检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村初中校本德育课程开发的实践与研究

教学月刊（中学版） 2013年第7期 30-34页

作者：杨昔联谢士雄杭州市机场路中学浙江杭州310021 新安江第三中学浙江建德311612

德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，对青少年的成长起着主导作用。随着信息化社会的深入。并不稳固的社会道德根基更加震荡，面对教育对象道德缺失、习惯不良、唯我独尊、心理脆弱、沉迷网络等不良现象，农村中学的德育已经... 详细信息

德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，对青少年的成长起着主导作用。随着信息化社会的深入。并不稳固的社会道德根基更加震荡，面对教育对象道德缺失、习惯不良、唯我独尊、心理脆弱、沉迷网络等不良现象，农村中学的德育已经存在很大的不适应性，教育工作者面对着自己的教育对象不能及时实施道德引领。如何实施有效的德育已成为农村中学发展所面临的一大课题。

关键词：校本德育实践与研究课程开发农村初中教育内容社会道德教育对象农村中学

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以学生为主体的初中科学实验教学实践探索

中国校外教育 2013年第5期 112-112页

作者：杨昔联浙江杭州市机场路中学

在科学实验教学开展的过程中,如何体现以学生为主体的教学理念,通过科学实验探究活动使学生具备科学探究的能力,从而促进学生全面发展,是目前初中科学实验教学面临的重要课题和挑战。

关键词：实验教学学生主体教学理念

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以学生为主体的初中科学实验教学实践探索

中国校外教育（中旬） 2013年第2期 112-112,97页

作者：杨昔联浙江杭州市机场路中学

关键词：实验教学学生主体教学理念

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中科学和谐课堂的构建

学周刊（上旬） 2012年第2期 68-69页

作者：杨昔联浙江省建德航头初级中学 311612

和谐的科学课堂,就是在课堂教学中充分发挥教师和学生的良性互动,给予学生充分的尝试体验活动。作为科学教师,在教学中应坚持"以学生个体发展为本"的理念,让学生在宽松、平等、和谐的环境中自主参与,积极探究,流畅地表达、交流,使科学... 详细信息

和谐的科学课堂,就是在课堂教学中充分发挥教师和学生的良性互动,给予学生充分的尝试体验活动。作为科学教师,在教学中应坚持"以学生个体发展为本"的理念,让学生在宽松、平等、和谐的环境中自主参与,积极探究,流畅地表达、交流,使科学课成为张扬学生个性,展示学生思维活动,师生共同学习知识的课堂。本文笔者着重探讨了在初中科学学科中构建和谐课堂的途径和策略。

关键词：初中和谐科学课堂

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以说理题为例谈初中科学思维表达

考试与评价 2017年第1期 61-62页

作者：杨昔联浙师大附属杭州笕桥实验中学

初中阶段的学生正处于由具体形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段,培养学生的分析、概括能力和逻辑思维能力,逐步形成质疑、反思的科学思维显得尤为重要。科学知识往往隐藏在科学现象中,透过科学现象揭示科学本质的过程即为说理,说理... 详细信息

初中阶段的学生正处于由具体形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段,培养学生的分析、概括能力和逻辑思维能力,逐步形成质疑、反思的科学思维显得尤为重要。科学知识往往隐藏在科学现象中,透过科学现象揭示科学本质的过程即为说理,说理的过程是对科学概念的理解与知识的建构,也是学生科学思维表达的过程。为了帮助学生更好地理解众多的科学本质,理解科学的核心概念,归纳和总结出一些解题的步骤和方法进行教学,通过分析已知条件和结论,用科学的概念、原理、知识,清楚地从条件推导出结论,使科学知识学习显性化、可视化,从而有效地改变学生的认知方式,促使学生概念的转变,提升学生对科学知识的学习力。

关键词：说理题方法指导科学思维表达

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改下初中科学有效实验教学初探

理科考试研究 2013年第20期20卷 89-90页

作者：余丹杨昔联浙江省杭州市机场路中学

实验是科学学科形成和发展的基础,是培养学生严谨的科学态度、审慎的科学思维与思辩的科学方法的重要方式.随着课程改革的进一步深入,科学实验已经成为科学课程不可或缺的部分,其效果与质量成为衡量科学课堂教学实效性的重要指标之一.... 详细信息

实验是科学学科形成和发展的基础,是培养学生严谨的科学态度、审慎的科学思维与思辩的科学方法的重要方式.随着课程改革的进一步深入,科学实验已经成为科学课程不可或缺的部分,其效果与质量成为衡量科学课堂教学实效性的重要指标之一.在科学实验教学中目前普遍存在着以下几方面问题:1.教师讲得多,留给学生动手的时间不够;2.学生动手能力差,课堂

关键词：演示实验初中科学新课改科学实验教学学生动手能力教学初探镍铬合金线教学实效性

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改下初中科学有效实验教学初探

理科考试研究 2014年第2期 84-85页

作者：余丹杨昔联浙江省杭州市机场路中学

在科学实验教学中目前普遍存在着以下几方面问题:1.教师讲得多,留给学生动手的时间不够;2.学生动手能力差,课堂时间有限难以达成实验目标;3.学生简单地按《实验手册》实验步骤、教师所说注意事项"照方抓药"完成实验内容,对实验原理、方... 详细信息

在科学实验教学中目前普遍存在着以下几方面问题:1.教师讲得多,留给学生动手的时间不够;2.学生动手能力差,课堂时间有限难以达成实验目标;3.学生简单地按《实验手册》实验步骤、教师所说注意事项"照方抓药"完成实验内容,对实验原理、方法步骤、数据处理等分析甚少,缺乏创新能力和探索精神的培养.本文就初中科学实验教学的有效性谈谈个人实践教学中的一些做法.一、激发学习兴趣,提高学习效率"兴趣是最好的老师".学生通过课本知识的学习对科学的理论知识有了一定的了解,但是"纸上得来终觉浅",科学实

关键词：演示实验科学实验教学初中科学碳还原氧化铜新课改教学初探

基于Logistic回归分析的子宫内膜息肉患者宫腔镜下子宫内膜息肉切除术术后复发预测模型的构建与验证

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西医学杂志 2025年第1期54卷 67-70页

作者：刘畅刘大进祁昔琴徐州医科大学附属淮安医院妇科江苏淮安223001 徐州医科大学附属淮安医院麻醉科江苏淮安223001

目的:探讨子宫内膜息肉(EP)患者宫腔镜下子宫内膜息肉切除术(TCRP)术后复发的影响因素,并基于此构建和验证风险预测模型。方法:回顾性选取162例EP患者为研究对象,根据TCRP术后是否复发将其分为复发组(27例)和非复发组(135例),随访患者... 详细信息

目的:探讨子宫内膜息肉(EP)患者宫腔镜下子宫内膜息肉切除术(TCRP)术后复发的影响因素,并基于此构建和验证风险预测模型。方法:回顾性选取162例EP患者为研究对象,根据TCRP术后是否复发将其分为复发组(27例)和非复发组(135例),随访患者的术后复发情况,多因素Logistic回归分析TCRP术后复发的影响因素,建立复发风险预测模型并进行验证。结果:多因素Logistic回归分析显示:年龄>35岁、既往子宫腔内相关手术史是EP患者术后复发的危险因素,术后放置曼月乐环为保护因素(P0.05)。结论:年龄>35岁、既往子宫腔内相关手术史是EP患者术后复发的危险因素,术后放置曼月乐环是EP患者术后复发的保护因素,根据上述影响因素建立风险预测模型有助于预测TCRP术后复发的风险。

关键词：子宫内膜息肉子宫内膜息肉切除术复发预后因素风险预测模型验证

数字轻戒断：青年数字行为的调适与日常生活重塑

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国青年研究 2025年第1期 44-52页

作者：金一凡杨小雅武汉大学新闻与传播学院

在数字化生存的背景下，数字戒断成为青年认可的生活方式，延伸出多种行为实践，不约而同地指向了数字极简的生活模式。既有研究多从行为模式和文化意义的角度探讨数字戒断何以实现，但对青年在戒断过程中的主体性感知缺乏深入阐释。围... 详细信息

在数字化生存的背景下，数字戒断成为青年认可的生活方式，延伸出多种行为实践，不约而同地指向了数字极简的生活模式。既有研究多从行为模式和文化意义的角度探讨数字戒断何以实现，但对青年在戒断过程中的主体性感知缺乏深入阐释。围绕社交媒体中的轻戒断实践，本文沿袭福柯关于自我技术的理论脉络，揭示了数字轻戒断作为一种新型自我技术，如何通过调控数字行为重建生命意义并促使伦理主体的转化与重塑。然而，当前的数字轻戒断仍停留在非制度性的规范化尝试层面，是一种调和人与技术关系的反思性实践，能否发展为一种稳定的惯习尚需更多时间的观察。

关键词：数字轻戒断自我技术数字化生存青年群体