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右江医学 1987年第3期 132-136页

作者：胡婉玲胡燕英郑湘翔傅靖安杨召田陆玉茜梁承忠言克勇德保县卫生防疫站百色地区卫生防疫站

为了进一步了解农村人群对卫生知识的掌握情况及卫生习惯的形成,我们于1986年8月在德保县壮族居住的农村,对不同年龄的590人进行了一次卫生知识情况的调查。为今后开展卫生宣传工作及健康教育提供了依据。

关键词：卫生知识农村人群卫生习惯德保县封建迷信计划免疫壮族沙人农村

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亲子同床睡眠的现状以及对儿童健康的影响

中国儿童保健杂志 2024年第3期32卷 312-316页

作者：徐敏单延春冉霓杨召川衣明纪青岛大学附属医院儿童保健科山东青岛266000

同床睡眠作为儿童睡床方式的主要形式之一,对儿童身心健康的影响备受关注。目前研究表明,同床睡眠在儿童不同年龄阶段、不同人群、不同地区及不同种族之间均存在显著差异。也有研究同床睡眠对儿童健康的影响,一方面有利于母乳喂养、婴... 详细信息

同床睡眠作为儿童睡床方式的主要形式之一,对儿童身心健康的影响备受关注。目前研究表明,同床睡眠在儿童不同年龄阶段、不同人群、不同地区及不同种族之间均存在显著差异。也有研究同床睡眠对儿童健康的影响,一方面有利于母乳喂养、婴儿获得足够的安全感等,另一方面却导致婴儿猝死综合征的发生率增加、夜醒次数增加等。因此,了解目前儿童同床睡眠的现状及对儿童健康的影响,对指导促进儿童健康成长具有重要作用。

关键词：同床睡眠母乳喂养婴儿猝死综合征养育照护儿童

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新课改下小学科学实验教改浅析

微型计算机 2024年第3期 214-216页

作者：杨召云宜宾市南溪区仙源小学校四川宜宾644100

小学科学作为小学教学体系中一门非常重要的基础学科,对学生探索思维的提升、发展科学的认知能力、实践能力的形成有着重要的促进作用。在新课改的大背景下,科学在小学教学中所占比重不断上升,而作为小学科学教学中的重要组成部分之一... 详细信息

小学科学作为小学教学体系中一门非常重要的基础学科,对学生探索思维的提升、发展科学的认知能力、实践能力的形成有着重要的促进作用。在新课改的大背景下,科学在小学教学中所占比重不断上升,而作为小学科学教学中的重要组成部分之一的实验教学更应适应新课标而有所改革。小学科学教师应当根据学生的实际学习理解能力以及实验教学中存在的问题,寻找解决方法,提高小学科学实验教学质量和课堂教育的有效性,从而培养学生严谨的科学态度和较高的动手能力。

关键词：新课改科学实验教学改革小学

基于改进YOLOv5s的铝材表面缺陷检测方法

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制造技术与机床 2024年第1期 179-184页

作者：谢昆方凯陈娟杨召岭湖北汽车工业学院电气与信息工程学院湖北十堰442000 东风(十堰)有色铸件有限公司湖北十堰442000

针对目前铝材表面缺陷检测算法在实际工程应用中检测精度低以及不够轻量化难以部署等问题,文章提出一种基于改进YOLOv5s的铝材表面缺陷检测方法。该算法以经典YOLOv5s模型为基础,将ShufflenNetV2-Block算法融合到主干网络backbone中,降... 详细信息

针对目前铝材表面缺陷检测算法在实际工程应用中检测精度低以及不够轻量化难以部署等问题,文章提出一种基于改进YOLOv5s的铝材表面缺陷检测方法。该算法以经典YOLOv5s模型为基础,将ShufflenNetV2-Block算法融合到主干网络backbone中,降低模型的计算复杂性;然后添加SE注意力机制,使注意力集中于缺陷相关区域,更好地区分类别之间的差异,提高分类性能和检测效率;最后优化损失函数,采用SIoU(S-intersection over union)替代CIoU,提升网络定位精度。结果表明:针孔类和斑点类缺陷检测精度比原版YOLOv5分别提升了8.3%和8.4%,mAP值提高了6.4%,提高了缺陷检测精度且降低了模型的大小和所占内存,更加便于移动端部署,有效改善了制造过程中漏检问题。

关键词：缺陷检测 YOLOv5 损失函数注意力机制

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一体化急救护理在缺血性脑卒中患者中的应用效果

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第3期 146-149页

作者：杨召芹邳州市人民医院急救中心江苏邳州221300

探究缺血性脑卒中以一体化急救护理应用效果。方法选取2020年10月~2023年8月我院60例患者,随机分组,对照组常规救护,研究组一体化急救护理,分析NIHSS评分、日常生活能力、急救时间、满意度。结果研究组NIHSS5d(12.68±1.33分)、NIHSS1... 详细信息

探究缺血性脑卒中以一体化急救护理应用效果。方法选取2020年10月~2023年8月我院60例患者,随机分组,对照组常规救护,研究组一体化急救护理,分析NIHSS评分、日常生活能力、急救时间、满意度。结果研究组NIHSS5d(12.68±1.33分)、NIHSS15d(10.26±1.05分)、NIHSS30d(9.52±0.65分)低于对照组NIHSS5d(17.49±1.65分)、NIHSS15d(15.26±1.16分)、NIHSS30d(11.25±0.59分),P<0.05。研究组生活能力(80.35±2.42分)高于对照组生活能力(71.25±2.65分),P<0.05。研究组诊断时间(15.24±2.52min)、溶栓时间(40.85±5.44min)短于对照组诊断时间(25.46±2.98min)、溶栓时间(60.56±5.19min),P<0.05。研究组满意度96.66%高于对照组73.33%,X2=6.4052,P<0.05。结论一体化急救护理对缺血性脑卒中患者效果显著,能缩短急救时间,改善神经损伤功能,值得借鉴。

关键词：缺血性脑卒中一体化急救护理神经功能损伤评分满意度应用效果

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一起误食野生毒蘑菇引起中毒的调查

广西预防医学 1997年第1期3卷 56-56页

作者：卢汉兴陆玉西孔忠富杨召田陆兴权凌景荣梁荣新广西壮族自治区卫生防疫站南宁530021 广西德保县卫生防疫站广西德保县人民医院广西壮族自治区人民医院

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基于科学素养的小学科学课堂教学策略探析

微型计算机 2024年第2期 241-243页

作者：杨召云宜宾市南溪区仙源小学四川宜宾644100

在素质教育蓬勃发展的当下,小学正是学生性格和习惯形成的关键时期,也是他们人生观和价值观确立的重要阶段。因此,“小学科学”教师要在课堂中贯彻落实科学素养,采取科学有效的教学策略,以激发学生的学习兴趣;联系生活实际进行教学,将... 详细信息

在素质教育蓬勃发展的当下,小学正是学生性格和习惯形成的关键时期,也是他们人生观和价值观确立的重要阶段。因此,“小学科学”教师要在课堂中贯彻落实科学素养,采取科学有效的教学策略,以激发学生的学习兴趣;联系生活实际进行教学,将课堂回归生活,使学生的小学科学学习生活熠熠生辉。教师提出“经历科学·体验科学·理解科学”的教学主张,它是一种新的教学观念。在“科学”课堂上体验和感受,也就是大家所说的“身体力行”,真正开展“科学探究”,即学生从“做”中了解科学,从“做”中感受科学。所以,教师对当前科学教育中存在的问题与现象进行深入浅出的剖析,最后提出自己的一些观点和策略,期待实现教育目标。

关键词：素质教育小学科学教学策略学习生活