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氟钛酸钾添加对铝镁复合板微弧氧化涂层结构及耐蚀性的影响

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中国表面工程 2023年第2期36卷 166-179页

作者：杨瑞霞谢小梦杨尔慧凌奎李伟洲广西大学资源环境与材料学院南宁530004 广西有色金属及特色材料加工重点实验室南宁530004 厦门理工学院材料科学与工程学院厦门361024

为研究氟钛酸钾(K_(2)TiF_(6))添加对Al-Mg复合板微弧氧化涂层结构和耐腐蚀性能的影响,在硅酸盐-氢氧化钠电解液体系中加入不同浓度的氟钛酸钾(0、1、2和3 g·L^(-1)),利用微弧氧化技术(MAO)在Al-Mg复合板表面制备陶瓷氧化物涂层。通过... 详细信息

为研究氟钛酸钾(K_(2)TiF_(6))添加对Al-Mg复合板微弧氧化涂层结构和耐腐蚀性能的影响,在硅酸盐-氢氧化钠电解液体系中加入不同浓度的氟钛酸钾(0、1、2和3 g·L^(-1)),利用微弧氧化技术(MAO)在Al-Mg复合板表面制备陶瓷氧化物涂层。通过SEM、XRD、EDS和电化学工作站等对制备陶瓷氧化物涂层显微组织、相组成、形貌及耐蚀性能进行表征。添加K_(2)TiF_(6)后,Al-Mg复合板Al侧的涂层厚度、表面孔隙率和表面粗糙度随K_(2)TiF_(6)浓度的增加呈下降的趋势(24.2~18.4μm、6.8%~5.3%、3.55~2.23),Mg侧涂层呈上升趋势(21.0~26.6μm、3.6%~5.3%,3.35~4.33),此外涂层中的Ti和F元素含量增加,各样品的耐蚀性均有所提高。添加K_(2)TiF_(6)为2 g·L^(-1)时,两侧涂层的耐蚀性最好,其中R_(t)均比未添加的样品增加2个数量级,i_(corr)均下降1个数量级。氟钛酸钾的加入可改变Al-Mg复合板微弧氧化涂层结构,提高Al-Mg复合板耐腐蚀性能。

关键词：氟钛酸钾微弧氧化涂层结构耐腐蚀性

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不同诱导剂对氧化铝陶瓷性能的影响与分析

应用化工 2015年第9期44卷 1609-1612页

作者：杨尔慧王俊勃王蒙思芳吴沙沙西安工程大学机电工程学院陕西西安710048

以苎麻织物为模板,聚合氯化铝为浸渍液,并在浸渍液中添加正硅酸乙酯、四氯化锆、异丙醇铝作为诱导剂,将模板经过浸渍、干燥、烧结,制备出具有织物结构的氧化铝陶瓷。采用XRD、TEM等检测技术,对不同诱导剂制备的材料的物理性能、物相构... 详细信息

以苎麻织物为模板,聚合氯化铝为浸渍液,并在浸渍液中添加正硅酸乙酯、四氯化锆、异丙醇铝作为诱导剂,将模板经过浸渍、干燥、烧结,制备出具有织物结构的氧化铝陶瓷。采用XRD、TEM等检测技术,对不同诱导剂制备的材料的物理性能、物相构成和显微结构进行了分析和表征。结果表明,诱导剂的加入很大程度上影响了氧化铝陶瓷的浸渍率、显气孔率;增大了Al2O3晶粒的粒径,提高了试样的致密性。

关键词：氧化铝陶瓷诱导剂制备性能

制备高纯度α-Al_2O_3粉体的工艺研究

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应用化工 2015年第10期44卷 1816-1819页

作者：吴沙沙王俊勃江燕王彦龙赵文杰杨尔慧西安工程大学机电工程学院陕西西安710048

以硝酸铝和碳酸铵为原料,采用化学沉淀法,在不同硝酸铝浓度下制备Al2O3的前驱体Al(OH)3,再经不同温度煅烧得到Al2O3粉体。利用TG-DTG、XRD、BET及SEM等分析手段对粉体的性能进行了表征。结果表明,煅烧温度对Al2O3的晶型有着重要的影响,... 详细信息

以硝酸铝和碳酸铵为原料,采用化学沉淀法,在不同硝酸铝浓度下制备Al2O3的前驱体Al(OH)3,再经不同温度煅烧得到Al2O3粉体。利用TG-DTG、XRD、BET及SEM等分析手段对粉体的性能进行了表征。结果表明,煅烧温度对Al2O3的晶型有着重要的影响,硝酸铝浓度为0.1 mol/L时制备出的粉体分散性较好,经1 200℃煅烧能制备出纯度较高的形貌类似球形的α-Al2O3粉体。

关键词：化学沉淀法 α-Al2O3 前驱体煅烧温度浓度

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牺牲模板法制备多孔陶瓷材料的研究进展

电子元件与材料 2015年第8期34卷 5-8,25页

作者：杨尔慧王俊勃姜凤阳思芳西安工程大学机电学院陕西西安710048 西北工业大学材料学院陕西西安710072

多孔陶瓷材料因其特殊的性能,受到越来越多的关注。多孔陶瓷材料的制备方法也在不断完善和成熟,其中以牺牲模板为主要路线制备的多孔陶瓷能够遗传模板的形态结构。综述了对以牺牲模板为主要路线采用不同模板制备的多孔陶瓷的研究现状以... 详细信息

多孔陶瓷材料因其特殊的性能,受到越来越多的关注。多孔陶瓷材料的制备方法也在不断完善和成熟,其中以牺牲模板为主要路线制备的多孔陶瓷能够遗传模板的形态结构。综述了对以牺牲模板为主要路线采用不同模板制备的多孔陶瓷的研究现状以及优缺点,介绍了多孔陶瓷在电子领域的几种应用,并对多孔陶瓷材料的制备方法的进一步发展提出展望。

关键词：多孔陶瓷制备方法综述牺牲模板电子应用展望

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以学生为中心的混合式教学的研究与实践

轻工科技 2020年第8期36卷 164-165,167页

作者：张千锋鲁娟杨尔慧陈秋萍廖端庆北部湾大学广西钦州535011

针对当前本科教育阶段教学,以及国际互认的工程教育以学生为中心的核心教学理念,当前教学实施过程中,根据混合式教学的特点,以及传统课堂即线下教学模式存在的问题,进一步利用当前先进的技术手段,实现"互联网+"环境下以学生为中心的《... 详细信息

针对当前本科教育阶段教学,以及国际互认的工程教育以学生为中心的核心教学理念,当前教学实施过程中,根据混合式教学的特点,以及传统课堂即线下教学模式存在的问题,进一步利用当前先进的技术手段,实现"互联网+"环境下以学生为中心的《理论力学》课程的混合式教学。教学研究与实践证明,以学生为中心的混合式教学模式不仅有助于提高学生的学习效率,还有助于学生能力的培养和学生个性的启发,使得学生的学习方式由被动变为主动,对当前"互联网+"环境下混合式教学的改革具有重要的参考价值。

关键词：以学生为中心工程教育混合式教学有效互动

Ag-SnO_2触头材料制备工艺的研究现状与发展趋势

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电子元件与材料 2015年第9期34卷 31-34页

作者：思芳王俊勃刘松涛杨敏鸽杨尔慧西安工程大学机电工程学院陕西西安710048 西安工程大学环境与化学工程学院陕西西安710048

结合当前银基触头材料制备的研究现状,介绍了Ag-SnO2触头材料的传统制备方法——合金内氧化法和粉末冶金法,分析了各种新技术在传统制备工艺中的应用。综述了近年来国内外Ag-SnO2触头材料的新型制备工艺,对比讨论了各种制备方法的优缺点... 详细信息

结合当前银基触头材料制备的研究现状,介绍了Ag-SnO2触头材料的传统制备方法——合金内氧化法和粉末冶金法,分析了各种新技术在传统制备工艺中的应用。综述了近年来国内外Ag-SnO2触头材料的新型制备工艺,对比讨论了各种制备方法的优缺点,并在现有制备技术的基础上,展望了Ag-SnO2触头材料制备的发展趋势。

关键词： Ag-SnO2电触头材料制备工艺综述纳米技术功能梯度材料模板法研究进展

影响生物模板法制备氧化铝陶瓷浸渍因素的探究

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北部湾大学学报 2020年第4期35卷 30-33页

作者：杨尔慧王俊勃何永玲潘宇晨钟家勤北部湾大学机械与船舶海洋工程学院广西钦州535011 西安工程大学机电工程学院陕西西安710048

影响生物模板浸渍率的因素有模板材料、模板浸渍前的处理、温度、粘度等。实验表明:生物模板选用经过处理过的编织成织物的为好,用聚合氯化铝溶液作为浸渍液,模板经过蒸馏水处理,浸渍温度为30℃,浸渍液粘度为10 mPa·s条件下的浸渍效果... 详细信息

影响生物模板浸渍率的因素有模板材料、模板浸渍前的处理、温度、粘度等。实验表明:生物模板选用经过处理过的编织成织物的为好,用聚合氯化铝溶液作为浸渍液,模板经过蒸馏水处理,浸渍温度为30℃,浸渍液粘度为10 mPa·s条件下的浸渍效果最优。

关键词：生物模板法浸渍率因素

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“互联网+”环境下有效教学互动的措施研究

山东化工 2020年第12期49卷 207-207,217页

作者：张千锋袁雪鹏陈秋萍杨尔慧唐图良北部湾大学广西钦州535011

在当前本科教育的教学模式与方法及工程教育的核心教学理念背景下,如何在教学实施中进一步推进教学改革,提高教学互动的有效性是目前高等教育教学面临的重大问题。本项目利用高效的信息化技术,在工程教育理念的指导下,分析了“互联网+... 详细信息

在当前本科教育的教学模式与方法及工程教育的核心教学理念背景下,如何在教学实施中进一步推进教学改革,提高教学互动的有效性是目前高等教育教学面临的重大问题。本项目利用高效的信息化技术,在工程教育理念的指导下,分析了“互联网+”环境下混合式教学互动的现状和特点,提出了加强教学互动的措施。实践表明:有效教学互动对当前教育信息化环境下的本科教育至关重要,本项目提出的措施可以有效将学生的学习方式由被动变为主动,为当前工程教育理念等新形势下学生能力的培养和学生个性的启发提供了参考,为当前“互联网+”环境下混合式教学的改革提供支撑和借鉴。

关键词：互联网+ 工程教育教学互动

应用型大学基于《机械设计基础》课程教学改革的研究与实践

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科技视界 2017年第9期 29-29,148页

作者：杨尔慧张千锋潘宇晨陈秋萍钟家勤钦州学院机械与船舶海洋工程学院广西钦州535011

本文就应用型大学基于《机械设计基础》课程现状的不足提出一些教学上包括理论、实验和实践课堂的改革措施,并且通过实践证明,这些改革措施有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果,培养了学生动手和解决实际问题的能力,为学生以后成功走... 详细信息

本文就应用型大学基于《机械设计基础》课程现状的不足提出一些教学上包括理论、实验和实践课堂的改革措施,并且通过实践证明,这些改革措施有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果,培养了学生动手和解决实际问题的能力,为学生以后成功走上工作岗位奠定了一定基础。

关键词：应用型大学教学改革