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教师听课的三重身份

教学与管理 2019年第28期 29-30页

作者：杨彦虎重庆南开中学

作为一项需要终身学习的特殊职业,教师可以通过听公开课这一高效的学习方式来提升自身专业素养。教师需要以学习者的身份认真观摩,以课程专家的身份审视教学目标的达成度,以学科专家的身份探讨教学内容的精准度、合宜度。

关键词：教师听课学习者课程专家学科专家

法治行政原则 ——思想背景、成立过程及中国性

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法治行政原则 ——思想背景、成立过程及中国性

作者：杨彦虎中国政法大学

学位级别：硕士

法治行政原则是现代行政法的核心原则,现实环境中一切制度设计和理论研究都是对这一行政法的基本价值判准的落实与促进。由法治行政原则而流溢出了行政法的其他众多操作性原则,整体性地服务于行政法价值内涵的丰富和制度装置的正当性要... 详细信息

法治行政原则是现代行政法的核心原则,现实环境中一切制度设计和理论研究都是对这一行政法的基本价值判准的落实与促进。由法治行政原则而流溢出了行政法的其他众多操作性原则,整体性地服务于行政法价值内涵的丰富和制度装置的正当性要求。然而,法治行政原则对于中国行政法(学)而言,不是一个由政治制度、法律文化和社会生活所内生的价值性概念,而是在“拿来主义”思维模式下、为着重新解释中国社会自改革开放以来政府活动的合法性和正当性理由而从西方法治发达国家引入的一种理论话语。作为对现代政府进行本质性规约的法治行政原则及其配套制度设施,对于中国社会发展和政治文明建设的积极功用众目所睹。但是,法治行政原则的价值预设并没有在中国得到合理满意的展现,其自身的价值追求反而在当下中国遇到了难题。法治行政原则本身“无罪”,该检讨的应当是中国行政法(学)。任何法律制度都是无法在全世界输出和移植的,因为它们本质上是一种特定文化背景下的生活方式。然而,法治思想却是一种具有“基本法律价值”品格的观念,具有任何政治文化下的适切性。鉴于中国行政法(学)研讨法治行政原则的知识性缺陷,本文分前言、正文和代结语三大部分来整理并努力提供一种在当下中国如何解释法治行政原则的新的视角和方法。前言部分说明了本论文的选题意识和研究方法。正文部分分为三章:第一章“法治行政原则的思想背景”,主要梳理法治行政原则的法治思想背景。首先是提炼法治思想的基本品格,指出其核心成分是立宪主义和有限政府原理;其次分析普通法系中英国的“法治”思想,指出其自发生时就富有的实践理性色彩,注重司法在法治价值落实中的作用;再次是分析大陆法系中德国的“法治国”思想,指出其具有形式理性的气质及大致的理论发展形态;最后得出本章基本结论,主要对“法治”与“法治国”进行略微比较。第二章“法治行政原则的成立过程”,主要从法律发展史的角度分析法治行政原则在现代法上的成立经过。基于中国在法律文化上属大陆法系传统,故本章重点分析了大陆法系下法治行政原则的成立经过,主要说明对象是德国。首先开展了理论上意义上的考察,详细述评了德国法律史上的二元法律理论对于法治行政原则产生的影响;其次从历史上意义上考察了德国法治行政原则中的两大基石性原则,即法律优位和法律保留的演化过程;最后得出本章基本结论。第三章“法治行政原则的中国性”,主要讨论法治行政原则与中国问题的关联性。首先,通过界定论述的前提即中国行政法是改革开放的产物,指出国家理念的转型和政府推进型法治道路的选择是分析法治行政原则的中国性问题的基本背景;其次指出国家法和理论界作为两大基本力量对法治行政原则各的表达,及其产生的互动性效应;再次是重点分析法治行政原则在中国遭遇难题的本质原因,本文认为国家伦理的亏空和政治理性的泛化是导致法治行政原则在中国价值效果不佳的本质性原因;最后是本章基本结论,大致提出反思法治行政原则的难题的一个方向。代结语:“我们这个时代的任务”,重点希望说明法治行政原则在中国现实环境下如何实现良性发展,即我们时代的任务首先是期待立法者能从政治理性泛化的长期情境中突走出,但更应当保持一份警惕,防止立法轻视、甚至漠视那些已经合理生成的社会规则;其次提出一个可欲性的方向选择,即指出司法积极主义对于法治行政原则落实的能动性意义,应当得到重视与运用。

关键词：法治法治国二元法律理论国家伦理政治理性司法积极主义

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空气能热水器在铀矿山企业中的应用

中国给水排水 2009年第20期25卷 70-72页

作者：杨彦虎李建军核工业第四研究设计院河北石家庄050021

介绍了空气能热水器的基本原理和特点,并与其他传统热水系统在经济、节能、环保等方面进行了比较,结合在铀矿山企业中的具体应用,对空气能热水器的设计、选型、控制和运行经济性进行了分析。

关键词：铀矿山企业空气能热水器节能创新自动控制

在信息技术教学中促进学生创新思维发展的研究

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学周刊 2019年第4期 24-25页

作者：杨彦虎甘肃省陇西县第三中学甘肃陇西748100

创新思维对个人、社会和国家来说,都是非常重要的,人们对创新思维的认识程度参差不齐,存在一些误解和认识误区。那么,如何在信息技术教学中促进学生创新思维的发展呢?教师要转变教学观念、教学形式和教学方法,要面向全体学生,克服创新... 详细信息

创新思维对个人、社会和国家来说,都是非常重要的,人们对创新思维的认识程度参差不齐,存在一些误解和认识误区。那么,如何在信息技术教学中促进学生创新思维的发展呢?教师要转变教学观念、教学形式和教学方法,要面向全体学生,克服创新思维融入教学中遇到的阻碍因素,通过创新思维培养的策略和方法,促进学生创新思维的发展。

关键词：信息技术创新思维创新能力

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基于走班制的“小说欣赏”课探究

中学语文教学参考 2019年第1期 67-69页

作者：杨彦虎重庆南开中学重庆400065

本文结合重庆南开中学开设的走班选修课——"小说欣赏"课程的实施经验,以小说经典文本为例,着力探究从情节和人物两个角度解读小说的有效策略,强调通过关注小说情节设置的非正常处和小说人物品质与遭遇的不对称处,揭示小说主旨的路径。

关键词：小说阅读策略情节人物

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新解《氓》中称谓变化的意义

语文教学与研究 2018年第19期 33-35页

作者：杨彦虎重庆南开中学

称谓语是语言交际中广泛而频繁使用的词语,反映着交际双方的角色、身份、社会地位和亲疏程度等,而交际双方的称谓变化往往意味着双方亲疏关系的变化。近几年,有同仁从称谓变化的角度解读《诗经·卫风·氓》,从而开辟了对该诗解读的全新... 详细信息

称谓语是语言交际中广泛而频繁使用的词语,反映着交际双方的角色、身份、社会地位和亲疏程度等,而交际双方的称谓变化往往意味着双方亲疏关系的变化。近几年,有同仁从称谓变化的角度解读《诗经·卫风·氓》,从而开辟了对该诗解读的全新领域,但其中对称谓的许多解读略有偏差。笔者以为,要准确理解诗中女子对男子称谓的变化所蕴含的意义,需要明确一个前提：诗歌的叙述时态是什么？换言之,诗歌中的故事是女主人公什么时候讲的？

关键词：称谓解读主人公诗歌

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宏大主题作文的写作突破

中学语文 2019年第28期 31-34页

作者：杨彦虎重庆南开中学

《普通高中语文课程标准(2017年版)》课程目标中要求学生要关注、参与当代文化,"在运用祖国语言文字的过程中,坚持文化自信,提高社会责任感,增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感"。可以说,将个人与社会、民族作为一个整体考量,尤其考... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版)》课程目标中要求学生要关注、参与当代文化,"在运用祖国语言文字的过程中,坚持文化自信,提高社会责任感,增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感"。可以说,将个人与社会、民族作为一个整体考量,尤其考虑个人在中华民族伟大复兴这一宏大时代背景下的使命担当,既是课程要求,也是大势所趋。

关键词：祖国语言文字文化自信高中语文课程标准课程目标社会责任感当代文化个人与社会使命担当

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2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文题评析

语文月刊 2023年第8期 37-39页

作者：杨彦虎重庆南开中学

2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材... 详细信息

2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

关键词：高考语文语言文字运用新课标Ⅱ卷作文题当代青少年个人信息一篇文章

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某核电站砂石加工场废水处理设计

水工业市场 2010年第1期 63-65页

作者：杨彦虎中核第四研究设计工程有限公司

本文介绍了核电站砂石加工场洗石、洗砂废水的特点,针对此特点采用的废水处理工艺,并结合现场实际运行情况对处理效果进行了评价和分析。

关键词：废水处理高浊度水混凝沉淀过滤混凝剂