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土霉素累积特征及其对烟草幼苗生长的影响

现代农业科技 2024年第3期 26-30,39页

作者：姬鸿飞王李芳鲁黎明杨明宏潘昆宋利王斌何彬宋江罗引泸州市烟草公司古蔺分公司四川古蔺646500 四川农业大学四川成都610000

为探究抗生素通过水、土壤和有机肥料进入烟草生产环境中对烟草幼苗生长发育的影响,本文研究了土霉素在烟草幼苗中的累积与分布特征及其对烟苗生长的影响。结果表明,土霉素可以被烟株有效吸收,同时有效积累在烟株内。土霉素对烟草幼苗... 详细信息

为探究抗生素通过水、土壤和有机肥料进入烟草生产环境中对烟草幼苗生长发育的影响,本文研究了土霉素在烟草幼苗中的累积与分布特征及其对烟苗生长的影响。结果表明,土霉素可以被烟株有效吸收,同时有效积累在烟株内。土霉素对烟草幼苗生长发育有抑制作用,且随着处理时间和浓度的增加,烟草幼苗根、茎、叶中土霉素含量均增加。无土霉素处理烟草幼苗根长、茎长、最大叶面积、根鲜重、茎鲜重和叶鲜重均高于土霉素处理。随着土霉素浓度的增加,烟草幼苗叶片叶绿素含量和根系活力逐渐降低。

关键词：土霉素烟草幼苗生长累积特征

认知负荷理论视角下小学语文阅读教学策略探析

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滇西科技师范学院论丛 2023年第3期32卷 91-95页

作者：李箐杨明宏德宏师范高等专科学校云南德宏678400

阅读是语文教学的奠基石,对学生学习语文发挥着重要作用,也是培养学生语文素养的重要手段。在小学语文阅读教学中,教师容易忽视小学生的认知负荷,从而影响语文阅读教学的效果。经分析发现:小学生年龄小、智力发育不完全,在完成学习任务... 详细信息

阅读是语文教学的奠基石,对学生学习语文发挥着重要作用,也是培养学生语文素养的重要手段。在小学语文阅读教学中,教师容易忽视小学生的认知负荷,从而影响语文阅读教学的效果。经分析发现:小学生年龄小、智力发育不完全,在完成学习任务的同时,要承担大量内在认知加工任务;任务环境和阅读侧重点偏移,导致其外部认知负荷增加;课外阅读松散和盲目扩充阅读内容,造成信息冗余,降低学生的相关认知负荷,增加语文阅读学习的困难度。因此,在进行阅读教学时,教师应在情境教学中调控内在负荷,关注学生个体,减少阅读功利化;合理安排教学内容以减轻外在负荷,围绕主要问题展开教学,以避免阅读碎片化;融于生活优化相关负荷,联系生活世界,改造阅读松散化,使得学生的语文阅读能力得以提升。

关键词：语文阅读认知负荷图式建构

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坚守教师教育初心服务边疆教育发展

云南教育（视界） 2022年第18期 18-19页

作者：杨明宏德宏师范高等专科学校

“十四五”开局,在提质升本的目标引领下,德宏师专全校师生思想高度统一,找准了“立足德宏,面向省内外,辐射南亚东南亚,以教师教育为重点,努力把学校建设成为在云南省知名、在南亚东南亚有影响力,对德宏及周边地区基础教育师资培养有显... 详细信息

“十四五”开局,在提质升本的目标引领下,德宏师专全校师生思想高度统一,找准了“立足德宏,面向省内外,辐射南亚东南亚,以教师教育为重点,努力把学校建设成为在云南省知名、在南亚东南亚有影响力,对德宏及周边地区基础教育师资培养有显著贡献,对地方区域经济社会发展有明显推动作用的应用型师范本科院校”的办学定位。

关键词：边疆教育基础教育师资办学定位区域经济社会发展升本目标引领南亚东南亚师范本科院校

跨境小语言的安全治理——以德昂族小语言支系汝买语为例

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云南行政学院学报 2022年第6期24卷 1-11页

作者：杨明宏祝峰云南德宏师范高等专科学校办公室云南芒市678400 云南德宏师范高等专科学校人文学院云南芒市678400

跨境语言依据语言等级标准有小语言和大语言之分,我国跨境语言很多处于境内小语言而境外大语言的地位等级。此外,我国跨境民族的族群支系较为复杂,境内族群小语言支系因处于边缘地位,其跨境价值常被忽视。以德昂族小语言支系汝买语为典... 详细信息

跨境语言依据语言等级标准有小语言和大语言之分,我国跨境语言很多处于境内小语言而境外大语言的地位等级。此外,我国跨境民族的族群支系较为复杂,境内族群小语言支系因处于边缘地位,其跨境价值常被忽视。以德昂族小语言支系汝买语为典型,探讨我国跨境小语言的特点,窥探其现实处境及命运,并根据语言发展因素探索跨境小语言内部以及外部的生态安全治理。强调对跨境语言的整体科学认知,要特别关注容易被忽视的跨境小语言的特殊地位及其演变态势,积极探索跨境小语言的发展途径,做好跨境小语言的安全治理,从而有效服务于国家语言规划的国际战略。

关键词：跨境小语言德昂族汝买语安全治理

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云南少数民族地区新教师入职适应性研究

教育评论 2013年第2期 57-59页

作者：杨明宏德宏师范高等专科学校西南大学教育学博士芒市678400

本文试图通过构建与完善云南少数民族地区新教师入职适应教育组织和管理体系,拓展新教师适应少数民族文化的路径,建立和强化新教师入职适应心理辅导措施,促进云南少数民族地区教育实现科学发展、和谐发展和跨越发展。

关键词：云南少数民族地区新入职教师民族文化适应

德昂族濒危小语言支系汝买方言活力重估--以瑞丽勐秀乡南桑汝买自然村为个案研究

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红河学院学报 2022年第1期20卷 65-69页

作者：祝峰杨明宏云南德宏师范高等专科学校人文学院云南芒市678400 云南德宏师范高等专科学校党政办公室云南芒市678400

德昂族汝买方言较早评定为濒危小语言支系,但目前研究无法准确描述汝买方言的生命力。以小语言生命力重估为视角,以瑞丽勐秀乡南桑汝买自然村为个案,描写和分析汝买语使用现状,剖析其母语保留与语言兼用的成因,窥探汝买方言使用中心区... 详细信息

德昂族汝买方言较早评定为濒危小语言支系,但目前研究无法准确描述汝买方言的生命力。以小语言生命力重估为视角,以瑞丽勐秀乡南桑汝买自然村为个案,描写和分析汝买语使用现状,剖析其母语保留与语言兼用的成因,窥探汝买方言使用中心区语言活力一角,为科学评估当前德昂族汝买支系小语言生命力提供重要依据。研究指出:南桑村买方生命力映射出汝买方言使用中心区母语保留型的语言活力状态,重估濒危小语言活力需持整体观;汝买人语言使用类型透视出族群语言关系的复杂性,汝买方言在语言接触中发生着突破语言孤岛困域的运动;母语使用中心区汝买语言认同存在代际差异,汝买青少年群体母语认同弱化现状值得担忧。

关键词：汝买方言语言活力汝买方言使用功能中心区语言接触族群语言关系

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人性消解:现代教育管理的人学审视

现代教育管理 2013年第4期 16-19页

作者：杨明宏德宏师范高等专科学校云南芒市678400

现代化进程中,受工具、技术理性主义的强势渗透,无限崇尚理性、迷信数字和追求效率的现代教育管理走上了麦当劳化的管理模式,出现了人文的失落和自由的压抑,个性的丧失和创造的消解,人格的扭曲和道德的失范,陷入了现代性危机的漩涡。以... 详细信息

现代化进程中,受工具、技术理性主义的强势渗透,无限崇尚理性、迷信数字和追求效率的现代教育管理走上了麦当劳化的管理模式,出现了人文的失落和自由的压抑,个性的丧失和创造的消解,人格的扭曲和道德的失范,陷入了现代性危机的漩涡。以人学理论为分析框架,教育管理的现代性危机其实质上是现实的教育管理问题在理论层次、思想观念和实践活动中的具体表现,究其根源,就是现代性以绝对理性去定义人——"单向度"的理性人假设,使人的存在失去了根基而出现的"人"的观念的危机。

关键词：教育管理现代性危机人性假设人学