基地,如今正面临着保障国家粮食安全和实现低碳农业发展的双重压力。全面核算该地区主要农作物生产碳足迹,可从碳减排的视角为新疆主要农作物种植结构调整和生产体系全过程环境管理提供决... 详细信息
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15个宁夏枸杞品种叶片抗旱指标的筛选和比较研究
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干旱地区农业研究 2025年
作者: 吕小旭 杨璐 王大成 赵映书 关鉴茹 甘肃医学院 宁夏回族自治区中宁县林业技术推广服务中心
以中宁县国家枸杞种质资源库中的15个宁夏枸杞品种为试验材料,测定5项叶形态特征(叶面积(LA)、干质量(DWT)、鲜质量(FW)、比叶面积(SLA)、干鲜比(LDMC)),采用优化改进的石蜡切片技术测定10项叶显微结构特征(叶片厚度(LT)、上表皮细胞厚... 详细信息
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非结构化道路场景可行驶区域分割
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光电子·激光 2025年
作者: 杨璐 宋冰月 任凤雷 毕重科 天津理工大学天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室 机电工程国家级实验教学示范中心(天津理工大学) 天津大学智能与计算学部
针对现有图像分割算法面对非结构化道路场景,无法同时满足准确性和实时性需求的问题,本文提出双分辨率语义分割网络(dual resolution semantic segmentation network, DRSNet)进行实时图像分割。在高分辨率分支引入自注意力机制,去... 详细信息
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小学英语“教—学—评”一致性实践中的常见问题分析与改进建议
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小学教学研究 2025年 第3期 19-21页
作者: 杨璐 山东省教育科学研究院
新课标的理念和要求如何才能在教学实践中得到落实,关键在于教师是否能够坚持“教—学—评”的一致性。只有教、学、评与课堂教学目标保持一致时,教学质量才有保证。文章通过梳理教学中诸多教、学、评不一致的问题,分析问题背后的原因,... 详细信息
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