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凉山州清溪峡古道上海棠镇各民族的互动与交融

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民族学刊 2024年第2期015卷 49-58+127页

作者：杨梅西昌学院彝族文化研究中心西昌学院四川省铸牢中华民族共同体意识研究基地

“路”既是连接和流动的重要载体和媒介，也是一种典型的人造网络，它可以将小地方与大地方、偏远地区与国家、孤立的社区与更广泛的社会以及国家与国家进行高效连接。本研究以清溪峡古道上的重镇甘洛县海棠镇为主要研究对象，通过田野... 详细信息

“路”既是连接和流动的重要载体和媒介，也是一种典型的人造网络，它可以将小地方与大地方、偏远地区与国家、孤立的社区与更广泛的社会以及国家与国家进行高效连接。本研究以清溪峡古道上的重镇甘洛县海棠镇为主要研究对象，通过田野调查和文献整理相结合的方法，充分挖掘海棠镇汉族、彝族、藏族等民族自古以来交往交流交融的文化遗存和历史见证物，呈现各民族和谐共生的文化景观。明清以来，汉族、彝族和藏族等民族沿着清溪古道不断迁入海棠，通过长期的交往互动，在生产生活、语言、风俗习惯、服饰文化、族际通婚以及民俗传统等方面进行了深度互动交流，并逐渐在此地形成交互共生的分布格局，进而在经济、政治和社会文化等方面形成一个“共同体”。海棠镇汉族、彝族和藏族“共同体”的形成和发展是中华民族多元一体格局形成的一个微观缩影。本文从微观视角呈现了各民族交往交流交融的真实图景，旨在为新时代铸牢中华民族共同体意识等相关研究提供一些启示。

关键词：南方丝绸之路凉山州清溪峡古道海棠镇民族交往交流交融铸牢中华民族共同体意识

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二语学习者以续促学的能力

北京第二外国语学院学报 2024年

作者：杨梅

语言是通过“续”学会的，语言学习的高效率也可以通过“续”实现。学习者如果能提高以续促学的能力，基于续论的外语教学效果就会更加明显。那么，以续促学的能力包含哪些要素？二语学习者以续促学能力的研究理据是什么？在外语教学中... 详细信息

语言是通过“续”学会的，语言学习的高效率也可以通过“续”实现。学习者如果能提高以续促学的能力，基于续论的外语教学效果就会更加明显。那么，以续促学的能力包含哪些要素？二语学习者以续促学能力的研究理据是什么？在外语教学中，应当如何培养学习者以续促学的能力？为回答这些问题，推动基于续论的外语教学理论和实践的创新，本文首次提出续能的概念，并分析其基本特征和构成要素，梳理当前以续促学能力研究的认知和实证理据，讨论续能研究的价值及续能培养的途径。

关键词：续论以续促学续能互动协同二语习得

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戏曲电影与中国传统文化的传承创新

电影文学 2024年第8期 127-130页

作者：杨梅绵阳师范学院传媒学院四川绵阳621000

戏曲电影与中国传统文化之间存在矛盾的纽结,其注重承接旧传统,强调本土文化脉络的赓续,却因过于强调传统文化陷入保守主义,在自我约束中失去创作活力。实际上,戏曲电影与中国传统文化之间的纽结关系,将根据文化视角的转变而自行解除。... 详细信息

戏曲电影与中国传统文化之间存在矛盾的纽结,其注重承接旧传统,强调本土文化脉络的赓续,却因过于强调传统文化陷入保守主义,在自我约束中失去创作活力。实际上,戏曲电影与中国传统文化之间的纽结关系,将根据文化视角的转变而自行解除。在开放的文化视角下,戏曲电影对中国传统文化的传承可通过呈现人情事理、承袭审美规范、复现话语制式达成;对中国传统文化的创新,则可通过跨媒介的手段加以实现。

关键词：戏曲电影中国传统文化传承创新跨媒介

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乘风破浪潮头立扬帆起航正当时——深圳注册会计师行业高质量发展纪实

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中国注册会计师 2024年第6期 83-84页

作者：杨梅深圳市注册会计师协会

2024年5月，中国注册会计师行业作为专业服务行业的唯一代表，以“坚守诚信之本服务国家建设”为主题参加了在上海举办的2024年中国品牌日活动，展现了注册会计师行业在品牌建设和推动高质量发展方面的具体成就，得到社会公众的认可。...

2024年5月，中国注册会计师行业作为专业服务行业的唯一代表，以“坚守诚信之本服务国家建设”为主题参加了在上海举办的2024年中国品牌日活动，展现了注册会计师行业在品牌建设和推动高质量发展方面的具体成就，得到社会公众的认可。近年来，深圳市注协在中注协的指导下，在深圳市财政局、深圳市注册会计师行业党委的领导下，带领行业上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实推动深圳市注册会计师行业的高质量发展，取得阶段性成效。

关键词：

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二语学习者以续促学的能力

北京第二外国语学院学报 2024年第3期46卷 45-56,147页

作者：杨梅华南理工大学外国语学院 510640

语言是通过“续”学会的,语言学习的高效率也可以通过“续”实现。学习者如果能提高以续促学的能力,基于续论的外语教学效果就会更加明显。那么,以续促学的能力包含哪些要素?二语学习者以续促学能力的研究理据是什么?在外语教学中,应当... 详细信息

语言是通过“续”学会的,语言学习的高效率也可以通过“续”实现。学习者如果能提高以续促学的能力,基于续论的外语教学效果就会更加明显。那么,以续促学的能力包含哪些要素?二语学习者以续促学能力的研究理据是什么?在外语教学中,应当如何培养学习者以续促学的能力?为回答这些问题,推动基于续论的外语教学理论和实践的创新,本文首次提出续能的概念,并分析其基本特征和构成要素,梳理当前以续促学能力研究的认知和实证理据,讨论续能研究的价值及续能培养的途径。

关键词：续论以续促学续能互动协同二语习得

基于IHA-RVA法的黔中喀斯特流域水文情势变化分析

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水生态学杂志 2024年

作者：杨梅贺中华贵州师范大学地理与环境科学学院贵州师范大学国家斯特石漠化防治工程技术研究中心

以贵州省黔中喀斯特流域乌江上游干流三岔河龙场桥站为研究站点，采用IHA-RVA生态水文指标变化范围法对水电梯级开发条件下龙场桥站水文情势变化进行量化评估分析，并根据双累积曲线法分析了降雨与人类活动对龙场桥站径流量变化的影响... 详细信息

以贵州省黔中喀斯特流域乌江上游干流三岔河龙场桥站为研究站点，采用IHA-RVA生态水文指标变化范围法对水电梯级开发条件下龙场桥站水文情势变化进行量化评估分析，并根据双累积曲线法分析了降雨与人类活动对龙场桥站径流量变化的影响。结果表明：龙场桥站年均径流量变化呈显著下降趋势，32个生态水文指标中，5个为高度改变，3个为中度改变，24个为低度改变，整体水文改变度为40.51%，属于中度改变；随着流域梯级开发的不断推进，下游龙场桥站径流减少量逐渐增加，人类活动导致龙场桥站年均径流量降低，降雨在一定程度上消减了人类活动的影响；1985年以来，流域内土地利用转移主要表现为耕地、建设用地的增加，林地、草地、灌木、水域等地类面积的减少，表明土地利用变化对地表径流的截流作用不强，但因耕地面积增加导致的农业用水需求增长可能是龙场桥站径流减少的另一重要原因；龙场桥站上游梯级水利水电工程的修建及调度对下游水文情势产生了影响，增加了流域两岸生态系统的不稳定性，不利于流域两岸生物多样性的发展。研究结果可为梯级开发条件下黔中喀斯特流域水文水资源高效可持续利用及生物多样性保护、发展提供科学依据。

关键词：水文情势水文改变度土地利用转移龙场桥站

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除法运算法则的教学方式比较研究

除法运算法则的教学方式比较研究

作者：杨梅喀什大学

学位级别：硕士

除法运算法则是小学数学运算教学的重要内容,小学生在学习“被除数除以除数(0除外),等于被除数乘除数的倒数”这一法则时,往往只记住这个“颠倒相乘”的算法,而对其算理理解困难,因此,除法运算法则的教学是小学数学的一大难点。现有小... 详细信息

除法运算法则是小学数学运算教学的重要内容,小学生在学习“被除数除以除数(0除外),等于被除数乘除数的倒数”这一法则时,往往只记住这个“颠倒相乘”的算法,而对其算理理解困难,因此,除法运算法则的教学是小学数学的一大难点。现有小学数学教材呈现的是基于画图说明与文字说明归纳得出除法运算法则的合情推理教学方式,《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了逻辑说理推理得出除法运算法则的演绎推理教学方式。那么,对于除法运算法则来说,到底是合情推理教学方式更适合学生学习,还是演绎推理教学方式更适合学生理解呢?本研究以此作为研究问题,通过教学实验研究合情推理与演绎推理两种不同教学方式下学生除法运算法则的学习效果,进而探讨学生更易接受的除法运算法则教学方式。本研究采用了文献分析法、教育实验法、访谈调查法。首先,通过梳理除法运算法则相关文献,了解国内外除法运算法则研究现状,进而确定研究思路,制定研究设计,为开展教学实验做好理论准备。其次,采用准实验设计,在六年级选取教师教学水平和学生学习水平无显著差异的两个班级,按照学校正常教学进度,于“分数乘法”教学结束之后、“分数除法”教学开始之前展开“除法运算法则”教学实验,对照班实施合情推理教学方式,实验班实施演绎推理教学方式。最后,实验结束后,采用质性分析与量化分析相结合的研究方法分析实验结果,运用SPSS 26.0软件通过单样本t检验、独立样本t检验及描述统计分析实验数据,并对教师与学生进行访谈,辅助分析实验研究结果。根据研究结果与分析,结合实验研究讨论,得到以下实验研究结论:(1)学生对逻辑说理理解方式的接受程度不佳;(2)合情推理与演绎推理两种不同教学方式下学生除法运算法则的学习效果存在显著差异,合情推理教学方式下学生除法运算法则的学习效果优于演绎推理教学方式;(3)合情推理与演绎推理两种不同教学方式下得出的除法运算法则学生对其确信程度一致,均认为结论正确。整体而言,学生更易接受利用画图说明与文字说明归纳得出除法运算法则的合情推理教学方式,也就是说,学生学习除法运算法则时更适合合情推理教学方式。根据研究讨论与结论,回顾学生学习过程中出现的问题及问题存在的原因,提出以下教学建议:(1)除法运算法则教学应以合情推理教学方式为主,以演绎推理教学方式为辅;(2)除法运算法则教学应以画图说明为主,以文字说明为辅,以逻辑说理作为拓展;(3)借助“整数除法与分数的关系”体现除法运算法则的一致性;(4)厘清除法运算法则算理与算法的关系。

关键词：除法运算法则合情推理演绎推理实验研究

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基于一日生活的幼儿养成教育

学前教育研究 2024年第3期 87-90页

作者：杨梅芳莆田市城厢区第一实验幼儿园莆田351100

养成教育旨在促进幼儿行为习惯、个性品质和思想信念全面发展的教育,其根本目标在于将幼儿培养成为一个独立、自主和自决的自由之人。幼儿养成教育的实施需把握其整体性、生活化和实践性的特征,以日常生活为基本场域,通过建构有层次的... 详细信息

养成教育旨在促进幼儿行为习惯、个性品质和思想信念全面发展的教育,其根本目标在于将幼儿培养成为一个独立、自主和自决的自由之人。幼儿养成教育的实施需把握其整体性、生活化和实践性的特征,以日常生活为基本场域,通过建构有层次的生活课程体系来推动幼儿各项品质的高阶发展。

关键词：幼儿养成教育一日生活生活课程

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血清Chemerin水平在糖尿病肾病中的变化

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现代预防医学 2013年第8期40卷 1500-1501+1504页

作者：杨梅柳史丽萍王彩宁张馨允河北联合大学附属开滦医院内分泌科

目的观察不同阶段糖尿病肾病(DN)患者血清中chemerin的水平变化,探讨其与DN的相关性。方法 2型糖尿病(T2DM)患者104例分为正常蛋白尿组(NUAlb组)、微量蛋白尿组(MUAlb组)及大量蛋白尿组(CUAlb组),对照组(NC组)为28名健康体检者。应用酶... 详细信息

目的观察不同阶段糖尿病肾病(DN)患者血清中chemerin的水平变化,探讨其与DN的相关性。方法 2型糖尿病(T2DM)患者104例分为正常蛋白尿组(NUAlb组)、微量蛋白尿组(MUAlb组)及大量蛋白尿组(CUAlb组),对照组(NC组)为28名健康体检者。应用酶联免疫分析法(ELISA)测定血清chemerin。结果 CUAlb组血清chemerin水平较NC组、NUAlb组及MUAlb组明显升高(P﹤0.01),chemerin水平与病程、BMI、SBP、TG、FPG、HOMA-IR、HbA1c、BUN、Cr均呈正相关(P﹤0.01),与Ccr、HDL-C呈负相关(P﹤0.01)。线性回归分析示SBP、BUN、Ccr及HDL-C与血清chemerin水平关系密切。结论 2型糖尿病肾病患者血清chemerin水平升高可能预示肾功能减退及糖尿病微血管病变的进展。

关键词： 2型糖尿病糖尿病肾病 Chemerin