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论中外合作办学人才培养模式的构建

中国成人教育 2011年第2期 84-86页

作者：杨洪青河北科技师范学院欧美学院

中外合作办学是国际化背景下高等教育发展的一种重要手段,已经被越来越多的国家所接受并广泛适用。研究中外合作办学的人才培养模式,特别是其构建途径对于促进我国高等教育的发展,提高我国高等教育人才培养的质量具有十分重要的意义。... 详细信息

中外合作办学是国际化背景下高等教育发展的一种重要手段,已经被越来越多的国家所接受并广泛适用。研究中外合作办学的人才培养模式,特别是其构建途径对于促进我国高等教育的发展,提高我国高等教育人才培养的质量具有十分重要的意义。本文以高等教育国际化这一趋势为切入口,通过对中外合作办学人才培养模式的探讨提出了人才培养模式的构建途径,并对实践中的经验进行了系统总结。

关键词：中外合作办学人才培养模式

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谈高职教育的发展趋势及对策

教育与职业 2011年第20期 165-166页

作者：杨洪青河北科技师范学院党委

文章指出了我国高职教育的发展趋势,即培养目标的高素质、培养规格的多层次、教育方式的终身化及教育模式的多元化。此外,还指出了具体的应对策略,即转变教育观念、深化体制改革、深化教学改革、实施校企合作办学以及实施创新教育。

关键词：高职教育趋势对策

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差异教学视角下初中数学教学管理策略研究

差异教学视角下初中数学教学管理策略研究

作者：杨洪青鲁东大学

学位级别：硕士

现代教育理念要求以学生发展为本,促进学生全面发展,以学生发展为本就是要承认学生的差异和发展的不平衡性。在初中数学教学管理中,面对学生个体的个性化、差异化,教师必须直面学生的差异性,有义务有责任优化整个数学教学的管理策略,让... 详细信息

现代教育理念要求以学生发展为本,促进学生全面发展,以学生发展为本就是要承认学生的差异和发展的不平衡性。在初中数学教学管理中,面对学生个体的个性化、差异化,教师必须直面学生的差异性,有义务有责任优化整个数学教学的管理策略,让学生的学习历程与学生具有差异性的个体能力、兴趣、需求等学习状态相适应,推进教与学更好的和谐发展。在数学教学管理中,教师要从认知因素、学习态度、学习习惯、知识背景等方面正确分析学生学习数学差异的现状,促进每个学生全面发展,加强有效数学课堂管理实施,促进教学的优质发展。本论文通过对文献资料的分析与整理,理解了差异教学和差异教学管理的内涵,区分了差异教学与其它相关概念的不同,并指出研究的理论基础。在初中数学教学管理实践中,采用访谈法了解初中教师在数学教学管理方面的情况,分析了差异教学下初中数学教学管理中存在的问题;运用实验法,对初一两个班级的数学教学管理进行跟踪实验,通过实验数据分析,验证了基于差异教学的初中数学教学管理策略的有效性,并通过数学教学管理策略的实施,使学生的学习兴趣、学习能力、学习习惯以及学习成绩等方面都有了明显的提高。初中数学教学管理策略在促进学生数学学习发展方面初见成效,根据差异教学实践经验形成和完善了基于差异教学的初中数学教学管理策略,其中包括:1、数学教学课前管理策略2、数学教学课堂管理策略3、数学教学课后管理策略。在基于差异教学的初中数学教学管理策略中,着力提高数学课堂教学管理的有效性,教师树立因材施教理念,善于学习,提高数学教学管理的艺术,构建和谐师生关系,合理设计差异化教学活动;加强学生在教学管理中的自我管理,要加强沟通教育,培养学生健康心态,端正学习目的;学校要完善数学教学管理制度,提高教师和学生的参与积极性,从而提高整个数学教学管理的有效性。

关键词：差异教学初中数学教学管理

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民营企业员工的绩效考核研究

民营企业员工的绩效考核研究

作者：杨洪青天津大学

学位级别：硕士

本文运用企业生命周期理论、模糊数学理论、目标管理理论、人力资源管理系统理论、需要层次论等理论,采用定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合的研究方法,对绩效考核的有关问题进行了深入的探讨,提出了民营企业绩效考... 详细信息

本文运用企业生命周期理论、模糊数学理论、目标管理理论、人力资源管理系统理论、需要层次论等理论,采用定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合的研究方法,对绩效考核的有关问题进行了深入的探讨,提出了民营企业绩效考核模糊层次综合评价模型,旨在为处于发展关键时期的民营企业提供绩效考核的实用方法和理论依据。本文有以下几个方面的创新和特点:第一,用生命周期理论系统分析了民营企业发展各时期特别是青春期的特点,指出了当前民营企业人力资源管理的现状;第二,从定量分析和定性分析的角度对比了目前采用的各种绩效考核方法的优缺点,明确了民营企业应该采取的绩效考核模式;第三,详细介绍了民营企业绩效考核的影响因素、民营企业绩效管理的实施障碍及绩效考评常见的误差分析和解决方案;引入模糊数学理论,采用层次分析法确定目标权重,运用人力资源管理系统理论,以某企业的实际应用为依托,得到了客观、科学、合理的考核模型。本文构建民营企业绩效考核模型所取得的成果具有一定的理论价值和实用价值,为发展中民营企业的绩效考核提供了有效的、可操作的理论和方法。

关键词：民营企业绩效考核评价模型 AHP

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强化创新理念提升高校教学质量

中国成人教育 2007年第6期 124-125页

作者：温禹杨洪青滕朝军杨蕾河北科技师范学院 066004

全面贯彻党和国家的教育方针,立足河北,服务基层,以质量求发展,强化创新理念,改革现行的教育观念、运行机制、管理体制、评价标准、教育内容、教学方法和校园环境,推进创新,提升高校的生命力和竞争力,为社会培养和打造高素质的创新型人才。

关键词：大学生创新教育教学质量

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参考旧籍,订正《新华字典》

辞书研究 1986年第5期 55-59,20页

作者：杨洪青

《新华字典》(以下简称《字典》)是使用范围最广、影响最大的一部字典,迭经修订,质量不断提高。但是从继承文字和训诂遗产、贯彻语言文字改革政策、科学编纂语文工具书等要求来看,在定字形义、正字音等方面都还存在一些失误和不足。现... 详细信息

《新华字典》(以下简称《字典》)是使用范围最广、影响最大的一部字典,迭经修订,质量不断提高。但是从继承文字和训诂遗产、贯彻语言文字改革政策、科学编纂语文工具书等要求来看,在定字形义、正字音等方面都还存在一些失误和不足。现依据有关语言材料,参考《说文·段注》等旧籍,分别加以订正。订正的原则:1.符合国家公布的《简化字总表》(以下简称《总表》和《第一批异体字整理表》(以下简称《整理表》)的规定。2.

关键词：新华字典第一批异体字整理表说文订正正体字简化字段注字头语言文字繁体字

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心理距离对跨国公司进入模式的影响

商业研究 2011年第3期 54-60页

作者：霍杰蒋周文杨洪青中国社会科学院世界经济与政治所北京100102 中国社会科学院金融所北京100102 中国社会科学院政府政策与公共管理系北京100102

基于65 670家外商直接投资企业数据,本文使用群组Logit模型,分析了心理距离对跨国公司进入中国市场模式选择的影响。研究发现语言差异和工业发展水平差异与跨国公司采取独资模式进入的机会比率呈显著负相关关系,宗教差异与跨国公司采取... 详细信息

基于65 670家外商直接投资企业数据,本文使用群组Logit模型,分析了心理距离对跨国公司进入中国市场模式选择的影响。研究发现语言差异和工业发展水平差异与跨国公司采取独资模式进入的机会比率呈显著负相关关系,宗教差异与跨国公司采取独资模式进入的机会比率呈显著正相关关系,而教育水平差异和民主差异对跨国公司进入模式选择的影响并不显著。

关键词：心理距离文化距离进入模式群组Logit模型

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为高校创新人才的成长构建多样化平台

理论界 2005年第12期 132-133页

作者：杨洪青河北科技师范学院河北秦皇岛066004

通过阐述创新教育的内涵,分析了创新教育的基础,提出了创新教育的对策和对创新教育的评价。对高校实施创新教育具有很强的指导意义和可操作性。

关键词：高校大学生创新教育

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实施“四化” 上好数学课

教师 2021年第12期 47-48页

作者：杨洪青德州经济技术开发区付庄小学山东德州253000

文章结合教学实践,提出了"四化"策略,即教师成长目标化、课堂教学整体化、教学形式活动化、教学手段信息化。教师成长目标化要做到提高师德修养,立足课堂提升教学水平。课堂教学整体化要做到创设优良的育人环境,注重思维能力的培养,分... 详细信息

文章结合教学实践,提出了"四化"策略,即教师成长目标化、课堂教学整体化、教学形式活动化、教学手段信息化。教师成长目标化要做到提高师德修养,立足课堂提升教学水平。课堂教学整体化要做到创设优良的育人环境,注重思维能力的培养,分层教学分类指导,注重课堂信息反馈。教学形式活动化要做到让学生记课堂笔记,手脑耳口并用等。教学手段信息化要做到利用现代化信息技术,课堂省时高效。

关键词：成长目标化课堂教学整体化形式活动化手段信息化