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新闻知识 1998年第4期 33-34页

作者：杨天庆

时下，经常从报刊上、广播里读到或听到一些有关领导干部拒“礼”事迹的报道，有些写得比较实在，看后让人信服。但是有些报道，动辄“某某某在多长时间内，拒礼多少多少次”，好像有秘书专门上门为其统计拒“礼”次数似的。

关键词： “礼” 送礼者 “理” 领导干部共产党员老工人农村党员社会新闻党的纪律 “曝光”

解读市场瞄准出击——增加我省农民收入的对策

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江苏农村经济 1998年第7期 9-11页

作者：杨天水

风雨无情,市场多变,农民的腰包怎么鼓起来?增产容易,增收困难,农民在市场中应学会些什么?机会多多,办法多多,政府能为农民增收做些什么?

关键词：江苏农业发展农民收入对策

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数字知道答案

作者：莫语

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用尽海商法理念研究

用尽海商法理念研究

作者：董舒语大连海事大学

学位级别：硕士

海商法学界长期以来强调海商法实践性,主要侧重于对以《海商法》条文为主的既存海商法律规则在适用中的解释,使得许多应当在基础理论层面解决的问题由于相应研究的欠缺并未得到解决,存在一种忽视海商法的特性而根据民法一般性规定简单... 详细信息

海商法学界长期以来强调海商法实践性,主要侧重于对以《海商法》条文为主的既存海商法律规则在适用中的解释,使得许多应当在基础理论层面解决的问题由于相应研究的欠缺并未得到解决,存在一种忽视海商法的特性而根据民法一般性规定简单化处理海商案件的趋势。充分尊重海商法的特殊性才能成就海商法的发展,因此本文对用尽海商法理念进行深入研究,以期解决实践中的争议问题。第一部分主要阐释了用尽海商法理念的定义和特征。“用尽海商法理念”即在涉外关系法律适用上,应按照国际公约,海商法,海事国际惯例,民法一般规定的顺序进行法律适用。其有两个特征,海事国际惯例优先适用于一般法是其最显著的特征。第二个特征是在查明海事国际惯例时,采用当事人举证为主,法院为辅的查明模式。第二部分主要分析了用尽海商法理念的实践基础。海商法的历史演进所体现出的习惯性、海商法的规范体系所体现的自体性、海商法的纠纷解决机制的独特性以及海商法的国际性都说明了用尽海商法理念的存在是十分必要的。第三部分从理论的高度对用尽海商法理念加以解释。实用主义哲学理论和自发秩序理论能为用尽海商法理念提供理论上的支撑。第四部分对用尽海商法理念在法律上的应用展开研究。首先在立法上应以用尽海商法理念为出发点,对处理涉外海事纠纷的法律顺位进行明确规定,按照国际公约,海商法,海事国际惯例和民法一般规定的顺序进行法律适用;其次在司法上,“用尽海商法”理念的贯彻对法官在海商法的解释层面提出要求,注重探索海商法的立法本意。在适用海事国际惯例时,仔细分析,善加利用。

关键词：用尽海商法理念海事国际惯例实用主义哲学自发秩序理论

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少女执事幻物馆

作者：南风语

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金发女郎和俊雅男士——希区柯克和他的演员

电影新作 2009年第6期 28-32页

作者：杨天东中国电影艺术研究中心《电影》杂志社

"你知道为什么我在影片中总是选用久经世故的金发美女吗?"《希区柯克与特吕弗对话录》中道出了其中的原委。金发美女情结源自希区柯克童年时的一段经历。七岁那年,他家附近发生了一起毒杀金发女郎的案件,这给幼年的希区柯克留下了难以... 详细信息

"你知道为什么我在影片中总是选用久经世故的金发美女吗?"《希区柯克与特吕弗对话录》中道出了其中的原委。金发美女情结源自希区柯克童年时的一段经历。七岁那年,他家附近发生了一起毒杀金发女郎的案件,这给幼年的希区柯克留下了难以磨灭的记忆。他曾表示说,"金发女郎最适合被谋杀!想像一下,鲜红的血从她们雪白的肌肤上流下来,衬着闪亮的金发是多么美丽的一件事。"希区柯克同时向特吕弗叙述了在影片《房客》中拍摄的一段金发美女被杀害的场景,"影片的前景是一个正在尖叫的金发女郎的头部特写。

关键词：希区柯克特吕弗影片褒曼金发女郎演员

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周易

2017年

作者：杨天才译注

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丹东市语言景观调查研究

丹东市语言景观调查研究

作者：杨松语沈阳师范大学

学位级别：硕士

语言景观作为近年来社会语言学研究热门话题之一,已经受到越来越多的学者的关注。丹东市作为最大的边境城市之一,其语言景观具有鲜明的特色以及研究价值,但学界对于丹东市语言景观却鲜有研究。丹东市语言景观的调查研究对语言景观的发... 详细信息

语言景观作为近年来社会语言学研究热门话题之一,已经受到越来越多的学者的关注。丹东市作为最大的边境城市之一,其语言景观具有鲜明的特色以及研究价值,但学界对于丹东市语言景观却鲜有研究。丹东市语言景观的调查研究对语言景观的发展和完善具有重大的理论价值,同时,对于丹东市语言景观的规范化也具有重要的指导意义。本文共分为三章:第一章是丹东市语言景观基本情况调查分析。本章采用了量化的方法对丹东市语言景观所包含的标牌用语和流动人群话语面貌进行调查,论述了调查对象、调查方法、调查内容和调查基本结果,调查结果从标牌用语的语言特征、字词特征和流动人群话语面貌情况进行分析,并总结概括了丹东市语言景观的主要特点,即汉朝两种语言为主、官方与非官方语言景观存在显著差异以及具有中朝边境城市的国际化特点。第二章是丹东市语言景观存在的主要问题及原因分析。丹东市语言景观主要存在的问题是标牌用语使用错别字现象、错误使用繁体字现象和外文词汇使用混乱的现象,以及流动人群话语使用普通话较少等问题。这主要是社会语言文字素养不高和社会监管不力的两个原因造成的。第三章是完善丹东市语言景观建设的建议。完善丹东市语言景观的建设的建议,一个是提高社会的语言文字素养,要做到提升全社会的语言文字素养就必须要加大对语言文字规范化的宣传、加强市民对语言文字相关法律的认识、加强语言文字知识的培训、重视学校对学生的语言文字教育和重视方言与普通话的和谐共存发展,营造一个良好的社会语言环境。另一个是要完善语言管理制度,首先要完善语言文字管理的立法和执法,其次对语言景观的相关法律上不够详尽的方面做出更细化的规定,包括少数民族新词新语的规范化和规范中文的文字形式等。

关键词：丹东市语言景观规范

超声强化技术联合芬顿氧化处理船舶含油污水的效能研究

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超声强化技术联合芬顿氧化处理船舶含油污水的效能研究

作者：刘溪语哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

随着我国经济的飞速发展,国内的机械制造业、加工业等行业对便捷交通的要求逐步提高,使得我国用于航海运输的船舶数量逐年攀升,但这也带来了船舶在航运过程中产生的含油污水的处理与排放问题。超声波技术是近年来开发出的一项清洁、高... 详细信息

随着我国经济的飞速发展,国内的机械制造业、加工业等行业对便捷交通的要求逐步提高,使得我国用于航海运输的船舶数量逐年攀升,但这也带来了船舶在航运过程中产生的含油污水的处理与排放问题。超声波技术是近年来开发出的一项清洁、高效且具有广阔研究前景的水处理技术。本文以船舶含油污水作为研究对象,开展超声及其强化技术对船舶含油污水处理效能的研究,并对出水进行后续芬顿氧化处理,探究船舶含油污水回用的可能性。本论文的主要研究内容包括:进行超声波技术处理船舶含油污水的试验,确定超声处理船舶含油污水的最佳工况条件;进行常规混凝试验研究和H2O2处理船舶含油污水试验研究,确定最佳试验条件;基于得到的最佳超声工况参数和试验条件进行超声强化混凝技术、超声强化H2O2处理船舶含油污水的试验,对比不同的超声强化技术的处理效果,并对超声强化机理进行分析;以油分去除率和经济效益作为主要指标对比两种超声强化技术,结果表明超声强化混凝技术对船舶含油污水的处理效果更好,经济投入更低。对超声强化混凝试验的出水进行后续芬顿氧化处理,并分别考察H2O2浓度、FeSO4浓度、不同pH值等条件对芬顿氧化处理船舶含油污水效果的影响。结果表明在最佳试验条件下最终出水浓度为3.4ppm,达到我国于2018年7月1日实施的《船舶水污染物排放控制标准》规定的污水回用标准。最后通过GC-MS检测,对出水水样进行组分分析。分析表明,通过超声强化技术联合芬顿氧化处理船舶含油污水,污水中的油分得到了有效降解。通过本试验得到了超声强化技术处理船舶含油污水可行性运行的试验数据,并探究了船舶含油污水回用的可能性,为超声强化技术联合芬顿氧化组合工艺应用于船舶含油污水的处理提供了理论和技术支持。

关键词：船舶含油污水超声强化技术混凝芬顿氧化

思维导图在任务驱动型作文构思教学中的应用研究

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思维导图在任务驱动型作文构思教学中的应用研究

作者：陈思语华中师范大学

学位级别：硕士

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提到:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”近年来,课程标准一直在强调语文教学的实践性,并通过对学习任务的强化,强... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提到:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”近年来,课程标准一直在强调语文教学的实践性,并通过对学习任务的强化,强调了培养学生在具体情境、具体任务解决实际问题的重要性。任务驱动型作文自2015年面世,一直是学界的研究热点,但是,在一线教学实践中,任务驱动型作文也是让许多师生“束手无策”的禁区。对于许多学生来说,作文立意浅薄、行文架构混乱、议论空洞无物是常见现象,这种现象的症结,其实是学生在构思阶段就并未读懂作文题目要求,并未有效分析材料信息,并未有序发散构思思维。所以,对于任务驱动型作文构思的研究是现实的迫切要求。思维导图具有发散性、层次性、逻辑性,常常围绕一个中心进行思维的延展,这种特点与任务驱动型作文的构思具有极高的适配性,所以,本文拟将思维导图应用于任务驱动型作文的构思教学中,探索一种具有高参考性、操作性的教学方式。本文的论证过程主要分为四个部分:第一部分,绪论。这一部分包括研究缘起、研究意义、研究现状和研究设计,意在明确将思维导图应用于任务驱动型作文的科学性,目前相关研究的进度及主要问题,以及本文研究的主要思路和方法。第二部分,高中任务驱动型作文构思教学现状调查及分析。通过对高中教师和学生的分别调查,明确在任务驱动型作文构思教学中的主要疑难点,学生的学习情况及老师的教学现状,以明确本文应该重点突破的问题,做到有的放矢,增强研究的科学性和有效性。第三部分,思维导图在高中任务驱动型作文构思教学中的应用策略。这一部分针对调查和教学实践中显示出来的审题立意、谋篇布局、联系素材三个最突出的构思问题板块进行分析,尝试将思维导图分别应用于这三个部分,探究其可行性与具体的操作策略。第四部分,教学案例及反思。经过前面第三部分的探讨研究,本文将呈现一个完整的教学案例,将前文的操作策略用于实践,并分析其效果和需要注意的问题。将思维导图应用于任务驱动型作文构思教学,是希望提供一种构思的参考思维路径,帮助学生更好地理清材料,精准立意,深入分析,充实文章,希望能探索出一套有参考意义的教学新路径,为一线教学提供支持。

关键词：思维导图任务驱动型作文思维方式作文研究