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数学分层教学摭谈
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云南教育 2002年 第34期 21-22页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育局教研室
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“玩中学、做中练”实践活动课设计及评析
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云南教育(小学教师) 2003年 第28期 40-41页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育局教研室
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求平均数应用题教学建议
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云南教育(小学教师) 2002年 第Z1期 70-71页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育委员会教研室
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小学数学实践活动课特点例谈
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云南教育 2003年 第34期 21-22页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育局教研室
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小学数学教学中反馈信息评价举隅
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云南教育 2000年 第23期 25-26页
作者： 杨兆祚 凤庆县教委教研室
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发挥例题的思维导向功能──第四册混合运算教学构想
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云南教育（小学教师） 2000年 第Z1期 69-70页
作者： 杨兆祚 凤庆县教研室
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数学课堂练习常见题型设计浅议
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小学教学参考（语文版） 1994年 第12期 21-22页
作者： 杨兆祚 云南凤庆县教研室
小学数学新授课课堂练习常见题型主要有基本题、变化题、综合题、思考题,这是本学科特点和课型所决定的.这里笔者根据多年教研实践,对以上几类题型设计,谈四点肤浅的体会,供同行参考.
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列方程解应用题的教学建议
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云南教育（小学教师） 1995年 第Z1期 74-75页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育局教研室
列方程解应用题包括列方程和解方程两个步骤。列方程是通过方程揭示实际问题中数量之间的等量关系;解方程是方程变形求解的问题。在教学过程中,列方程是教学的重点,因为列方程的过程,包括分析数量关系、设未知数、找等量关系、列代数式... 详细信息
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运用推理方法教学乘数是三位数的乘法
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云南教育（小学教师） 1996年 第9期 41-42页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育委员会教研室
运用推理方法教学乘数是三位数的乘法凤庆县教育委员会教研室杨兆祚乘数是三位数的笔算乘法，是在两位数笔算乘法和口算乘数是整百数的基础上进行的。由于学生已有乘数是一位数、两位数的笔算乘法认知基础，完全可以借助学过的乘法计算... 详细信息
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掌握知识结构 突出教学重点──分数乘法教材分析及教学建议
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云南教育（小学教师） 1999年 第Z2期 70-71页
作者： 杨兆祚 凤庆县教育委员会教研室
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