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检索条件"作者=杨溦倩"
377202 条 记 录,以下是1-10 订阅
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普通高校篮球专项课中的差异化教学
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体育视野 2024年 第4期 46-48页
作者: 杨溦倩 金陵科技学院
差异化教学是普通高校篮球专项课中的一种重要教学方法,旨在满足学生个性化的学习需求,其教学步骤包括学生水平的评估与识别、分组教学的设计与实施、教学资源和材料的个性化选择。实施差异化教学面临着一些挑战,包括篮球教师教学能力... 详细信息
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课程思政融入普通高校篮球选项课实践探究
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科教导刊(电子版) 2024年 第18期 202-204页
作者: 杨溦倩 金陵科技学院 江苏 南京 210000
现阶段,思政教育应坚持"在改进中提升"的基本原则,提升自身的教育针对性与亲和力,满足学生发展与成长的期待,其他课程应与思政课程结合起来,形成同向同行的协同效应.在普通高校篮球选项课程质量提升体系构建中,应将课程思政建设理念和... 详细信息
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体育强省背景下江苏女子篮球青少年后备人才培养困境及对策研究
体育强省背景下江苏女子篮球青少年后备人才培养困境及对策研究
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作者: 杨溦倩 南京体育学院
学位级别:硕士
体育兴则中国兴,体育强则中国强,建设体育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。当今,体育事业发展程度成为一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。随着我国竞技体育的快速发展,以及《体育强国建设纲要》的颁布,推进体育强省建设成为实... 详细信息
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南京体育学院篮球专项学生运动损伤现状及对策
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体育视野 2021年 第11期 87-88页
作者: 杨溦倩 南京体育学院
文章运用文献资料法、问卷调查法等方法研究了南京体育学院篮球专项学生的运动损伤发生率、主要损伤部位以及损伤类型,分析了该校篮球专项课学生运动损伤的发生原因,并提出了一些预防运动损伤的对策,以期减少学生的运动损伤,提升篮球专... 详细信息
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汉至六朝尚书“奏”的演变:从《汉书·霍光传》废昌邑王记载说起
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文史哲 2024年 第2期 62-73,166页
作者: 首都师范大学历史学院 北京100089
根据《汉书·霍光传》记载,废昌邑王诏书的程式与《独断》第二品诏书相同,以批复臣下奏事为特征。此类诏书中程式用语“奏某宫”的位置存在疑点,结合《霍光传》对废立现场的描述,可以发现文书程式中的“奏”在早期是实指尚书在御前进奏... 详细信息
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神经营养性角膜炎诊治的研究进展
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国际眼科杂志 2024年 第1期24卷 67-71页
作者: 慈慈 耿玉 刘昳 南京中医药大学 中国江苏省南京市210029 南京中医药大学附属南京中医院眼科 中国江苏省南京市210022
神经营养性角膜炎(NK)是由三叉神经支配受损引起的退行性角膜疾病,可导致自发性角膜上皮破裂、角膜溃疡甚至穿孔。诸多破坏三叉神经支配的疾病均可导致NK。NK的早期诊断十分重要,需要准确收集和审查患者病史并进行完善的眼表检查,从而... 详细信息
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“一以中为准则”的张栻易变说
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周易研究 2024年 第2期 38-42,91页
作者: 向世陵 王启 中国人民大学国学院 北京100872
“一以中为准则”,是张栻思考卦变、损益和通变问题所坚持的基本原则。“适中”是最根本的道理,它通过损益而得以落实。损益以通变,适中而求理。张栻是否认同汉易的卦变说虽无法判定,但二者的共性在于都注重卦爻的消长上下并为之做出解... 详细信息
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X80管道环焊缝拉伸应变容量预测模型对比研究
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天津大学学报(自然科学与工程技术版) 2024年 第1期57卷 73-78页
作者: 龚宝明 万潇彬 戴联双 邓彩艳 李梓 天津大学材料科学与工程学院 天津300350 国家石油天然气管网集团有限公司 北京100013
针对管线钢拉伸应变容量(TSC)预测,提出了一种基于拘束修正的阻力曲线计算方法.在相同的条件下以X80管道环焊缝为例,与ExxonMobil公司提出的两类模型进行了拉伸应变容量预测的对比分析.结果表明:基于拘束修正方法的预估结果与ExxonMobil... 详细信息
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基于双流自适应时空增强图卷积网络的手语识别
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应用科学学报 2024年 第2期42卷 189-199页
作者: 金彦亮 吴筱 上海大学通信与信息工程学院 上海200444 上海大学上海先进通信与数据科学研究院 上海200444
针对提取手语特征过程中出现的信息表征能力差、信息不完整问题,设计了一种双流自适应时空增强图卷积网络(two-stream adaptive enhanced spatial temporal graph convolutional network,TAEST-GCN)实现基于孤立词的手语识别。该网络使... 详细信息
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支架理论在高中古诗词情感教育中的应用研究
支架理论在高中古诗词情感教育中的应用研究
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作者: 尤婧 集美大学
学位级别:硕士
古诗词教学是高中语文教学的重要组成部分,有利于实现语文学科育人功能。在高中古诗词教学中,教师不仅要让学生理解诗意,还需通过正确把握古诗词的情感内涵,以提高学生在人文和审美方面的素养。就当前高中古诗词情感教育而言,还存在着... 详细信息
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