检索结果-南通市图书馆

用于核电厂操纵员可靠性研究的HCR模型中的HI分类法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学通报 1998年第24期43卷 2584-2589页

作者：杨孟琢杨小晶国家环境保护总局核安全中心北京100088 清华大学核能技术设计研究院北京100084

人的认知可靠性(HCR)模型是用来研究与时间有关的人机交互作用(HI)的,HI类型的划分是其重要基础.现采用的两种HI分类法(SRK分类法与CP分类法)分别依据主观或客观特征来对HI分类,有些现象难以解释,加之类型少,不能满足使用要求.作者提出... 详细信息

人的认知可靠性(HCR)模型是用来研究与时间有关的人机交互作用(HI)的,HI类型的划分是其重要基础.现采用的两种HI分类法(SRK分类法与CP分类法)分别依据主观或客观特征来对HI分类,有些现象难以解释,加之类型少,不能满足使用要求.作者提出的HI分类的综合法,与原有方法兼容,同时依据主观和客观特征来对HI分类,形成了两种方法都不具备的新的优越性,类型细化,精确度提高,类型划分更加便利.综合法已用于研究中国核电厂操纵员的可靠性,获得了满意的结果,也对该理论和方法进行了验证.

关键词：核电厂操纵员 HCR模型可靠性 HI分类

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

U-D-S伙伴协作:理念、经验与启示

外国教育研究 2013年第10期40卷 30-37页

作者：李国栋杨小晶盐城师范学院教育科学学院江苏盐城224002

U-D-S伙伴协作是大学、地方与学校基于教师赋权、民主协商、互惠共生等理念建构而成的综合型教育改革模式。在西方,它通过跃进学校计划等项目的成功推进,成为了融"学校改进、教师发展和学生进步"为一体的实践典范。该模式中,赋权理念的... 详细信息

U-D-S伙伴协作是大学、地方与学校基于教师赋权、民主协商、互惠共生等理念建构而成的综合型教育改革模式。在西方,它通过跃进学校计划等项目的成功推进,成为了融"学校改进、教师发展和学生进步"为一体的实践典范。该模式中,赋权理念的改造、地方的参与和支持、伙伴学校的选择以及协作目标的构建等问题需要借鉴者重点关注。

关键词： U-D-S 伙伴协作跃进学校计划

性侵未成年人案件适用品格证据之研究——以戴维森猥亵儿童案为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

性侵未成年人案件适用品格证据之研究——以戴维森猥亵儿童案为例

作者：杨小晶兰州大学

学位级别：硕士

未成年人是祖国的未来,是社会发展的希望。保护未成年人的合法权益,守护未成年人的茁壮成长,是我们的使命和担当。但是不可否认的是,我们国家现如今侵害未成年合法权益的案件数量在不断增加。特别是性侵未成年人案件,案件绝对数量呈逐... 详细信息

未成年人是祖国的未来,是社会发展的希望。保护未成年人的合法权益,守护未成年人的茁壮成长,是我们的使命和担当。但是不可否认的是,我们国家现如今侵害未成年合法权益的案件数量在不断增加。特别是性侵未成年人案件,案件绝对数量呈逐年上升的趋势,其占整个侵害未成年人合法权益案件数量的比重也在逐年增加。性侵行为成为侵害未成年人合法权益的“第一大杀手”。近年来,虽然加大对性侵未成年人犯罪分子处罚力度的呼声日益高涨,国家顺应时代的要求也修订了《未成年人保护法》,出台了《刑法修正案(十一)》以及一些司法解释和规范性法律文件,但是仍不能解决我国性侵未成年人案件,因为客观证据缺乏而无法印证据的尴尬局面。基于此,本文拟通过对品格证据在性侵案件中使用中的合理性、我国建立品格证据制度的必要性及可行性进行分析,试图为该问题的解决提出合理的方案。除绪论外,本文共由五个章节构成:第一章:以“戴维森猥亵儿童一案”为切入点,通过案件的简介,引出案件的争议焦点,也即在性侵案件中适用品格证据是否具有合理性,能否由此为解决性侵未成年人案件审理过程中遇到的困境提供可靠的依据。第二章:对案件争议焦点进行分析。也就是对品格证据是否是为了证明适当的目的、是否与案件具有关联性、采纳该品格证据是否会构成不公正偏见的危险进行分析。目前学界关于品格证据能否在性侵案件中适用,主要的争议焦点就集中在这三个问题上。这三个问题是判断品格证据是否具有可采的关键性问题。因此,只有在解决这三个问题的基础上,才能继续探讨我们国家有没有必要以及可不可以建立品格证据制度。第三章:主要通过对我国在性侵未成年人案件中适用品格证据的必要性和可行性进行分析,为我国性侵未成年人案件适用品格证据提供合理性依据。从必要性上看,因为我国现有法律对未成年人权利保护不健全、相互印证的证明模式对证据数量的绝对要求等,给性侵未成年人案件的审理带来诸多不便。因此解决性侵未成年人案件客观证据缺乏的特殊需求要求我们在性侵未成年人案件中适用品格证据。从可行性角度来看,虽然我国没有明确的规定品格证据的内容,但是从理论的规定与实践的应用上,都可以看出我国对品格证据并不是持绝对反对的态度,而且我们发现,品格证据的引入,确实有助于某些缺乏证据的性侵未成年人案件的解决。因此,从这个角度上看,我们认为性侵未成年人案件引入品格品格证据是可行的。第四章:主要通过对英美法系国家和大陆法系国家品格证据制度的简单介绍,思考我国在品格证据制度的构建过程中应该怎样去选择、怎么去规定、怎样避免一些问题。第五章:主要有三个方面的具体内容。第一个方面,主要介绍我国品格证据制度该如何构建,即解决品格证据制度建立的理论性问题;第二个方面,依照理论规定,探索确定我国品格证据制度的具体构建;第三个方面,确定品格证据制度实施的配套措施,从建立健全公民信用体系、建立和完善社会调查制度、规范法官的自由裁量权三个方面入手,为我国品格证据制度的建立提供完善的制度保障。

关键词：性侵未成年人被告人品格证据相互印证

“弱势”院校师范生就业压力与社会适应性的调查——以苏北欠发达地区Y校为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2014年第7期27卷 61-63页

作者：李国栋杨小晶盐城师范学院教育科学学院江苏盐城224002

"弱势"院校系指那些非重点的普通师范院校,或由传统师范院校与其他院校合并而成的新建地方学院。以Y校为样本的调查表明:就总体水平而言,"弱势"院校师范生的就业压力与社会适应性并不弱势,其就业压力中等偏下、社会适应性中等偏上;从差... 详细信息

"弱势"院校系指那些非重点的普通师范院校,或由传统师范院校与其他院校合并而成的新建地方学院。以Y校为样本的调查表明:就总体水平而言,"弱势"院校师范生的就业压力与社会适应性并不弱势,其就业压力中等偏下、社会适应性中等偏上;从差异状况来看,就业压力的性别和年级差异显著,社会适应性的年级差异显著;在相关性上,就业压力总分与社会适应性总分之间呈显著的负相关。对于其中的问题从社会支持、就业指导和心理辅导等层面提出了有关建议。

关键词：师范生就业压力社会适应性 “弱势”院校

师范院校大学生就业压力与社会支持的调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国成人教育 2012年第20期 109-111页

作者：杨小晶李德勇盐城师范学院教育科学学院

选取师范院校的大学生为被试,采用《大学生就业压力问卷》和《社会支持评定量表》对师范院校大学生就业压力与社会支持的关系进行研究。结果表明:师范院校大学生就业压力在性别和年级上存在显著差异;师范院校大学生社会支持在年级上存... 详细信息

选取师范院校的大学生为被试,采用《大学生就业压力问卷》和《社会支持评定量表》对师范院校大学生就业压力与社会支持的关系进行研究。结果表明:师范院校大学生就业压力在性别和年级上存在显著差异;师范院校大学生社会支持在年级上存在显著差异;师范院校大学生就业压力与社会支持存在显著的负相关。

关键词：师范院校大学生就业压力社会支持

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

U-D-S伙伴协作的变革理念与实践

教育理论与实践 2013年第35期33卷 24-27页

作者：李国栋杨小晶盐城师范学院教育科学学院

作为一种自下而上式的教育改革模式,U-D-S伙伴协作在西方历经从域外引入到域内重构的理念变迁,通过跃进学校计划等项目的成功推进,成为融学校改进、教师发展和学生进步为一体的实践典范。在我国借鉴推行这一模式,需要重视改造教师赋权... 详细信息

作为一种自下而上式的教育改革模式,U-D-S伙伴协作在西方历经从域外引入到域内重构的理念变迁,通过跃进学校计划等项目的成功推进,成为融学校改进、教师发展和学生进步为一体的实践典范。在我国借鉴推行这一模式,需要重视改造教师赋权理念、吸纳地方参与和支持、关注伙伴学校选择以及构建"三位一体"目标体系等问题。

关键词： U-D-S(大学-地方-学校)伙伴协作跃进学校计划学校改进教师发展学生进步

小学高年级儿童创造性人格及其与家庭环境的关系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育科学 2011年第12期 107-109页

作者：杨小晶李德勇孙香苗盐城师范学院教育科学学院

选取286名小学高年级儿童为被试,采用《威廉斯创造力倾向量表》和《家庭环境量表》对小学高年级儿童的创造性人格和家庭环境的相关性进行研究。结果表明,家庭环境的矛盾性与小学高年级儿童创造性人格存在显著负相关;家庭环境的知识性和... 详细信息

选取286名小学高年级儿童为被试,采用《威廉斯创造力倾向量表》和《家庭环境量表》对小学高年级儿童的创造性人格和家庭环境的相关性进行研究。结果表明,家庭环境的矛盾性与小学高年级儿童创造性人格存在显著负相关;家庭环境的知识性和组织性与小学高年级儿童创造性人格存在显著正相关。回归分析表明,家庭的矛盾性、组织性和亲密度对小学高年级儿童创造性人格有显著的预测作用。

关键词：小学高年级创造性人格家庭环境

我国大学母语教育现状——三年来对全国近300所高校“大学语文”开课情况的调查报告

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国大学教学 2007年第3期 19-22页

作者：王步高张申平杨小晶东南大学中文系教授重庆科技学院人文科学系讲师东南大学高等教育研究所硕士研究生

通过对2004年至2006年三次针对我国大学语文教学现状调查结果的分析，总结了各方面所取得的一系列成绩。同时分析了我国当前高等教育中存在着的母语教育日益受到轻视，大学语文学科地位亟需“法”的规定性，课程改革尚需全面展开，教育... 详细信息

通过对2004年至2006年三次针对我国大学语文教学现状调查结果的分析，总结了各方面所取得的一系列成绩。同时分析了我国当前高等教育中存在着的母语教育日益受到轻视，大学语文学科地位亟需“法”的规定性，课程改革尚需全面展开，教育科研活动开展不足，理论研究滞后，以及需要优选教材、开发课件、打造精品、共享资源等问题。

关键词：母语教育大学语文现状调查

支教生与实习生“教育实践与体验”的比较调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河北师范大学学报（教育科学版） 2014年第3期16卷 124-128页

作者：杨小晶李国栋盐城师范学院教育科学学院江苏盐城224002 上海师范大学上海市中小学德育研究基地上海200234

"教育实践与体验"是教育部在2011年颁布的《教师教育课程标准(试行)》中提出的重要概念,其内容包括观摩教育实践、参与教育实践和研究教育实践。对某校支教生和实习生的调查表明:与实习生相比,支教生由于受重视程度更高,接受了更为有效... 详细信息

"教育实践与体验"是教育部在2011年颁布的《教师教育课程标准(试行)》中提出的重要概念,其内容包括观摩教育实践、参与教育实践和研究教育实践。对某校支教生和实习生的调查表明:与实习生相比,支教生由于受重视程度更高,接受了更为有效的指导、拥有更清晰的角色意识和更高的职业认同,因此他们观摩教育实践的类型与对象更为多样,参与教育实践的经历与体验更为丰富,研究教育实践的意识和认同感更为强烈;与此同时,也存在着专业对口性差,就业倾向模糊,职业认同度与就业倾向不相关等问题。在对问题进行反思的基础上,分别对顶岗实习支教和普通教育实习提出了建议。

关键词：支教生实习生教育实践与体验比较调查