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胃肠外科肠造口患者病耻感现状调查及影响因素分析

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齐鲁护理杂志 2024年第4期30卷 76-79页

作者：杨彦郭思勤吴红南京鼓楼医院集团宿迁医院徐州大学附属宿迁医院江苏宿迁223800

目的:调查胃肠外科肠造口患者的病耻感现状,分析其影响因素。方法:选取2019年1月1日~2022年6月30日106例肠造口患者为研究对象,采用问卷调查形式收集患者一般资料,采用社会影响量表(SIS)对患者病耻感进行评估,分析患者病耻感影响因素。... 详细信息

目的:调查胃肠外科肠造口患者的病耻感现状,分析其影响因素。方法:选取2019年1月1日~2022年6月30日106例肠造口患者为研究对象,采用问卷调查形式收集患者一般资料,采用社会影响量表(SIS)对患者病耻感进行评估,分析患者病耻感影响因素。结果:患者SIS评分为(56.98±9.77)分,其中87例病耻感评分处于中重度;年龄、受教育程度、自理程度、是否参加造口患者活动、焦虑、抑郁为胃肠外科肠造口患者病耻感的独立危险因素(P<0.05)。结论:临床护理中应针对胃肠外科肠造口患者的病耻感影响因素采取针对性措施进行干预,以降低患者病耻感。

关键词：胃肠外科肠造口病耻感结直肠癌

数字基础设施建设与城市经济差距:基于健康和教育的视角

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求索 2024年第1期 77-84页

作者：杨彦宁湖南大学金融与统计学院湖南长沙410006

利用2007—2021年《中国城市统计年鉴》中的285个城市作为研究样本,采用“宽带中国”和“智慧城市”试点政策度量数字基础设施建设情况,通过构建多期DID模型考察了数字基础设施建设对经济差距的影响效应以及健康和教育两项作用机制,并... 详细信息

利用2007—2021年《中国城市统计年鉴》中的285个城市作为研究样本,采用“宽带中国”和“智慧城市”试点政策度量数字基础设施建设情况,通过构建多期DID模型考察了数字基础设施建设对经济差距的影响效应以及健康和教育两项作用机制,并探究了数字基础设施影响经济差距的创新、创业异质性。结果表明,数字基础设施建设能够显著降低城市经济差距,而健康和教育在这一过程中发挥了部分中介作用,且对于创新、创业水平较高的城市,数字基础设施建设降低城市经济差距的作用会更加明显。因此,应积极推动数字基础设施建设,强化健康和教育领域的数字赋能,提升数字基础设施服务创新创业的支持作用。

关键词：数字基础设施城市经济差距健康教育

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医生和工程师如何“双向奔赴” 011

医生和工程师如何“双向奔赴”

基于产教融合的中职《环境监测技术》课程实践教学模式研究

新华日报

作者：安莹杨彦程守勤

开栏语新质生产力，代表着科技革命和产业变革的新方向、新趋势，代表着先进生产力的发展方向。新质生产力的提出，为卫生健康事业高质量发展和加快推进卫生健康现代化提供了关键动力和战略抓手。医疗健康产业，是战略性新兴产业的重... 详细信息

开栏语新质生产力，代表着科技革命和产业变革的新方向、新趋势，代表着先进生产力的发展方向。新质生产力的提出，为卫生健康事业高质量发展和加快推进卫生健康现代化提供了关键动力和战略抓手。医疗健康产业，是战略性新兴产业的重要组成部分，也是未来产业重点布局的领域，

关键词：东南大学医工结合血管外科

来源： cnki报纸评论

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基于产教融合的中职《环境监测技术》课程实践教学模式研究

作者：杨彦彰山东师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着环境监测领域的市场化,环境监测业蓬勃发展,中职学校培养的环境监测技能型人才与企业岗位要求之间的矛盾也逐渐凸显,亟需顺应行业发展趋势做出适应性调整,其中实践教学是实现技能型人才培养的关键环节,专业核心课程实践教学... 详细信息

近年来,随着环境监测领域的市场化,环境监测业蓬勃发展,中职学校培养的环境监测技能型人才与企业岗位要求之间的矛盾也逐渐凸显,亟需顺应行业发展趋势做出适应性调整,其中实践教学是实现技能型人才培养的关键环节,专业核心课程实践教学发挥着主要作用。因此,基于产教融合研究中职《环境监测技术》课程实践教学模式,对环境监测技术人才培养供给侧与产业需求侧协调发展具有重要意义。本研究是在产教融合的背景下,以中职环境监测技术专业的专业核心课程《环境监测技术》实践教学为研究对象,在阅读梳理国内外产教融合及实践教学模式构建应用研究的基础上,对环境监测企业人才需求以及中职学校《环境监测技术》课程实践教学现状分别进行了调查,并以网络调研、问卷调查、访谈等结果为依据,分析环境监测企业人才需求和该课程实践教学之间存在的矛盾。根据环境监测企业发展趋势,结合中职环境监测技术专业师生特点及课程特征,对该课程实践教学环节进行整体设计,构建基于产教融合的实践教学模式。研究的主要结论如下:(1)基于环境监测企业人才需求剖析了中职《环境监测技术》课程实践教学存在的问题及改革的必要性。环境监测企业人才需求调查结果显示:企业出于环境监测领域的市场化及用人成本考虑,增大了对中职人才需求,并且在用人规格中高度关注实践操作能力,但当前中职环境监测技术人才存在供需矛盾,突出表现为中职学生综合职业能力未能很好适应企业岗位需求。总结中职《环境监测技术》实践教学存在的问题主要包括:实践教学内容与岗位需求存在偏差;实践教学方法单一;校内实践教学设施不完善;课外实践教学活动缺乏;教师队伍建设有待加强;实践教学评价体系不合理。综合以上调查结果,研究认为中职《环境监测技术》课程实践教学改革十分必要。(2)基于产教融合构建了中职《环境监测技术》课程“校企多维双向融合”实践教学模式。研究针对环境监测企业对中职人才需求以及该课程实践教学中存在的问题,遵循市场需求导向原则、理论实践相结合原则、适应性原则以及系统性原则,基于产教融合背景构建“校企多维双向融合”实践教学模式,将企业人才需求与课程实践教学多维融合,精准育人,主要包括:以市场需求为导向确立教学目标、立足于岗位职业能力培养组织教学内容、基于工作情境创设教学情境、综合多种教学方法灵活运用、引进企业评价制度评价教学效果、以工作过程为导向设计教学过程。为确保实践教学模式的正常运行,研究探索了有效运行策略,提出了开展丰富的课外实践活动、建设实践性的“双师型”教师队伍、加强实践实训基地建设、健全校企合作保障机制四个策略。(3)验证了基于产教融合的“校企多维双向融合”实践教学模式在中职《环境监测技术》课程中运用的有效性。研究采用准实验研究法,设置实验班和对照班,在《环境监测技术》课程中展开了该模式的教学实践研究,通过分析前后测成绩、问卷调查及访谈结果,证实了该模式在中职《环境监测技术》课程中应用效果良好,可以有效提高学生学习成绩,激发学生学习兴趣和积极性、提升学生综合职业能力、增强学生职业认知和就业信心,并根据该模式的教学实践活动,提出了相应的实施建议。研究结合环境监测行业和职业教育发展趋势,以加强专业核心课程实践教学为研究点与关注点,开展基于产教融合的实践教学模式研究,为产教融合背景下的实践教学模式研究奠定理论基础,也为中职学校其他课程实践教学改革提供新思路与经验借鉴。

关键词：产教融合环境监测技术实践教学中等职业教育

2023年甘肃积石山M6.2地震:一次逆冲为主的浅源强震

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地震 2024年

作者：杨彦明苏淑娟中国矿业大学(北京)煤炭精细勘探与智能开发全国重点实验室中国地震局地质研究所地震动力学国家重点实验室内蒙古自治区地震局

基于区域数字地震台网波形数据,在三维空间内利用波形拟合反演方法获得2023年12月18日甘肃积石山MS6.2地震最佳震源机制解,结果表明:节面Ⅰ走向305°,倾角56°,滑动角61°;节面Ⅱ为走向169°,倾角43°,滑动角125°;矩震级MW6.02。最佳... 详细信息

基于区域数字地震台网波形数据,在三维空间内利用波形拟合反演方法获得2023年12月18日甘肃积石山MS6.2地震最佳震源机制解,结果表明:节面Ⅰ走向305°,倾角56°,滑动角61°;节面Ⅱ为走向169°,倾角43°,滑动角125°;矩震级MW6.02。最佳拟合的空间精细位置为102.377°E,35.968°N,深度9 km。结果显示,地震破裂沿NW方向扩展。初步推断此次地震的发震断层面为节面Ⅱ,发震断层是拉脊山北缘断裂(积石山东缘断裂),是一次逆冲为主,兼少量走滑分量的浅源强震事件。

关键词： 2023年积石山M 6.2地震震源机制解质心深度逆冲断层拉脊山北缘断裂

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陕西关中灌区斗渠不同改制模式评析

灌溉排水学报 2007年第5期26卷 6-9页

作者：杨彦勤陆迁芦琴西北农林科技大学水利与建筑工程学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学经济与管理学院陕西杨凌712100

对2000～2005年连续6年所获原始调查资料进行分析、比较、评价，从灌区工程状况、农户投资与收益、改革发展进程等方面，对灌区现行的承包、租赁、拍卖、股份制、农民用水者协会及未改制等各种管理模式进行分析评价，筛选出符合关中灌... 详细信息

对2000～2005年连续6年所获原始调查资料进行分析、比较、评价，从灌区工程状况、农户投资与收益、改革发展进程等方面，对灌区现行的承包、租赁、拍卖、股份制、农民用水者协会及未改制等各种管理模式进行分析评价，筛选出符合关中灌区实际的斗渠管理模式——农民用水者协会，增强受益农民对灌溉管理的参与权和知情权，使农民从中受益，使灌区灌溉系统的管理、运行、管护达到较高水平。

关键词：关中灌区斗渠改制模式研究

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例说黄金分割定律在平面设计中的应用

包装工程 2024年第12期45卷 233-242页

作者：杨彦辉天津师范大学天津300387

目的旨在分析现代视觉平面设计中黄金分割定律的应用研究。方法以黄金分割概念和种类为基础,对于13种黄金分割图例结合几种常见的黄金分割应用(如黄金线段分割、黄金矩形、黄金螺旋线、根号矩形、斐波那契数列),理解分析其应用原理在视... 详细信息

目的旨在分析现代视觉平面设计中黄金分割定律的应用研究。方法以黄金分割概念和种类为基础,对于13种黄金分割图例结合几种常见的黄金分割应用(如黄金线段分割、黄金矩形、黄金螺旋线、根号矩形、斐波那契数列),理解分析其应用原理在视觉平面设计中的应用。结果使平面设计作品在视觉上得到最佳呈现,客观设计思维与逻辑达到和谐与平衡。结论通过学习黄金分割理论与知识,结合现代设计灵活运用黄金分割原理,认识设计的造型规律、比例关系,在各类设计中发现其设计关系的黄金比例之美,认识黄金分割所蕴含的设计美学意义,并理解这种美学意义在自然界中的客观与合理性,并将这种客观规律充分利用在现代设计当中,从而认识现代设计的客观理性思维。

关键词：黄金分割定律平面设计黄金比例黄金线段分割黄金矩形黄金螺旋线根号矩形斐波那契数列

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高校实验技术人员量化考评方法探讨

实验室研究与探索 2019年第4期38卷 252-259,281页

作者：赵延风胡笑涛杨彦勤西北农林科技大学水利与建筑工程学院陕西杨凌712100

针对目前我国高校实验技术人员考评方法中存在的问题,提出了量化考评标准、指标体系以及计算方法。考评的1级指标2个,2级指标8个;总分由30%的主观分和70%的客观分两部分组成,其中主观分由三部分人员打分构成,各占10%;客观分用相对工作... 详细信息

针对目前我国高校实验技术人员考评方法中存在的问题,提出了量化考评标准、指标体系以及计算方法。考评的1级指标2个,2级指标8个;总分由30%的主观分和70%的客观分两部分组成,其中主观分由三部分人员打分构成,各占10%;客观分用相对工作量计算得到,年个人工作量综合考虑实验技术人员各方面的工作业绩,设置各项量化指标的分值,分值的制定依据工作的难易程度确定,可反映实验技术人员不同工作量之间的量值对比关系。考评过程及模拟结果均表明,该方法具有客观、公开、公平、公正、全面、操作性强的特点,指标的计算公式简单明了,便于高校管理部门对实验技术人员进行综合评价。该方法的提出为评价高校实验技术人员的工作状况以及单位奖惩人员的推选提供了量化方法。

关键词：高校管理实验技术人员考核评价量化指标工作量分值

2023年甘肃积石山M_(S)6.2地震:一次逆冲为主的浅源强震

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地震 2024年第1期44卷 167-174页

作者：杨彦明苏淑娟中国地震局地质研究所地震动力学国家重点实验室北京100029 内蒙古自治区地震局内蒙古呼和浩特010010 中国矿业大学(北京)煤炭精细勘探与智能开发全国重点实验室北京100083

基于区域数字地震台网波形数据,在三维空间内利用波形拟合反演方法获得2023年12月18日甘肃积石山M_(S)6.2地震最佳震源机制解,结果表明:节面Ⅰ走向305°,倾角56°,滑动角61°;节面Ⅱ为走向169°,倾角43°,滑动角125°;矩震级M_(W)6.02... 详细信息

基于区域数字地震台网波形数据,在三维空间内利用波形拟合反演方法获得2023年12月18日甘肃积石山M_(S)6.2地震最佳震源机制解,结果表明:节面Ⅰ走向305°,倾角56°,滑动角61°;节面Ⅱ为走向169°,倾角43°,滑动角125°;矩震级M_(W)6.02。最佳拟合的空间精细位置为102.377°E,35.968°N,深度9 km。结果显示,地震破裂沿NW方向扩展。初步推断此次地震的发震断层面为节面Ⅱ,发震断层是拉脊山北缘断裂(积石山东缘断裂),是一次逆冲为主,兼少量走滑分量的浅源强震事件。

关键词： 2023年积石山M_(S)6.2地震震源机制解质心深度逆冲断层拉脊山北缘断裂