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新课标背景下小学英语教学资源开发的策略
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第12期 111-114页
作者: 杨昌和 百色学院 广西百色533000
教学资源开发是小学英语课程教学活动的基础,尤其是在新课标(2022年版)背景下,对小学英语教学资源的要求越来越高。教师要深刻领会小学英语学科素养内涵,践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,积极推进信息技术与英语教学深度融合,... 详细信息
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基于文化意识的小学英语教师教材外素材认知及使用现状调查研究
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基础教育研究 2023年 第20期 13-16页
作者: 杨昌和 苏珊 黄小珍 百色学院教育科学学院 广西百色市右江区爱新小学 百色533000
随着课程标准的颁布,小学英语教师培养学生核心素养中的“文化意识”责任加重,同时英语课程实施建议中的“课程资源开发与利用”也需得到有效回应。文章以广西百色市在职小学英语教师为对象开展问卷调查,获取小学英语教师教材外素材认... 详细信息
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高性能流场并行粒子追踪数据管理系统
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航空学报 2021年 第9期42卷 129-144页
作者: 杨昌和 李彦达 张江 王昉 袁晓如 北京大学信息科学技术学院机器感知与智能教育部重点实验室 北京100871 北京大学大数据分析与应用技术国家工程实验室 北京100871 北京大学 北京100871 中国空气动力研究与发展中心计算空气动力研究所 绵阳621000
随着当下计算能力和存储性能的提升,流场数据产出的规模越来越庞大,针对流场数据的可视化应用对于硬件及软件算法的要求也随之提高。基于国家数值风洞(NNW)工程支持,主导设计并开发了高性能流场并行粒子追踪数据管理系统,帮助用户探索... 详细信息
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文学翻译:语言形式美初探
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广西教育学院学报 2017年 第2期 63-66页
作者: 杨昌和 百色职业学院 广西百色533000
一部优秀乃至经典的文学作品无疑蕴含着丰富优美的语言形式,本文试图站在译者的角度,以例证方式去阐述发现原作语言形式美的视角,解构原作语言形式美的策略以及建构译作语言形式美的原则,从而将原作中语言形式美的宝藏尽可能挖掘并展现... 详细信息
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高职院校学生对英语学习方法与态度调查及教学反思——以百色职业学院为例
高职院校学生对英语学习方法与态度调查及教学反思——以百色职业...
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作者: 杨昌和 百色职业学院
在我国高校积极推进大学英语教学改革这一大背景之下,高职高专院校学生在对英语进行学习的整个过程中,虽然具有较高的英语学习积极性,对于每次学习都有较为明确的目的,然而,并没有完全摈弃传统模式下的学习观念以及学习手段,习惯于传统... 详细信息
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以职业需求为导向的高职院校大学英语教学探索——以百色职业学院为例
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广西教育 2015年 第47期 141-142页
作者: 杨昌和 百色职业学院
以百色职业学院为例,针对高职院校大学英语教学现状,提出基于职业需求导向的教学改革策略。
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高职英语翻译教学多元化策略——以百色职业学院为例
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现代职业教育 2018年 第28期 66-67页
作者: 杨昌和 百色职业学院
高职英语翻译教学既要培养学生的专业知识,又要提高他们的语言交际能力。目前,高职英语翻译教学研究相对较少,教学模式单一,无法满足学生的专业学习要求。结合高职英语翻译教学现状,从多个方面探讨高职英语翻译教学多元化策略,为学生营... 详细信息
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新时代高校学生开展红色家风教育的实践研究
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现代职业教育 2018年 第13期 196-197页
作者: 杨昌和 池州学院
高等院校作为时下大学生思想政治教育工作的主要阵地,在新时代下,针对时下大学生而开展的红色家风教育正是有效贯彻国家领导人所倡导的新时代下具有中国特色社会主义核心思想的一项重大举措,具有远大的战略意义。针对时下高校大学生所... 详细信息
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深度学习驱动的可视化
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计算机辅助设计与图形学学报 2020年 第10期32卷 1537-1548页
作者: 刘灿 赖楚凡 蒋瑞珂 李彦达 杨昌和 林志贤 魏大同 袁晓如 北京大学机器感知与智能教育部重点实验室 北京100871 北京大学大数据分析与应用技术国家工程实验室 北京100871
近年来,深度学习技术在充足的计算能力之下得到飞速的发展.在可视化与可视分析流程中,部分需要人为参与的环节和问题,已然能够借用数据驱动的方式来替代和解决.该综述基于经典的可视化与可视分析流程,即可视化的压缩、构建、交互、评估... 详细信息
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关于两会精神下高校工会职工思想政治工作开展途径研究
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科教文汇 2018年 第26期 12-13页
作者: 杨昌和 池州学院 安徽池州247000
思想政治工作一直是我国高校各项工作展开的基础,2018年3月,"两会"在北京召开,本次会议对当前高校思想政治工作的重要性进行进一步讨论,同时也提出了未来高校思想政治工作开展的方向与目标。因此本文就以"两会"精神下高校工会职工思想... 详细信息
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