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以哲学为模型的哲学治疗何以可能——从哲学咨询的实践看

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现代哲学 2022年第6期 77-84页

作者：杨玉昌中山大学哲学系广州510275 中山大学医学哲学与人文实践协同创新重点实验室

20世纪80年代哲学咨询的兴起及其在世界范围内的传播,引发了人们对于哲学治疗的关注。哲学专业学生对监狱服刑人员的咨询帮教实践表明,以哲学为模型的哲学治疗不仅具有必要性和可行性,而且具有不同于医学模型的精神病治疗和心理治疗的... 详细信息

20世纪80年代哲学咨询的兴起及其在世界范围内的传播,引发了人们对于哲学治疗的关注。哲学专业学生对监狱服刑人员的咨询帮教实践表明,以哲学为模型的哲学治疗不仅具有必要性和可行性,而且具有不同于医学模型的精神病治疗和心理治疗的独特治疗方式。例如,以存在主义为模型的哲学治疗可以将存在主义关于人的存在的理论,尤其是关于人如何从禁锢到自由的思想,用于引导监狱服刑人员乃至一般人走出人生困境,实现自我转变,从而突破医学模型的精神病治疗和心理治疗所固有的局限。各种模型的哲学治疗相互补充和促进,共同推动哲学治疗的发展。

关键词：哲学咨询哲学治疗哲学模型存在主义

和平与战争的张力--关于康德、尼采和老子的比较

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中山大学学报（社会科学版） 2022年第5期62卷 156-164页

作者：杨玉昌中山大学哲学系暨东西哲学与文明互鉴研究中心广州510275

和平与战争是历史上哲学家一直关心和思考的问题。康德、尼采和老子关于和平与战争的思想分别在东西方哲学史上具有代表性。康德从理性出发,构建了一个普遍法制的公民社会,认为人类将随着理性的不断进步最终实现永久和平。尼采从权力意... 详细信息

和平与战争是历史上哲学家一直关心和思考的问题。康德、尼采和老子关于和平与战争的思想分别在东西方哲学史上具有代表性。康德从理性出发,构建了一个普遍法制的公民社会,认为人类将随着理性的不断进步最终实现永久和平。尼采从权力意志出发,肯定战争才是人类社会的常态,和平只是由于力量均衡导致的暂时状态。康德与尼采关于和平与战争的思想之间存在张力,这种张力因双方出发点迥异而很难得到化解。与康德和尼采不同,老子主张“道法自然”“为而不争”,提供了解决和平与战争问题的另一条路径。探索这条路径一方面有助于平衡康德与尼采之间的张力;另一方面也表明东西方哲学在关于是否通过肯定人的主体性来解决和平与战争的问题上存在着另一种张力。在当今人类依然面临战争的毁灭性威胁的背景下,东西方哲学亟需展开一场关于和平与战争的深层对话,从而确保人类的持久和平与繁荣。

关键词：理性永久和平权力意志战争道

理性启蒙的历史命运与未来走向——从康德与柏拉图理性观的比较看

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云南大学学报（社会科学版） 2022年第4期21卷 24-32页

作者：杨玉昌中山大学哲学系广州510275

近代从西方兴起的理性启蒙具有世界历史性的意义,其历史命运和未来走向值得当今正处于各种危机中的人类深入探究。在理性的发展史上,康德和柏拉图分别在近代和古代扮演着关键的角色。康德通过对柏拉图的理性的批判开启了理性启蒙,这一... 详细信息

近代从西方兴起的理性启蒙具有世界历史性的意义,其历史命运和未来走向值得当今正处于各种危机中的人类深入探究。在理性的发展史上,康德和柏拉图分别在近代和古代扮演着关键的角色。康德通过对柏拉图的理性的批判开启了理性启蒙,这一启蒙表现为从盲目到自觉,从禁锢到自由,从理想国到目的国。康德与柏拉图的理性观之间存在着关于人的理性平等与天性差异,普遍法治与等级秩序的对立。康德试图通过唤醒和发展人的理性能力实现人的独立自主,建立一种完善的公民宪政。康德的理性启蒙既有不容否认的历史进步意义,同时又有其难以解决的问题。对理性启蒙的反思要求我们超越柏拉图的理性与康德的理性的对立以及理性与意志的对立,借鉴东方哲学,将理性启蒙发展为一种全新的智慧启蒙。

关键词：理性启蒙自由智慧发展

“四向四式”教研服务助推乡村教育质量提升的县域经验

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现代教育 2022年第22期 9-10,27页

作者：杨玉昌李伟青州市教育教学研究院山东潍坊262500

教研服务质量决定教师队伍的专业化水平,是乡村教育质量提升的“催化剂”。青州市教研院立足乡村实际,对标问题短板,开展“四向四式”教研服务。坚持需求导向,强化“订单式”服务,帮助学校打造教育品牌;坚持问题导向,强化“调研式”服务... 详细信息

教研服务质量决定教师队伍的专业化水平,是乡村教育质量提升的“催化剂”。青州市教研院立足乡村实际,对标问题短板,开展“四向四式”教研服务。坚持需求导向,强化“订单式”服务,帮助学校打造教育品牌;坚持问题导向,强化“调研式”服务,教研员带着问题走进课堂,共同研讨教育教学策略;坚持目标导向,强化“项目式”服务,开展专项课题研究;坚持结果导向,强化推介式服务,实现成果转化应用。

关键词： “四向四式” 教研服务乡村教育质量提升

叔本华与西方哲学的现代转折——从宗教有神论到现代人本主义

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现代哲学 2002年第4期 109-116页

作者：杨玉昌中山大学哲学系副教授邮政编码510275

本文探讨了叔本华与西方哲学的现代转折之间的关系,认为叔本华在西方现代哲学史上具有转折点的意义。这表现在,一方面,叔本华通过确立意志哲学背离了柏拉图主义和基督教的传统,开启了非理性主义和现代人本主义,另一方面,叔本华又通过否... 详细信息

本文探讨了叔本华与西方哲学的现代转折之间的关系,认为叔本华在西方现代哲学史上具有转折点的意义。这表现在,一方面,叔本华通过确立意志哲学背离了柏拉图主义和基督教的传统,开启了非理性主义和现代人本主义,另一方面,叔本华又通过否定意志而回归到柏拉图主义和基督教的传统之中。论文通过对这一现象的分析澄清了西方哲学现代转折的根源及其意义。

关键词：宗教有神论人本主义非理性主义

人本主义与宗教有神论的比较研究──以唯意志主义、儒学和基督教为例

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学术研究 2002年第2期 35-40页

作者：杨玉昌中山大学哲学系副教授博士广东广州510275

本文以唯意志主义、儒学和基督教为例，对人本主义和宗教有神论作了比较研究，认为人本主义和宗教有神论各有利弊，超越两者之间的对立将是未来人类文化的选择。

关键词：人本主义宗教有神论唯意志主义儒学基督教

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叔本华的形而上学与柏拉图的理念

云南大学学报（社会科学版） 2011年第5期10卷 10-15,95页

作者：杨玉昌中山大学广州510275

叔本华的形而上学对柏拉图的理念的利用是一个颇有争议的问题。一方面,柏拉图的理念对于叔本华构建其形而上学具有积极意义;另一方面,叔本华对于理念的使用又与柏拉图有着重要的区别。叔本华借助理念所确立的意志形而上学是对柏拉图主... 详细信息

叔本华的形而上学对柏拉图的理念的利用是一个颇有争议的问题。一方面,柏拉图的理念对于叔本华构建其形而上学具有积极意义;另一方面,叔本华对于理念的使用又与柏拉图有着重要的区别。叔本华借助理念所确立的意志形而上学是对柏拉图主义的一种背离。这导致其后尼采等人进一步颠覆了柏拉图主义的形而上学传统即所谓"形而上学的终结"。

关键词：柏拉图的理念意志物自身叔本华的形而上学