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“细胞的能量‘货币’ATP”一节的教学设计

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生物学教学 2022年第3期47卷 52-55页

作者：杨犀玉浙江省镇海中学宁波315200

以“细胞的能量‘货币’ATP”一节教学为例,基于学业质量标准和SOLO分类理论,使学生形成能量与物质观的生命观念;在事实和证据的基础上,培养科学思维,根据特定情境锻炼科学探究的能力;在潜移默化中形成社会责任。

关键词： SOLO分类理论 ATP 高能磷酸键核心素养

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马来西亚高中生物学教材的特色分析

生物学教学 2023年第3期48卷 82-84页

作者：杨犀玉孙宝山浙江省镇海中学宁波315200 浙江省丽水中学丽水323000

对马来西亚华文独中高中生物学教材进行了分析,发现该教材具有“明示科学探究过程,重视情境建构、科学史教育和STS教育”的特点,在组织结构、栏目设置和章节内容方面力求体现现代科学思想与教育理念,在教材栏目多样化、科学方法显性化... 详细信息

对马来西亚华文独中高中生物学教材进行了分析,发现该教材具有“明示科学探究过程,重视情境建构、科学史教育和STS教育”的特点,在组织结构、栏目设置和章节内容方面力求体现现代科学思想与教育理念,在教材栏目多样化、科学方法显性化和教材内容生活化上具有特色。

关键词：教材分析马来西亚高中生物学

浙科版高中《生物学》必修教材中图像系统简析

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生物学教学 2021年第12期46卷 11-13页

作者：杨犀玉孙宝山浙江省镇海中学宁波315200 浙江省丽水中学丽水323000

图像系统是教材知识结构的重要组成部分,是教材体现核心素养价值取向的不可或缺的指标之一。通过对浙科版新教材高中《生物学》必修1、2模块中图像系统的图像数量、表现形式和核心素养价值的比较分析,得出新教材中图像系统的价值取向与... 详细信息

图像系统是教材知识结构的重要组成部分,是教材体现核心素养价值取向的不可或缺的指标之一。通过对浙科版新教材高中《生物学》必修1、2模块中图像系统的图像数量、表现形式和核心素养价值的比较分析,得出新教材中图像系统的价值取向与特点。

关键词：浙科版图像系统价值导向高中生物学

茶类农业文化遗产价值实现的路径研究——基于31个典型案例的实证分析

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茶叶科学 2024年第1期44卷 161-174页

作者：马婕叶超杨毛丽玉福建农林大学乡村振兴学院福建福州350002 福建农林大学多功能农业应用研究所福建福州350002

茶类农业文化遗产的价值实现是其保护和可持续发展的重要途径。基于“技术-组织-环境”(Technology-Organization-Environment,TOE)框架,探讨技术、组织和环境3类因素对茶类农业文化遗产价值实现的组态效应以及不同因素之间的联动匹配... 详细信息

茶类农业文化遗产的价值实现是其保护和可持续发展的重要途径。基于“技术-组织-环境”(Technology-Organization-Environment,TOE)框架,探讨技术、组织和环境3类因素对茶类农业文化遗产价值实现的组态效应以及不同因素之间的联动匹配关系。基于31个典型茶类农业文化遗产案例作为研究样本,运用模糊集定性比较分析(Fuzzy-sets qualitative comparative analysis,FsQCA)的方法挖掘茶类农业文化遗产价值实现的影响因素和驱动路径。研究发现:(1)茶类农业文化遗产的价值实现是必要条件和充分条件共同作用的结果;(2)高水平茶类农业文化遗产的价值实现是核心条件联带边缘条件发挥作用的结果,其典型模式为“组织环境协同型”“社会资源主导型”和“综合联动型”3种;(3)非高水平与高水平茶类农业文化遗产价值实现的驱动组合存在非对称性。因此,为促进我国茶类农业文化遗产价值实现,可以结合自身资源禀赋和外在条件因素选择不同的实现路径。

关键词：茶类农业文化遗产 “技术-组织-环境”框架价值实现路径组态分析

碳中和背景下森林采伐限额对中国森林碳汇影响的空间效应

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统计与决策 2024年第8期40卷 84-88页

作者：张自强周伟杨重玉贵州大学经济学院贵阳550025 华南农业大学经济管理学院广州510642 贵州财经大学经济学院贵阳550025

增加森林碳汇对中国实现碳中和具有重要作用。文章基于中国29个省份第三次至第九次森林资源清查的面板数据,通过森林蓄积量扩展法测算森林碳汇,运用空间杜宾模型分析森林采伐限额对森林碳汇的影响。研究发现:中国森林碳汇持续增长,地区... 详细信息

增加森林碳汇对中国实现碳中和具有重要作用。文章基于中国29个省份第三次至第九次森林资源清查的面板数据,通过森林蓄积量扩展法测算森林碳汇,运用空间杜宾模型分析森林采伐限额对森林碳汇的影响。研究发现:中国森林碳汇持续增长,地区间森林碳汇具有明显的空间相关性;提高采伐限额促进了森林碳汇增长,且具有正向空间溢出效应,能带动邻近地区的森林碳汇增长;提高采伐限额的森林碳汇增长效应主要在于提高抚育采伐限额,且存在空间异质性,采伐限额对非集体林区森林碳汇的影响及其空间溢出性更大;提高采伐限额促进了造林中用材林比例增长,但不影响农村劳动力转移。

关键词：碳中和森林采伐限额森林碳汇空间溢出效应

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转向架曲线轨道运行的蛇行模式和分岔特征

铁道学报 2024年第8期46卷 37-47页

作者：侍玉青杨九河罗冠炜兰州交通大学机电工程学院甘肃兰州730070 甘肃省轨道交通装备系统动力学与可靠性重点实验室甘肃兰州730070 西南交通大学轨道交通运维技术与装备四川省重点实验室四川成都610031 中国铁路成都局集团有限公司四川成都610082

以曲线轨道运行的两轴转向架为研究对象,通过二维参数-变量分岔图,探讨其在非线性轮缘力作用下的蛇行模式和分岔特征。对比分析转向架系统在新轮期和磨耗期两种情况下的动力学特性,分析由磨耗引起的车轮踏面轮廓变化对转向架系统蛇行特... 详细信息

以曲线轨道运行的两轴转向架为研究对象,通过二维参数-变量分岔图,探讨其在非线性轮缘力作用下的蛇行模式和分岔特征。对比分析转向架系统在新轮期和磨耗期两种情况下的动力学特性,分析由磨耗引起的车轮踏面轮廓变化对转向架系统蛇行特性的影响。揭示蛇行模式和分岔特征与车轮踏面等效锥度的关联关系。确定参数敏感度及合理匹配范围,为铁路车辆悬挂参数的综合设计和最优组合提供理论依据。研究结果表明:导轮和后轮与轨道的冲击均始于轮缘与外轨的冲击,无论是新轮期还是磨耗期,后轮与内轨和外轨的冲击均滞后于导轮,且导轮对轨道的冲击强度大于后轮,磨耗期,这种现象更为显著。车轮踏面轮廓变化对周期1蛇行模式的失稳速度产生的影响较大,其失稳速度主要由周期倍化分岔和Neimark-Sacker分岔引起。

关键词：两轴转向架蛇行运动分岔参数域

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论民事行为能力的二元评价体系

法制与社会发展 2024年第3期30卷 119-136页

作者：孙犀铭山东大学法学院

在《民法典》配套制度颁行后,民事行为能力一元评价体系各同构关系瓦解殆尽,体系疗复的关键则在于意志评价的重建。作为自由意志的规范表达,真实意愿与意思表示具有同构性,二者共同的行为特征在意思互动中造就理性的演进范式。理性演进... 详细信息

在《民法典》配套制度颁行后,民事行为能力一元评价体系各同构关系瓦解殆尽,体系疗复的关键则在于意志评价的重建。作为自由意志的规范表达,真实意愿与意思表示具有同构性,二者共同的行为特征在意思互动中造就理性的演进范式。理性演进内蕴于传统意思能力各构成要素,并在概念变奏中呈现为民事行为能力的二元评价体系。言说能力指向意思表示的自主性和反思性,并有填补无行为能力制度评价漏洞及规避该制度相对化风险的体系续接功能。经由对理性内涵的重塑,法律行为之意思能力以行为人目的约束的自觉性、兑现语言有效性要求的理由、语言含义的可共量性、对规范有效性要求的承认为内容。语言交往的承认关系为法律行为提供了统一的能力评价基准,并赋予意思能力可识别性外观。

关键词：民事行为能力理性演进真实意愿言说能力意思能力

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协助决定行为的私法构造

法学家 2024年第1期 102-115,193,194页

作者：孙犀铭山东大学法学院

我国《民法典》开大陆法系先河,以第35条第3款肯认协助决定行为的意定效力。然就如何将此一英美法行为概念融入本土制度语境,学理关注甚少,实务经验亦颇为模糊,规范间的体系褶皱有待打理。自我决定本质上来自于主体间性的承认关系,被协... 详细信息

我国《民法典》开大陆法系先河,以第35条第3款肯认协助决定行为的意定效力。然就如何将此一英美法行为概念融入本土制度语境,学理关注甚少,实务经验亦颇为模糊,规范间的体系褶皱有待打理。自我决定本质上来自于主体间性的承认关系,被协助人得以在他者协助中进入承认结构并实现自我决定。私法体系中,协助决定行为系作为交往行为之意思表示,其具有理解能力他在性、协助意思相参性、协助关系互惠性特征。理解能力瑕疵可被协助意思治愈,后者在协助—承认关系中为被协助人内化为自己意思。协助决定行为的构成要件包括:自主使用由语言规则建立符号现象之言说能力;参与社会互动之交往意思;参与法律交往之参与意思;表示行为。协助意思仅作用于参与意思的生成,欠缺任一构成要件行为均不成立。通过区分言说能力与理解能力的规范功能,可以为协助决定行为与各关联制度生成体系衔接的解释方案。

关键词：协助决定行为主体间性承认意思表示交往行为

基于MediaPipe和DFCNN技术的游泳混合教学应用与实现

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基于MediaPipe和DFCNN技术的游泳混合教学应用与实现

作者：张特犀武汉体育学院

学位级别：硕士

随着数字化时代的到来,教育领域正经历着前所未有的变革,数字化教育成为教育改革的重要方向。本研究的结合Media Pipe和DFCNN技术开发一个辅助游泳混合教学的应用程序。该程序通过人体姿态识别和语音识别技术,使得教学内容的呈现更为直... 详细信息

随着数字化时代的到来,教育领域正经历着前所未有的变革,数字化教育成为教育改革的重要方向。本研究的结合Media Pipe和DFCNN技术开发一个辅助游泳混合教学的应用程序。该程序通过人体姿态识别和语音识别技术,使得教学内容的呈现更为直观和生动,帮助学生更好地理解和掌握游泳技巧。本研究使用姿态识别技术对视频图像进行修饰,将语音识别内容以文字形式呈现,该技术实现了教师教学表达与动作演示的有效结合。本文在游泳教学中将基于Media Pipe和DFCNN技术的混合教学模式与传统教学进行了对比实验,对混合教学感受和教学效果进行实验评估,实验结果表面,本研究设计的游泳混合教学在以下方面显示出优势:(1)教学效果提升:通过姿态识别技术和语音识别技术,学生能够更清晰的把握教学重难点,能够实时获得动作纠正反馈,从而更快地纠正错误动作。(2)增强记忆与理解:学生对于学习的动作认知更清晰、记忆更深刻,在需要身体多部位参与的动作学习及后续的游泳学习中表现更好。本研究设计的混合教学模式在游泳教学中有显著效果的同时,也认识到当前研究的局限性,如教学环境局限、游泳教学存在特殊性、设备依赖度高等。提出了未来研究的方:扩大研究对象范围、应用雨更多运动项目以及探索更加有效的混合教学方式等。随着技术的发展,混合教学模式将进一步优化,推动体育教育的信息化和智能化发展,为实现高质量的体育教育提供有力支持。

关键词： MediaPipe DFCNN 游泳教学混合教学体育教育智慧教育教学效果