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检索条件"作者=杨景月"
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“清透法”理论探析及研究现状
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内蒙古中医药 2008年 第6期27卷 64-65,80页
作者: 杨景月 任常胜 王乐平 内蒙古医学院中医学院 010020
清透法是在历代许多医家长期治疗热病的经验和方药的基础上总结出的主要治法.体现在温病各阶段的治疗中,该治法下的方药在临床治疗热病中具有退热快、标本兼治、疗效好的特点.但关于清透法的内容散在于历代文献和临床经验的记载中,为了... 详细信息
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温病“清透法”探微
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中华中医药学刊 2014年 第8期32卷 1930-1932页
作者: 杨景月 王乐平 内蒙古医科大学中医学院 内蒙古呼和浩特010110
清透法,即清热透邪,是针对温病是由于外感温邪引起的,以发热为主症,发病过程中始终存在着"热郁"这一病机特点而确立的治疗温病的基本祛邪大法。清透法用药以性寒凉、味苦辛、质地轻、气芳香为其特点。其作用则是多方面的,既有针对病变... 详细信息
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“肺外合皮毛”理论研究进展
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中华中医药学刊 2014年 第9期32卷 2189-2191页
作者: 任秀玲 葛楠 杨景月 内蒙古医科大学中医学院 内蒙古呼和浩特010110
"肺外合皮毛"是中医药理论"藏象学说"中的重要理论命题,最早见于《黄帝内经》。随着中医学的发展,该理论也不断得到了发展和完善,相关内容散在于历代文献和临床经验的记载中。就"肺外合皮毛"的研究现状进行全面的梳理和探讨,为深入研探... 详细信息
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《中医基础理论》案例式教学改革方案探讨
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中国中医药现代远程教育 2011年 第2期9卷 84-86页
作者: 杨巧芳 任秀玲 张曾亮 杨景月 李永乐 内蒙古医学院中医学院 010110
《中医基础理论》是新生入学接触的最基础的专业课程,对于专业兴趣的培养和专业思想的稳定至关重要,进行教学方改革、努力提高课堂教学效果具有重要意义。本文对《中医基础理论》案例式教学方法研究进行探讨,从实施的理论意义到研究的... 详细信息
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民族地区教育的时代性变革:动因、方向与破题
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民族教育研究 2025年
作者: 刘远杰 杨景 广西师范大学共生教育研究中心 广西师范大学教育学部
新时代我国民族地区教育事业发展正在迎来一次深刻变革。本文认为,铸牢中华民族共同体意识“主线”的明确,必将带来民族地区教育发展逻辑的重构;繁荣发展中国特色社会主义先进文化,必将引领民族地区教育文化的系统调整;全国教育高质量... 详细信息
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PBL、CBL双轨教学法的内经实践教学模式构建
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中国中医药现代远程教育 2019年 第2期17卷 15-17页
作者: 李永乐 谭晓慧 杨巧芳 杨景月 李琛 董秋梅 内蒙古医科大学中医学院 内蒙古呼和浩特010110
《黄帝内经》作为"医家之宗",一直在中医临床实践中发挥着重要指导作用,历代学习中医学者必须研习《内经》之书。在中医药高等教育中,传统的《内经》案例教学(CBL)教学方法多侧重相关知识与理论的记忆、掌握与理解,在如何应用相关理论... 详细信息
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基于同态加密和K-means聚类算法的用户充电模式聚类和需求响应潜力评估
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电力自动化设备 2025年
作者: 杨景 郑楷洪 周尚礼 曾璐琨 南方电网数字电网集团有限公司
为解决利用单充电站数据进行用户充电模式提取不准确、不全面的问题,提出在保证用户隐私安全的前提下充分利用区域内多个充电站充电数据来提取用户的充电模式,基于同态加密和K-means聚类算法提出用户充电模式聚类模型和需求响应潜力... 详细信息
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基于“名老中医教经典、带临床”策略探讨中医“卓越医师”实践教学改革
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中国中医药现代远程教育 2020年 第9期18卷 164-166页
作者: 董重阳 刘春慧 李永乐 孟永亮 张曾亮 杨景月 董秋梅 内蒙古医科大学中医学院 内蒙古呼和浩特010110
目的分析基于"名老中医教经典带临床"策略,探讨"卓越医师"实践教学改革效果,探求中医学专业(卓越医师)人才培养新模式。方法选取内蒙古医科大学2015级中医学专业(卓越医师)42人为研究对象,使用随机分组方式,分为常规教学组和卓越医师教... 详细信息
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妊娠期糖尿病合并HBV感染与妊娠结局研究进展
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病毒学报 2025年
作者: 李维丹 石小霞 何竞 南阳医学高等专科学校第一附属医院
妊娠期糖尿病(Gestational diabetes mellitus,GDM)是一种常见的妊娠期并发症,血糖控制不佳可导致早产、新生儿窒息等不良妊娠结局。乙型肝炎病毒(Hepatitis B virus,HBV)感染是临床常见的传染性疾病,越来越多研究证实HBV可影响... 详细信息
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面向2035:中国建设高等教育强国供给力分析
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 第1期 76-86页
作者: 刘振天 厦门大学高等教育发展研究中心
中共中央、国务院于2018年印发的《中国教育现代化2035》中,明确提出到2035年建成教育强国。为此,本文分别从高等教育系统外部和内部选取若干指标,探讨建设高等教育强国的现实基础和客观条件,即供给力。研究发现,无论外部供给力还... 详细信息
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