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邓小平辩证思维方式研究

邓小平辩证思维方式研究

作者：杨海秀广西师范大学

学位级别：硕士

邓小平辩证思维方式是马克思主义基本原理与当代中国具体实践和时代特征相结合的产物，是对毛泽东辩证思维方式的继承和发展，是邓小平理论的哲学基础。对邓小平辩证思维方式，学术界进行了不少研究，但主要集中在对邓小平辩证思维方式... 详细信息

邓小平辩证思维方式是马克思主义基本原理与当代中国具体实践和时代特征相结合的产物，是对毛泽东辩证思维方式的继承和发展，是邓小平理论的哲学基础。对邓小平辩证思维方式，学术界进行了不少研究，但主要集中在对邓小平辩证思维方式特征的概括上，对其体系的形成与发展进行系统研究尚属薄弱环节。本文依据马克思主义基本原理，运用马克思主义辩证分析方法，对邓小平辩证思维体系的形成和发展进行研究，并通过与第一代领导人毛泽东的辩证思维方式进行比较，探索其内涵、特点以及对现代化建设的指导作用，揭示其从封闭走向开放的思维实质。全面、深入、系统地研究邓小平辩证思维方式，对于加深对建设有中国特色社会主义理论的研究，更好地推进建设有中国特色社会主义事业的向前发展，具有重要的理论和实践意义。本文主要分为四个部分：第一部分主要研究了邓小平辩证思维方式的思想来源和实践来源。邓小平作为中国的马克思主义者，是立足于中国传统辩证思维方式的土壤中来继承和发展马克思主义辩证思维方式的，其辩证思维方式是中国传统辩证思维方式与马克思主义辩证思维方式的融合与发展;而人民群众在改革开放过程中的实践经验又为其形成提供了实践来源。第二部分重点论述了邓小平辨证思维方式在实践中的形成。本文认为“‘和平与发展’成为时代主题、国内国际共产主义运动走向低潮、中国面临如何认识社会主义和如何建设社会主义的重大历史课题”是邓小平辩证思维方式形成的客观条件，而邓小平在革命和建设中形成的独特经历、知识结构和价值观念又为邓小平辩证思维方式的形成准备了主观条件。邓小平始终把解放思想与实事求是贯穿于其思维体系的形成过程中，并遵循马克思主义辩证思维体系的建构原则：①从具体到抽象再上升到思维具体;②逻辑与历史的统一;③逻辑、辩证法与认识论的统一，建构了一个系统开放的辩证思维体系。第三部分主要阐述了邓小平辩证思维方式的基本内涵和主要特点。邓小平辩证思维方式的形成，使思维方式从封闭走向开放。邓小平把“解放思想与实事求是”提升到马克思主义辩证思维方式精髓的高度。其辩证思维方式的内涵主要体现在以下几对辩证统一的范畴中：解放思想和实事求是相统一，共性和个性相统一，求同和求异相统一，规律性和价值性相统一。其中蕴含了时代性、系统性、开放性、多维性、前瞻性等特点。

关键词：邓小平辩证思维马克思主义

基于人脸识别刑事侦查系统数据整合技术的研究

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基于人脸识别刑事侦查系统数据整合技术的研究

作者：杨海秀哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

在国家公安部、科技部多次提出“科技强警”的大环境下,融入高新技术及整合、共享基础建设中的各类资源库和信息系统的信息资源,实现“人、案、物、地、机构五要素”联动已成为必然趋势。基于人脸识别刑事侦查系统就是在这样一个大环境... 详细信息

在国家公安部、科技部多次提出“科技强警”的大环境下,融入高新技术及整合、共享基础建设中的各类资源库和信息系统的信息资源,实现“人、案、物、地、机构五要素”联动已成为必然趋势。基于人脸识别刑事侦查系统就是在这样一个大环境下应运而生的。系统实现集采集、处理、存储、查询、管理于一体的刑事侦查人脸识别信息处理功能,其数据来源是基本比对库、积案人脸库以及共享黑龙江省公安系统一体化采集平台及二代身份证等系统的人脸数据信息。目前,公安内部的数据还多是纵向汇聚,没有实现横向共享并且缺乏综合应用机制,各种数据库之间缺乏必要的联系,造成了警务信息资源的“孤岛效应”。而且,公安系统中现有的信息化软件由于其实施时期不同、实施角度不同,所以存在多种数据格式。因此,进行数据整合,实现数据共享成为亟待解决的问题。作者首先对基于人脸识别刑事侦查系统的需求做了详细的分析,认为数据整合是项目的主要问题之一,而数据整合部分的主要困难在于数据的异构性,实现异构数据的整合,要求数据描述要基于统一的格式。作者经过研究,选用XML技术解决这一问题,XML凭借自描述、可交换、结构化等优越性能,经出现就成为数据交换的标准,能够很好的实现异构数据库间的数据整合。为使刑事侦查系统的数据整合方法具有更好的通用性和平台无关性,本文在分析中间件技术的理论和作用的基础上,提出了一个基于XML的数据中间件模型,并实现了其在基于人脸识别刑事侦查系统中的应用,很好的解决了异构数据库的访问问题,实现了基于人脸识别刑事侦查系统的数据共享,极大地节省了人力、物力、财力

关键词：异构数据库数据整合 XML 中间件技术

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以验收和监测为基础的实验室用水管理

质量安全与检验检测 2025年第1期35卷 49-52页

作者：李松飞杨海秀薛靖朱文丹董丽枝昆明海关技术中心大理分中心云南昆明671000

实验室用水验收和监测指标中电导率、可溶性硅等部分指标因设备配置、试验成本等问题在实际工作中难以开展,实验室可结合自身设备和检测能力情况制定以验收和监测为基础的用水管理,采用方法偏离或方法替代等方式选择验收和监测指标,规... 详细信息

实验室用水验收和监测指标中电导率、可溶性硅等部分指标因设备配置、试验成本等问题在实际工作中难以开展,实验室可结合自身设备和检测能力情况制定以验收和监测为基础的用水管理,采用方法偏离或方法替代等方式选择验收和监测指标,规定验收和监测的频次、评价依据及不符合结果的处置,以规范实验室用水管理,确保检测结果的质量。

关键词：实验室用水验收监测电导率可溶性硅

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钱学森关于马克思主义哲学的三个重大判断

新视野 2016年第4期 67-71页

作者：杨海秀李志峰厦门大学人文学院哲学系广西医科大学人文社会科学学院广西师范学院马克思主义学院

钱学森不仅是卓有成就的科学家,也是在马克思主义哲学领域有着独特贡献的思想家。他在科学研究过程中作出了关于马克思主义哲学的三个重大判断,即马克思主义哲学是现代科学技术体系的最高概括,马克思主义哲学就是辩证唯物主义,当代中国... 详细信息

钱学森不仅是卓有成就的科学家,也是在马克思主义哲学领域有着独特贡献的思想家。他在科学研究过程中作出了关于马克思主义哲学的三个重大判断,即马克思主义哲学是现代科学技术体系的最高概括,马克思主义哲学就是辩证唯物主义,当代中国马克思主义哲学创新是"第四次伟大尝试"。并基于此论证了马克思主义哲学与现代科学技术之间相互促进、相互作用的辩证统一关系。

关键词：钱学森马克思主义哲学现代科学技术体系

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杨昌济与中国现代伦理学学科体系的建构

厦门大学学报（哲学社会科学版） 2016年第6期66卷 97-105页

作者：徐朝旭杨海秀厦门大学哲学系福建厦门361005

新中国成立前我国现代伦理学学科体系的建构已经走过约半个世纪的历程。以民国建立为分期的标志,这一历史进程大体上分为两个阶段:第一阶段(1895—1912年)是现代伦理学学科体系建构的萌芽时期;第二阶段(1912—1949年)是现代伦理学学科... 详细信息

新中国成立前我国现代伦理学学科体系的建构已经走过约半个世纪的历程。以民国建立为分期的标志,这一历史进程大体上分为两个阶段:第一阶段(1895—1912年)是现代伦理学学科体系建构的萌芽时期;第二阶段(1912—1949年)是现代伦理学学科体系初步形成的时期。杨昌济作为民国早期学者,为我国伦理思想的转型与现代伦理学学科的创建做出了多方面的贡献。在理论体系的建构、学科教育的开拓、研究范式和方法的转换等方面,杨昌济都进行了卓有成效的工作;尤其在西方伦理学史学科的建设方面,他的贡献具有奠基性的意义。

关键词：杨昌济伦理学学科体系

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应用毒绳大面积防治松毛虫

中国森林病虫 2000年第z1期19卷 28-29页

作者：杨海秀阚宏坤郑长城辽宁省北票市森林病虫害防治检疫站 122100

用毒绳防治松毛虫Dendrolimussp.死亡率90%以上,不受降雨影响,对天敌安全,如蚂蚁、螳螂,与人工喷雾相比成本可节省12元/hm2.

关键词：毒绳松毛虫防治

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医疗人工智能临床应用的伦理审视

医学与哲学 2023年第7期44卷 27-31页

作者：李锟鹏杨海秀广西医科大学马克思主义学院广西南宁530021

算法偏见与隐私泄露危机、意识难题与道德主体困惑、数字鸿沟与资源供给失衡加剧了医疗人工智能应用的技术伦理、信念伦理和分配伦理危机。由于伦理设计滞后,人工智能在临床应用的过程中表现出研究伦理与服务伦理的二阶性、自由意志与... 详细信息

算法偏见与隐私泄露危机、意识难题与道德主体困惑、数字鸿沟与资源供给失衡加剧了医疗人工智能应用的技术伦理、信念伦理和分配伦理危机。由于伦理设计滞后,人工智能在临床应用的过程中表现出研究伦理与服务伦理的二阶性、自由意志与公共利益的矛盾性、智能技术与临床经验的集成性等特征。面对人工智能应用的伦理困境,需从人本性的视角规避智能技术异化,保护患者隐私;从主体性的视角克服道德主体困惑,缓解意识难题;从公众性的视角弥合资源数据裂沟,促进分配正义,通过强化正向伦理规约缓解人工智能临床应用的伦理危机。

关键词：人工智能医学伦理智能医疗技术伦理伦理困境伦理特征伦理规约

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广西医学院校人文医学教育概况

广西人文医学发展报告

广西人文医学发展报告 2010年第1期 31-38页

作者：杨海秀广西医科大学

社会的发展,医学的进步,对医学人才培养提出了更高要求。2001年国际医学教育专门委员会制定的本科医学教育“全球最低基本要求”指出:“敬业精神和伦理行为”是医疗实践的核心,应把“职业价值、态度、行为和伦理”同“医学知识”、“临... 详细信息

社会的发展,医学的进步,对医学人才培养提出了更高要求。2001年国际医学教育专门委员会制定的本科医学教育“全球最低基本要求”指出:“敬业精神和伦理行为”是医疗实践的核心,应把“职业价值、态度、行为和伦理”同“医学知识”、“临床技能”一样作为保证其毕业生具备的“基本要求”的核心能力和基本素质之一。

关键词：医学院校医疗实践临床技能医学人才培养人文医学教育伦理行为本科医学教育国际医学教育

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医学教育国际认证中的人文教育

广西人文医学发展报告

广西人文医学发展报告 2011年第1期 61-68页

作者：杨海秀广西医科大学

加强医学人文教育是21世纪世界医学人才培养的迫切需要。国际医学教育学会(IIME)制定的《本科医学教育“全球最低基本要求”》、世界医学教育联合会(WFME)颁布的《本科医学教育全球标准》和世界卫生组织(WHO)西太平洋地区制定的区域性... 详细信息

加强医学人文教育是21世纪世界医学人才培养的迫切需要。国际医学教育学会(IIME)制定的《本科医学教育“全球最低基本要求”》、世界医学教育联合会(WFME)颁布的《本科医学教育全球标准》和世界卫生组织(WHO)西太平洋地区制定的区域性医学教育标准《本科医学教育质量保证指南》中都明确规定了世界各地培养的医生必须具备良好的科学和人文素质。

关键词：全球标准医学教育人文教育西太平洋地区医学人才培养国际认证质量保证