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“读”山河，感受诗词的魅力

课堂内外(高中版) 2022年第15期 53-54页

作者：杨晓芹江苏省宿迁市宿豫区来龙中心小学

诗词是学生启蒙的开始，诗词中的内涵对学生精神领域有重要作用，感染学生人文情怀。诗词用精炼的语言概括中国历史文化，朗朗上口传唱度广泛。诗词中包含丰富的情感，激发学生对阅读的兴趣，优美的句子，丰富学生的想象力，提升语言环...

诗词是学生启蒙的开始，诗词中的内涵对学生精神领域有重要作用，感染学生人文情怀。诗词用精炼的语言概括中国历史文化，朗朗上口传唱度广泛。诗词中包含丰富的情感，激发学生对阅读的兴趣，优美的句子，丰富学生的想象力，提升语言环境。在小学教材中诗词占有重要地位，学习诗词能引导学生了解中国文化，开阔学生视野，感受诗词内容，发扬诗词的魅力。

关键词：

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高中古代诗歌阅读教学文本解读研究

高中古代诗歌阅读教学文本解读研究

作者：杨晓芹广西师范大学

学位级别：硕士

高中教材中古代诗歌的选文是中华民族文化的瑰宝,蕴含丰富,文质兼美。由于其文体的特殊性,形成了一定的理解难度。经过笔者实习期间的实践研究,总结当下高中古代诗歌课堂教学文本解读的存在问题,希望探索出文本解读与新课改课堂实践的... 详细信息

高中教材中古代诗歌的选文是中华民族文化的瑰宝,蕴含丰富,文质兼美。由于其文体的特殊性,形成了一定的理解难度。经过笔者实习期间的实践研究,总结当下高中古代诗歌课堂教学文本解读的存在问题,希望探索出文本解读与新课改课堂实践的契合点,为一线教师树立正确的文本解读意识给予一些启发。本文在研究方法上采用观察法、访谈法、文献法等,在充分了解前人研究的基础上,结合具体的教学案例,根据不同的教学情境,如教材情况、课堂生成情况、学生情况等,提出高中古代诗歌文本解读的合宜性问题,并针对理论误用提出建议,将理论正确地内化为实践经验。下面是本研究的主要内容：1.本文参考前人研究,构建了“文本”、“文本解读”、“古代诗歌文本解读”三个层面的概念框架。2.高中语文教学当中,古代诗歌的文本解读是一个重点和难点。本文第三部分总结了高中古代诗歌文本解读的现状和成因。当下的高中古代诗歌阅读教学文本解读存在的不足主要有以下几点：脱离文本的解读、层次浅和形式单一的解读、缺乏审美意识的解读。在成因探究上,本文分别从教师、学生、教学方式三个方面,客观深入地探究成因。具体表述为：教师专业素养的缺失、学生知识水平的缺憾、教学方式的固定化。3.本研究的主要内容是古代诗歌教学文本解读策略的探究。根据对现状和成因的研究,笔者尝试运用文学文本解读四个层面的方法：文字解读、文章解读、文学解读和文化解读来分析教学案例,提出高中古代诗歌阅读教学文本解读的有效策略。具体表述为：回归文本,细读语言层面;多层次分析,探究文章层面;关注审美,升华文化层面;深入解读,思考文学层面。4.本研究最后一部分总结教学实践反思,从教师和教学两个方面,有针对性地提出高中古代诗歌文本解读的具体建议。

关键词：语文课堂古代诗歌文本解读

高同型半胱氨酸血症与北方中青年颈动脉粥样硬化斑块的关系

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第12期 0088-0090页

作者：杨晓芹唐山市丰润区人民医院河北唐山064000

分析高同型半胱氨酸血症与北方中青年颈动脉粥样硬化斑块的关系。方法:通过计入202例患者进行调查,所有计入调查的病症患者取自时间2019年1月至2021年1月,依照患者是否存在病症进行组别区分并各计入101例形成对比,观察组和对照组分别为... 详细信息

分析高同型半胱氨酸血症与北方中青年颈动脉粥样硬化斑块的关系。方法:通过计入202例患者进行调查,所有计入调查的病症患者取自时间2019年1月至2021年1月,依照患者是否存在病症进行组别区分并各计入101例形成对比,观察组和对照组分别为高同型半胱氨酸血症和非病症组,以所有患者在接受相关检验后的叶酸指标、维生素B12以及同型半胱氨酸水平、颈动脉中层厚度以及颈动脉斑块指标情况作为区别标准。结果:患者在指标中的结果显示:叶酸和维生素B12数值:观察低于对照,同型半胱氨酸数值:观察高于对照;中层厚度数值:观察均高于对照;颈动脉斑块的数值差异对比:硬斑块:观察组较高、软斑块:观察组较低,差异可计入统计学规范(p0.05)。结论:高同型半胱氨酸血症与中青年颈动脉粥样硬化斑块具有一定的联系性,患者的颈动脉中层厚度明显高于无病症患者。

关键词：高同型半胱氨酸血症中青年颈动脉粥样硬化斑块

血脂、血清高敏C反应蛋白及尿酸对中青年颈动脉斑块的相关影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第11期 0017-0019页

作者：杨晓芹唐山市丰润区人民医院河北唐山064000

分析血脂、血清高敏C反应蛋白及尿酸对中青年颈动脉斑块的相关性。方法:通过计入198例患者进行分析,根据患者是否存在颈动脉斑块硬化现象进行组别区分,无斑块硬化患者为98例,有斑块硬化患者为100例,其中含稳定斑块患者52例,不稳定斑块患... 详细信息

分析血脂、血清高敏C反应蛋白及尿酸对中青年颈动脉斑块的相关性。方法:通过计入198例患者进行分析,根据患者是否存在颈动脉斑块硬化现象进行组别区分,无斑块硬化患者为98例,有斑块硬化患者为100例,其中含稳定斑块患者52例,不稳定斑块患者48例。以所有患者在接受检查后的各项血脂指标、血清高敏C反应蛋白以及尿酸水平作为结果分析标准。结果:于所有患者的指标统计中:不稳定组患者在总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、高敏C反应蛋白以及尿酸水平均高于其他两组患者,组间患者数据差符合统计标准(p<0.05);无斑块组患者高密度脂蛋白高于其他两组患者,差异可计入统计学标准(p<0.05);在针对颈动脉患者的项因素分析中,血脂、血清高敏C反应蛋白及尿酸均为影响中青年颈动脉斑块的独立影响因素(p<0.05)。结论:在针对中青年颈动脉斑块的相关性分析中,血脂、血清高敏C反应蛋白及尿酸均会对颈动脉斑块的产生具有一定的影响。

关键词：血脂血清高敏C反应蛋白尿酸中青年颈动脉斑块

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心尖肥厚型心肌病并心肌桥误诊一例分析

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第12期 0390-0391页

作者：杨晓芹唐山市丰润区人民医院河北唐山064000

探讨基层无症状心肌病中年患者心电图、心脏彩超之间的关系,尽量避免误诊。方法:中年无症状患者查体心电图、心脏彩超异常,进一步三甲医院复查心脏彩超并完善冠脉血管检查。结果:心电图及运动平板实验心电图缺血,如无危险因素的中年患... 详细信息

探讨基层无症状心肌病中年患者心电图、心脏彩超之间的关系,尽量避免误诊。方法:中年无症状患者查体心电图、心脏彩超异常,进一步三甲医院复查心脏彩超并完善冠脉血管检查。结果:心电图及运动平板实验心电图缺血,如无危险因素的中年患者应进一步三甲医院复查心脏彩超,必要时查冠脉血管。结论:对于无症状心肌缺血,且无明显危险因素的患者尽量反复查心脏彩超,必要时查冠脉血管,避免误诊。

关键词：中年心电图心脏彩超

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诗词教学中三维目标实施方案探究

诗词教学中三维目标实施方案探究

作者：杨晓芹上海师范大学

学位级别：硕士

高中语文新课程已开始推开,它的主要特点是以三个维度来设计教材,特别强调人文性,强调学生在学习活动中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于提高全体学生的基本语文素养。新课程相对于传... 详细信息

高中语文新课程已开始推开,它的主要特点是以三个维度来设计教材,特别强调人文性,强调学生在学习活动中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于提高全体学生的基本语文素养。新课程相对于传统的语文教学来说,是一场深刻的改革。《语文课程标准》在阶段目标中指出:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。”并深刻指出,“阅读是学生的个性化,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”。新课程明确提出要实现三维目标,构建起课堂教学比较完整的目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,真正对知识、能力、态度进行有机整合,体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。实施过程中,我们要根据具体的学习内容,正确认识和把握显与隐之间的关系。就语文课堂中情感、态度、价值观的目标而言,必须依附语文知识的发生、发展和语文能力提高的过程,只有虚实相映,内外结合,才能真正实现三维目标的有机整合。

关键词：诗词教学三维目标审美情趣人文素养新课标

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做好安全工作,确保幼儿健康成长

课程教材教学研究(教育研究) 2016年第Z5期 94-96页

作者：杨晓芹楚雄市教师培训中心

安全是人类生存最基本最重要的需求,安全就是生命。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"安全工作是幼儿园一切工作的基础和前提,是幼儿园工作的重中之重,是办园的生命线。如... 详细信息

安全是人类生存最基本最重要的需求,安全就是生命。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"安全工作是幼儿园一切工作的基础和前提,是幼儿园工作的重中之重,是办园的生命线。如何做好幼儿园的安全管理工作,防患于未然,确保在园幼儿安全、健康地成长呢?一、领导重视,完善制度,营造氛围幼儿园的安全工作涉及到幼儿园工作的方方面面,尤其是幼儿好奇、好动,什么都

关键词：幼儿健康幼儿园

集束化功能锻炼管理预防ICU获得性肌无力患者脱机后再插管的护理效果

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中外医学研究 2018年第20期16卷 76-77页

作者：杨晓芹徐州市肿瘤医院江苏徐州221000

目的:分析集束化功能锻炼管理预防ICU获得性肌无力患者脱机后再插管的护理效果。方法:将2014年9月-2017年10月因获得性肌无力疾病于笔者所在医院进行治疗的54例患者作为研究对象,随机将所有患者进行分为对照组与观察组,每组27例,对照组... 详细信息

目的:分析集束化功能锻炼管理预防ICU获得性肌无力患者脱机后再插管的护理效果。方法:将2014年9月-2017年10月因获得性肌无力疾病于笔者所在医院进行治疗的54例患者作为研究对象,随机将所有患者进行分为对照组与观察组,每组27例,对照组主要采用常规胸部物理治疗及四肢被动、主动功能锻炼,观察组采用集束化胸部物理治疗及肢体功能锻炼管理,比较两组经不同方式护理管理后患者于拔管后1、2、3、7 d的气管插管率。结果:两组患者在拔管后1、2、3 d的气管插管发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05);拔管后7 d,观察组患者的气管插管发生率显著低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:集束化功能锻炼管理的实施可有效减少ICU获得性肌无力患者脱机后再插管发生率,有助于患者后续治疗,值得临床推广应用。

关键词：集束化管理功能锻炼气管插管获得性肌无力胸部物理治疗

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我区一批团组织和个人获共青团中央表彰 001

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