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Rac1调控髓核细胞衰老的机制研究

Rac1调控髓核细胞衰老的机制研究

作者：杨孝旭皖南医学院

学位级别：硕士

目的:分析研究比较正常与退变的髓核组织并通过蛋白质谱检测,然后通过KEGG网站预测其中差异蛋白与信号通路相关性。有助于我们更好地了解人髓核细胞退变的机制,为延缓椎间盘退变的进展提供一种潜在的策略。方法:收集中国科学技术大学附... 详细信息

目的:分析研究比较正常与退变的髓核组织并通过蛋白质谱检测,然后通过KEGG网站预测其中差异蛋白与信号通路相关性。有助于我们更好地了解人髓核细胞退变的机制,为延缓椎间盘退变的进展提供一种潜在的策略。方法:收集中国科学技术大学附属第一医院脊柱外科2019年9月至2021年6月诊断腰椎间盘突出症患者退变髓核30例（MRI分级Ⅳ-Ⅴ）根据Pfirrmann分级,术前通过MRI评估椎间盘退变的程度。同时收集中国科学技术大学附属第一医院脊柱外科2019年9月至2021年6月诊断腰椎外伤患者20例切除正常髓核组织。通过蛋白质谱检测比较正常与退变的髓核组织蛋白表达的差异并通过KEGG网站预测其中差异蛋白与哪些信号通路相关。进一步通过体内和体外实验证明蛋白质谱和KEGG预测的结果,发现一种新的治疗椎间盘退变的靶点。结果:（1）蛋白质谱结果显示Rac1在退变的髓核组织中高表达,同时KEGG网站预测显示RAC1可能参与调控Wnt/β-catenin信号通路。（2）白细胞介素（IL）-1β刺激髓核细胞时,Rac1和Wnt/β-catenin通路激活水平上调。（3）腺病毒过表达Rac1导致髓核细胞退变的相关表型的表达。（4）NSC23766减轻了（IL）-1β刺激处理的髓核细胞退变的相关表型。（5）Rac1通过激活Wnt/β-catenin途径来驱动IL-1β处理的髓核细胞的退变。（6）NSC23766可改善大鼠椎间盘退变模型的椎间盘退变。结论:推测RAC1可能参与人髓核细胞的退变。抑制RAC1的表达能够下调Wnt/β-catenin通路对人髓核组织的退变作用。据我们所知,这是第一个评估Rac1对椎间盘退变发展影响的研究。Rac1通过激活Wnt/β-catenin通路诱导髓核细胞变性,而Wnt/β-catenin通路对细胞变性过程至关重要。这是一项以前在椎间盘退变领域未见报道的新发现,为椎间盘的治疗提供了一个新的视角。

关键词：椎间盘退变髓核细胞 Rac1 Wnt/β-catenin

高校受助学生需要与助学满意度研究--基于南京5所高校1110名学生调查数据的分析

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衡水学院学报 2023年第4期25卷 93-100页

作者：杨孝旭魏有兴卢洁安徽工程大学马克思主义学院安徽芜湖241000 安徽工程大学电气工程学院安徽芜湖241000 河海大学马克思主义学院江苏南京211100

基于对南京5所高校1110份助学调查数据,运用最优尺度回归模型实证研究受助学生需要与高校助学满意度情况,重点考察受助学生对高校的服务效能、受助资金额度、人的成长和社会生态环境等方面的满意度。调研数据表明,受助学生需要对高校助... 详细信息

基于对南京5所高校1110份助学调查数据,运用最优尺度回归模型实证研究受助学生需要与高校助学满意度情况,重点考察受助学生对高校的服务效能、受助资金额度、人的成长和社会生态环境等方面的满意度。调研数据表明,受助学生需要对高校助学的满意度均值为2.87,大于均值2.5,总体满意。但在13个变量测量中有4个指标未达均值,部分环节满意度较低。研究结果表明:受助学生对高校助学的满意度为中上水平;服务效能、资金额度、社会生态环境对助学政策满意度呈显著影响,具有重要预测作用;助学工作在服务水平、资助额度、社会助学氛围营造等方面仍需加强;人的成长对高校助学满意度影响不显著。科学剖析高校助学满意度的影响因素,有利于实现“以生为本、资助育人”的高校助学目标,对解决高校助学实践中出现的新问题、新情况具有重要意义。

关键词： “以生为本” 高校受助学生助学政策满意度

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以人民为中心:近十年我国助学研究与实践

中国高等教育 2019年第10期 51-53页

作者：魏有兴杨孝旭河海大学

以人民为中心是我国助学工作的显著特征。随着助学客体的多元化、受众的广泛性、政策的丰富化,我国助学体系不断丰富和完善。在助学研究和实践不断推进的背景下,助学体系的法制化、助学主体的助学期望、助学文化的形成、助学体系的完善... 详细信息

以人民为中心是我国助学工作的显著特征。随着助学客体的多元化、受众的广泛性、政策的丰富化,我国助学体系不断丰富和完善。在助学研究和实践不断推进的背景下,助学体系的法制化、助学主体的助学期望、助学文化的形成、助学体系的完善等方面将成为研究和实践的热点。

关键词：助学以人民为中心教育扶贫教育公平

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我国助学的历史演变、现实困境与未来突破

湖南农业大学学报（社会科学版） 2020年第1期21卷 86-92页

作者：魏有兴刘三妮杨孝旭河海大学马克思主义学院

助学是实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的兜底性工程。我国助学经历了人民助学金阶段、奖助并存阶段、“奖、贷、助”阶段和“奖、贷、助、勤、补、减、免”阶段的体系演变过程。其演变规律是以不断精准满足受助学生实现可持... 详细信息

助学是实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的兜底性工程。我国助学经历了人民助学金阶段、奖助并存阶段、“奖、贷、助”阶段和“奖、贷、助、勤、补、减、免”阶段的体系演变过程。其演变规律是以不断精准满足受助学生实现可持续发展需求的过程。助学工作推进精准化的具体实践中,政策实施、助学理念、助学体系、立法保障等方面还存在现实困境,可以从丰富多元资助主体、提升助学治理效能、加速助学立法等维度实现突破。

关键词：教育扶贫助学现实困境资助育人

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论受助学生期望的高校精准助学研究三维逻辑

教育财会研究 2021年第6期32卷 70-75页

作者：杨孝旭安徽工程大学马克思主义学院安徽芜湖241000

从受助学生期望的维度客观衡量并反映高校精准助学的实践效果,有利于实现“以生为本、资助育人”的精准助学工作目标。精准助学担负着帮助受助学生通过教育实现对美好生活向往的时代使命,是有效地增强贫困学生自我发展能力的重要途径。... 详细信息

从受助学生期望的维度客观衡量并反映高校精准助学的实践效果,有利于实现“以生为本、资助育人”的精准助学工作目标。精准助学担负着帮助受助学生通过教育实现对美好生活向往的时代使命,是有效地增强贫困学生自我发展能力的重要途径。满足受助学生在校期间关于学习、生活等个人的正当尊严需要,这是高校精准助学的基本要求与价值导向。探讨高校精准助学与受助学生期望的理论依据、实践依据以及现实需求,彰显“以人民为中心”的精准助学要求,对解决高校助学工作中出现的新问题、新情况具有重要意义。

关键词：受助学生期望精准助学以人民为中心逻辑

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论精准助学的四重逻辑向度

教育理论与实践 2020年第22期40卷 23-26页

作者：魏有兴杨佳惠杨孝旭河海大学马克思主义学院江苏南京211100

在即将全面建设小康社会阶段,精准助学的益贫性和教育性功能没有改变。要准确把握新时代精准助学内涵,必须把准精准助学的逻辑向度。民本思想的逻辑始源、教育公平的逻辑使然、反贫困思想的逻辑应然和基层贫困精准治理的逻辑实然共同构... 详细信息

在即将全面建设小康社会阶段,精准助学的益贫性和教育性功能没有改变。要准确把握新时代精准助学内涵,必须把准精准助学的逻辑向度。民本思想的逻辑始源、教育公平的逻辑使然、反贫困思想的逻辑应然和基层贫困精准治理的逻辑实然共同构成了精准助学的逻辑向度。

关键词：教育扶贫精准助学逻辑向度民本思想教育公平反贫困思想基层贫困精准治理

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批判思维视域下思想政治教育的理性审视

山西青年职业学院学报 2020年第4期33卷 72-75页

作者：杨孝旭河海大学马克思主义学院江苏南京211100

马克思主义批判思维强调批判精神与其功能发挥的价值意蕴,批判思维亦是思想政治教育理论与实践的基石与灵魂。批判思维以思想为起始范畴,以交流为中介范畴,以行为为载体范畴,思想政治教育基本过程同样包括这些范畴并无不强调批判意蕴这... 详细信息

马克思主义批判思维强调批判精神与其功能发挥的价值意蕴,批判思维亦是思想政治教育理论与实践的基石与灵魂。批判思维以思想为起始范畴,以交流为中介范畴,以行为为载体范畴,思想政治教育基本过程同样包括这些范畴并无不强调批判意蕴这一核心要旨。当前,我国思想政治教育缺乏批判性,主要表现为自我批判和社会批判功能的缺失。构建思想政治教育批判理性,就是要继承和发扬马克思主义批判精神,积极发挥高校思想政治教育的社会批判功能,注重培养思想政治教育工作者与受教育者自觉的批判能力,提高应对新时代思想政治教育环境变化的发展性审视能力,重视对思想政治教育的反思与批判考察,推进思想政治教育批判思维的日常化、科学化、现代化。

关键词：思想政治教育批判思维理性审视

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论思想政治教育环境的价值意蕴

山西青年职业学院学报 2019年第4期32卷 73-76页

作者：杨孝旭刘家韦葛丽君河海大学马克思主义学院江苏南京211100 合肥工业大学马克思主义学院安徽合肥230601 广西师范大学马克思主义学院广西桂林541006

任何一项思想政治教育活动都是在特定环境中进行的,思想政治教育环境是思想政治教育学研究的重要范畴,研究思想政治教育环境的价值意蕴是思想政治教育环境成立与发展的首要条件。探析思想政治教育环境中的价值意蕴,有利于提高思想政治... 详细信息

任何一项思想政治教育活动都是在特定环境中进行的,思想政治教育环境是思想政治教育学研究的重要范畴,研究思想政治教育环境的价值意蕴是思想政治教育环境成立与发展的首要条件。探析思想政治教育环境中的价值意蕴,有利于提高思想政治教育实践水平,拓宽思想政治教育领域,促进其学科现代化和科学化发展;有利于发挥思想政治教育环境的最大价值,也有利于进一步丰富思想政治教育环境的相关理论。

关键词：思想政治教育环境价值

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中学英语任务型课外作业设计方式例谈

成功(教育) 2013年第5期 52-52页

作者：杨孝旭东乡县第七中学

任务型教学是《英语课程标准》极力倡导的适合英语课程改革要求的新的教学途径,其精神实质是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,它对当前的英语课程改革的方方面面都具有理论指导意义和实践价值。近年来,笔者运... 详细信息

任务型教学是《英语课程标准》极力倡导的适合英语课程改革要求的新的教学途径,其精神实质是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,它对当前的英语课程改革的方方面面都具有理论指导意义和实践价值。近年来,笔者运用此途径进行课外作业设计模式改革的尝试,收到

关键词：记忆单词课外作业家庭作业听力训练课外听力录音材料 JEFC