检索结果-南通市图书馆

一类非线性分数阶q-差分方程耦合系统边值问题解的存在性

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中山大学学报（自然科学版）（中英文） 2023年第2期62卷 165-171页

作者：孟鑫吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000

考虑了一类非线性Caputo型分数阶q-差分方程耦合系统边值问题。应用Leray-Schauder非线性抉择和Altman不动点定理证明该耦合系统边值问题解的存在性。最后通过例子说明了主要结论在实际问题中应用。

关键词：分数阶q-差分方程耦合系统边值问题 Leray-Schauder非线性抉择

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于近地光谱技术的土壤类型快速判别

基于近地光谱技术的土壤类型快速判别

作者：孟鑫鑫华中师范大学

学位级别：硕士

土壤是地球关键带的重要组成部分,土壤分类是认识土壤的基础。传统的土壤分类方法不仅复杂且费时费力,已经难以满足当前人们对高精度、高效率土壤信息的需要,光谱技术具有高效、快速、方便、无损、廉价等多种常规实验室分析无法比拟的优... 详细信息

土壤是地球关键带的重要组成部分,土壤分类是认识土壤的基础。传统的土壤分类方法不仅复杂且费时费力,已经难以满足当前人们对高精度、高效率土壤信息的需要,光谱技术具有高效、快速、方便、无损、廉价等多种常规实验室分析无法比拟的优点,在土壤科学中得到了广泛应用。土壤光谱分类已被证明了不仅可以辅助评估传统的分类体系,还可以作为独立的分类依据而存在。以往的研究主要集中在使用单一光谱预测土壤类别,且大多使用可见近红外(vis–NIR)光谱。在本研究中,比较了vis–NIR光谱、中红外(MIR)光谱及其融合光谱对土壤分类的预测能力。在全球土壤光谱库中筛选了60个典型土壤剖面数据,共四种土壤类型,考察了vis–NIR、MIR及其简单组合(vis–NIR–MIR)和外积融合(OPA)四种光谱数据,采用K均值聚类、偏最小二乘判别分析(PLSDA)和随机森林(RF)进行土壤分类。聚类结果表明,K均值聚类在四种光谱数据中很难区分任一土壤类型。这主要是由于数据空间差异大,样本分类单元级别高,出现“同谱异质,同质异谱”的普遍现象。分类验证结果表明,(1)非线性模型RF(平均分类精度为85.5%,平均Kappa系数为0.81)在四种光谱数据中的表现均明显优于线性模型PLSDA(平均分类精度为68.1%,平均Kappa系数为0.57)。(2)MIR光谱的分类模型优于vis–NIR光谱,建立在MIR光谱上的分类模型(MIR–PLSDA)精度最低为71.4%,建立在vis–NIR光谱上的分类模型(VNIR–PLSDA)最低精度为62.2%。(3)基于vis–NIR–MIR和OPA融合光谱的模型精度在线性PLSDA模型中优于vis–NIR但不及MIR的分类精度高;在RF模型中,融合光谱的分类模型精度均不如单一光谱好,没有体现融合策略的优势,因为MIR光谱数据已经获得了较高的分类精度(MIR–RF总体精度89.1%),使模型的提升空间受限。(4)在四种土壤类型中,分类模型对灰土的分类效果最好,最优分类精度是建立在MIR光谱上的RF模型,精度达97%;其次是低活性强酸土,它在RF模型中的平均分类精度都在86%以上、高活性淋溶土在RF模型中的平均分类精度为83%,分类效果整体较差的是雏形土,它在随机森林中的平均分类精度为69%。光谱技术应用于土壤分类的研究取得了快速、高效、准确的结果。本研究表明光谱融合策略在光谱分类中的分类精度并非一定比单一光谱数据分类精度高,MIR光谱数据结合RF分类方法是一种快速、准确、便捷的土壤类型判别策略。

关键词：土壤光谱可见近红外光谱中红外光谱数据融合土壤分类

从RESONANCE系列研究谈临床研究助手作用及能力培养

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国实用外科杂志 2022年第4期42卷 391-393页

作者：王鑫鑫中国人民解放军总医院普通外科医学部北京100853

临床研究在临床工作中占有越来越重要的地位,而临床研究助手对于研究的顺利实施十分重要。临床研究助手既是参与者和设计者,又是执行者和推动者,还是协调者和组织者,其应该是最了解所参与临床研究的人,也是需要承担团队最大量工作的人... 详细信息

临床研究在临床工作中占有越来越重要的地位,而临床研究助手对于研究的顺利实施十分重要。临床研究助手既是参与者和设计者,又是执行者和推动者,还是协调者和组织者,其应该是最了解所参与临床研究的人,也是需要承担团队最大量工作的人。在开展临床研究过程中,助手应找准定位,遇事要多请示、多报告,按照主要研究者的要求认真执行,保证质量,避免各种操作失误造成的研究质量下降。同时,临床研究助手还需要更多的热情与力量,更多的学习与思考,更多的努力与付出,更多的耐心与毅力。要充分相信自己,也要严格要求自己,才能在临床研究工作中相与有成,大有所为。

关键词：临床研究研究助手能力培养

移动荷载作用下正交各向异性饱和地基三维动力响应研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

移动荷载作用下正交各向异性饱和地基三维动力响应研究

作者：杨鑫鑫中原工学院

学位级别：硕士

当前交通行业快速发展,而沿海软土地区存在大量的饱和土,其天然含水量大、压缩性高、承载能力低等特点容易引发许多交通工程问题,为软土地区的路基施工带来巨大挑战。准确掌握饱和软土地基在车辆荷载作用下引起的动力响应具有重要的科... 详细信息

当前交通行业快速发展,而沿海软土地区存在大量的饱和土,其天然含水量大、压缩性高、承载能力低等特点容易引发许多交通工程问题,为软土地区的路基施工带来巨大挑战。准确掌握饱和软土地基在车辆荷载作用下引起的动力响应具有重要的科研价值和工程应用价值。此项研究对于提高路基路面工程的设计和施工水平,预防和减轻道路灾害,具有重要的理论支撑。本文引入Biot多孔介质理论建立了车辆谐振荷载作用下正交各向异性饱和地基三维动力响应力学模型,推导了直角坐标系下动力响应的偏微分方程。通过坐标变换和双重Fourier变换,结合初始条件、边界条件等得到正交各向异性饱和地基在其空间范围内任意一点、任意时刻的积分解。基于ABAQUS有限元软件分别建立了正交各向异性饱和地基三维模型和饱和地基覆无限大板三维模型进行数值分析,利用FORTRAN语言编写DLOAD用户子程序模拟移动水平荷载,基于理论分析和有限元模拟做的主要工作和研究成果如下:(1)建立矩形谐振荷载匀速作用在正交各向异性饱和地基力学模型,引入应力应变关系和运动方程推导出正交各向异性饱和介质三维应力问题的偏微分方程,求得了在移动荷载作用下饱和土体空间内任意一点、任意时刻动力响应的积分形式解;基于薄板理论建立了直角坐标系正交各向异性饱和地基上覆无限大弹性板的路基路面三维力学模型,采用坐标变换、Fourier变换推导了板和地基在移动荷载作用下动力响应的积分形式解,并退化验证了理论分析的正确性。(2)基于ABAQUS软件构建正交各向异性饱和地基三维模型,嵌入DLOAD子程序模拟车辆荷载,得出任意时刻任意点的结点数据。将理论分析结果与有限元模拟结果相比较,验证了有限元模型的正确性。通过有限元软件模拟分析了移动荷载作用下正交各向异性饱和地基的竖向位移、应力、孔隙水压力的变化规律。(3)利用ABAQUS构建了正交各向异性饱和土体上覆弹性板三维模型进行数据模拟,通过调整土体参数、板参数、荷载参数等,研究了板的竖向挠度、板与路基之间的接触应力,结合位移云图选取路径数据,通过对位移和应力曲线进行分析,总结饱和地基上覆无限大薄板动力响应的规律。

关键词：饱和地基动力响应正交各向异性移动荷载有限元分析

高中生物学“生态安全”校本课程的开发与实践研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生物学“生态安全”校本课程的开发与实践研究

作者：王鑫鑫山东师范大学

学位级别：硕士

生态安全是生态文明建设的重要组成部分,具有十分重要的作用。近年来,土地荒漠化、臭氧层破坏等生态问题频频出现,环境污染事件时有发生,面临日益严峻的生态安全形势,加强中学生生态安全知识的学习,引导中学生形成正确的生态安全意识和... 详细信息

生态安全是生态文明建设的重要组成部分,具有十分重要的作用。近年来,土地荒漠化、臭氧层破坏等生态问题频频出现,环境污染事件时有发生,面临日益严峻的生态安全形势,加强中学生生态安全知识的学习,引导中学生形成正确的生态安全意识和行为是十分必要的。采用文献研究法、调查问卷法、访谈法和行动研究法,依托济南X中学,进行高中生物学“生态安全”校本课程的开发和实施。通过对大量文献资料的阅读和梳理,界定相关概念和理论基础,厘清“生态安全”校本课程开发模式,共包含情境分析、确定课程目标、选取课程内容、进行课程实施、课程的评价与反思五步。首先,在情境分析方面,分别对学校的内外环境、教师态度和意见及学生学习需求和认知情况进行调查分析。调查得到学校的内外环境能够支持“生态安全”校本课程的开发与实施;教师认为“生态安全”校本课程的开设是十分必要的,且就课程开发提出了一定的建议:第一,应精心选取课程内容,课程内容应难度适中,具有逻辑性和生活性,第二,应创新教学形式,加入一些综合性实践活动;学生问卷结果表明学生对本门校本课程的内容比较感兴趣,更加倾向于选择与实际生活相关的课程内容,希望课程形式和评价方式能够丰富多样,且学生的生态安全认知和行为还有待进一步提高。其次,依据前期的情境分析,科学综合高中生物学课程标准、学科知识体系、学校基本情况和学生的学习需求与认知特点制定课程目标,构建相应的课程内容,课程内容共包含“绿水青山就是金山银山——生态安全的引入”“人类与环境”“人口与资源”“生物多样性与生物安全”“人不负青山,青山定不负人——如何维护生态安全”5大专题,共计20课时。然后,经学生自主选课,确定好实施对象、时间和地点后,完成了“生态安全”校本课程的实施。最后,从课程本身和学生学业两方面完成课程评价和反思。课程本身的评价包含课程实施前的评价和课程实施的评价两部分,在课程实施前,采用校本课程评价量表对校本课程的开发和设计情况进行评价,评价得分较高,表示本课程开发合理,可以开设供学生选课;对于课程的实施情况,采用学生调查问卷、学生访谈和课堂观察量表的形式从教师和学生双视角对课程的实施进行评价,听课教师和学生均表现出对本课程较高的满意度,表明课程实施效果良好。学生学业评价包括学生日常课堂表现和学生终结性评价两部分,采用学生自评、小组互评及教师评价的方式对学生的课堂表现进行评价,评价结果显示大部分学生在课堂上学习态度端正,能够认真听讲、善于思考、敢于发言,认真参与小组活动,完成课内外作业;利用纸笔测验和调查问卷对学生的学习成果进行终结性评价,纸笔测验结果显示大多数学生掌握了生态安全的相关知识,调查问卷显示经过“生态安全”校本课程的学习,学生的生态安全意识和行为实践水平都有显著提升。基于以上研究,得出以下研究结论:第一,高中生物学“生态安全”校本课程适用于X中学课堂;第二,本校本课程内容设置合理,促进了学生发展;第三,高中生物学“生态安全”校本课程的开发和实施丰富了学校的课程体系;第四,校本课程的开发和实施促进教师专业发展。因此,高中生物学“生态安全”校本课程具有一定的可行性,在开发和实施过程中积累了一定的理论和实践经验,能够为后续相关主题校本课程的开发提供参考。

关键词：校本课程生态安全高中生物学

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

紫金矿业海外连续并购动因及绩效研究

紫金矿业海外连续并购动因及绩效研究

作者：周鑫鑫西安石油大学

学位级别：硕士

有色金属是经济、工业与科技发展的基础材料,稀有性与不可再生性也使其成为各国重要的战略资源。而国内矿产资源储备严重不足,单凭国内的矿产资源结构以及品位已经不能完全满足中国经济大规模、多元化发展的需要。为了缓解供需矛盾,国... 详细信息

有色金属是经济、工业与科技发展的基础材料,稀有性与不可再生性也使其成为各国重要的战略资源。而国内矿产资源储备严重不足,单凭国内的矿产资源结构以及品位已经不能完全满足中国经济大规模、多元化发展的需要。为了缓解供需矛盾,国家对有色金属行业出台了一系列政策,“一带一路”等相关政策的提出,鼓励中国企业“走出去”,在世界范围内实现资源的优化配置成为有色金属企业提升综合实力,完成跨越式发展的重要途径。然而,我国矿业企业海外并购的路程并非一帆风顺。究其原因,往往是因为标的选择不当、并购价格过高、风险意识薄弱、并购后整合不到位等问题。紫金矿业作为国内最早一批开展海外并购的矿业企业之一,在2018-2021年全球矿业低迷期内连续进行海外并购。本文通过对并购相关理论的应用对其海外连续并购动因进行分析研究,其次通过事件研究法体现短期市场反应进而分析研究其短期绩效。然后采用托宾Q值分析法分析市场反应以及主成分分析法和非财务指标分析法结合的方式分析研究并购后企业长期绩效情况。通过研究发现紫金矿业在这三年间不仅围绕自身金、铜两大主业进行的海外连续并购实现了公司“进入国际矿业先进行列”的战略目标,满足了其丰富金铜资源储量、降低企业扩张成本、控制或垄断资源,增加话语权的并购动因,在管理、经营以及财务方面都发挥出良好的协同效应,从并购后长短期绩效来看,均为投资者创造了较为突出的市场价值与额外收益,但是在并购过程中也存在一些问题,例如标的价过高、社区问题沟通不及时等。在此基础上,本文结合具体情况为紫金矿业提出相关建议的同时也给我国矿业企业实施海外并购提供了一些启示,以期在逆全球化浪潮冲击的国际形势下,中国能够有更多的矿业企业“走出去”。

关键词：海外连续并购并购动因并购绩效紫金矿业

单宁酸—聚乙烯醇基医用胶黏剂的制备及性能研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

单宁酸—聚乙烯醇基医用胶黏剂的制备及性能研究

作者：孟鑫鑫哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

海洋贻贝在潮湿环境中具有较好的粘附性,是因为贻贝分泌产生的一种具有极强粘附能力的贻贝粘附蛋白,贻贝黏附蛋白中的多巴胺(Dopa)在粘附过程中起关键作用,其结构中的邻苯二酚基团在被氧化成醌基后能够与含胺分子通过席夫碱/迈克尔加成... 详细信息

海洋贻贝在潮湿环境中具有较好的粘附性,是因为贻贝分泌产生的一种具有极强粘附能力的贻贝粘附蛋白,贻贝黏附蛋白中的多巴胺(Dopa)在粘附过程中起关键作用,其结构中的邻苯二酚基团在被氧化成醌基后能够与含胺分子通过席夫碱/迈克尔加成反应连接,还可以通过迈克尔加成反应与含硫醇分子连接提高粘附性能,因此对湿态下的表面依旧表现出强大的粘附性。但是,由于Dopa易被氧化,接枝困难等原因,本文选用同样具有高密度酚羟基结构的单宁酸,将单宁酸(TA)与聚乙烯醇(PVA)制得TA-PVA医用胶黏剂,探究不同组成对其性能的影响,在此基础上,为了进一步提高胶黏剂的粘结强度和抗菌性能,分别引入银离子(Ag)和壳聚糖季铵盐(CQAS),成功制备出TA-PVA-Ag胶黏剂和TA-PVA-CQAS胶黏剂,利用红外光谱(FTIR)、H-核磁共振波谱(H-NMR)、扫描电子显微分析(SEM)等方法对微观结构及交联机理进行研究,查明不同加入量对胶黏剂性能的影响规律并分析其内在机制。TA-PVA医用胶黏剂中TA和PVA形成氢键的作用,在TA:PVA质量比为3:1时,粘结强度最大,基材为玻璃时的粘结强度为179.2 k Pa,基材为猪皮时的粘结强度为18.8 k Pa,TA-PVA胶黏剂具有自愈合性能和良好的抗菌性能,在TA:PVA质量比为3:1时,对金黄色葡萄球菌(S.aureus)和大肠杆菌(E.coli)的抑菌率分别为86.0%和81.3%,TA:PVA质量比为3:1的样品(TAVA3)浓度为18.3μg/m L时的DPPH·清除率为94.8%。TA-PVA-Ag医用胶黏剂中TA和PVA形成氢键的作用,TA的酚羟基结构与Ag之间形成了配位键的作用,构成双层网络结构;当Ag:TA质量比为0.03:3时,TA-PVA-Ag医用胶黏剂的抗拉强度和粘结强度均最高,其中以猪皮为基材时的粘结强度为25.2k Pa,相比于未加入Ag提高了34.0%。TA-PVA-Ag医用胶黏剂的凝胶含量、溶胀率、初始含水量以及降解速率相较于TA-PVA都有所增加;TA-PVA-Ag医用胶黏剂具有自愈合性、良好的抗菌性能和抗氧化性能。TA-PVA-CQAS医用胶黏剂中TA与PVA以及TA与CQAS之间形成了双氢键的网络结构,CQAS含量对TA-PVA-CQAS胶黏剂的力学性能有较大影响,随着CQAS含量的增加,胶黏剂的抗拉强度和粘结强度均先增大而后减小,当PVA:CQAS质量比为1:0.09时,胶黏剂的抗拉强度和粘结强度达到最大;其中以玻璃和猪皮为基材时的粘结强度分别为310.0 k Pa和23.6 k Pa,与未加入CQAS的相比分别提高了73.0%和25.5%;添加CQAS使胶黏剂的凝胶含量、溶胀率略有增加,降解速度减慢;CQAS的加入提高了胶黏剂的抗菌性能,当PVA:CQAS质量比为1:0.09时,对S.aureus的抑菌率达到91.1%,对E.coli的抑菌率达到90.3%。

关键词：单宁酸聚乙烯醇银离子壳聚糖季铵盐粘结强度抗菌性能

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学低段语文教学中插图运用研究

小学低段语文教学中插图运用研究

作者：牛鑫鑫山西大学

学位级别：硕士

插图是语言文字的具象,是教材的“第二语言”,在发展学生智力,培养思维品质上发挥着重要作用。尤其在小学语文教学中,插图更是不可忽视的教学资源。根据学生的心理发展特征所设计的插图能使文章更直观形象,激发学生学习兴趣,便于学生更... 详细信息

插图是语言文字的具象,是教材的“第二语言”,在发展学生智力,培养思维品质上发挥着重要作用。尤其在小学语文教学中,插图更是不可忽视的教学资源。根据学生的心理发展特征所设计的插图能使文章更直观形象,激发学生学习兴趣,便于学生更深入地理解课文内容。相较于其他版本的教材来说,部编版语文教材内容不再局限于枯燥的文本知识,在一二年级,每篇课文均增加了插图来辅助师生的教和学。如果在教学中能有效利用教材插图,不仅可以使教材内容形象化,促进学生对课文内容的理解,还能提升学生的审美能力,挖掘教材中隐含的语文要素,助力学生语文核心素养的培育。然而,在部编版语文教材使用过程中,教师容易忽略教材插图这一教学资源,教材插图得不到应有的重视;学生对课本插图的使用频率较低,借助插图进行课文理解的意识薄弱,均导致了教材插图资源浪费。鉴于此,本研究以小学低段师生为研究对象,深入了解部编版语文教材的插图分布,分析师生使用插图现状,正确归因并尝试提出优化教学的策略,使教材插图实现价值最大化。首先,本研究以部编版小学一二年级语文教材为研究对象,对语文教材的插图数量、插图类型以及插图特点进行文本分析,深入了解语文教材插图设置,分析插图的形式特征,研究插图的教学价值;其次,通过对某市内两所小学的师生进行访谈和问卷调查,并结合拼音、识字、阅读、写话等教学活动调查当前教材插图使用现状,在此基础上分析和归纳其中存在的问题,对其进行归因分析,教师层面主要在于没有深入挖掘拼音知识中的生动性、深层解读识字插图的能力有限以及教学过程未能凸显插图的助读价值,以上问题原因在于教师对插图重视程度不够、插图教学方法单一以及插图使用意识薄弱;学生层面在于缺乏对课本资源使用的方法指导以及读图习惯养成不到位等,产生以上问题的原因在于学生没有掌握插图学习的方法,以及读图识图能力较差两方面;最后,结合低段语文教材和课堂的特性,提出教师借助插图优化拼音、识字、阅读、写作等方面的教学策略,充分凸显和发挥教材插图辅助教学的作用。

关键词：部编版语文教材教材插图语文教学教学策略

片状钛合金高速冲击CF/BMI层合板的动态毁伤特性研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

片状钛合金高速冲击CF/BMI层合板的动态毁伤特性研究

作者：王鑫鑫沈阳理工大学

学位级别：硕士

随着碳纤维增强树脂基复合材料的高速发展,其优异的力学性能和可设计性将航空发动机设计转向了非金属、复合材料的超轻型研究方向。对于现代涡扇发动机的高推重比要求而言,在机匣等重要结构部件上,碳纤维复合材料在满足包容性设计要求... 详细信息

随着碳纤维增强树脂基复合材料的高速发展,其优异的力学性能和可设计性将航空发动机设计转向了非金属、复合材料的超轻型研究方向。对于现代涡扇发动机的高推重比要求而言,在机匣等重要结构部件上,碳纤维复合材料在满足包容性设计要求的前提下,能极大程度地减小发动机机体的重量。然而,现有数值模拟方法中鲜有考虑复合材料层合板的表面编织结构,有必要建立复合材料层合板的细观模型,实现对复合材料层合板抗冲击特性的数值模拟。本文以轻型航空涡扇发动机风扇机匣的包容性设计为研究背景,利用片状钛合金模拟涡扇发动机钛合金风扇叶片失效飞出的碎片作为入射弹体,以航空航天领域常用的碳纤维/双马来酰亚胺(CF/BMI)复合材料层合板为研究对象,采取弹道冲击实验与数值模拟相结合的方法,开展片状钛合金高速冲击CF/BMI层合板的动态毁伤特性研究。本文的主要工作及取得的研究成果如下:(1)分别基于准静态力学拉伸实验、V型缺口梁剪切实验、层合板双切口层间剪切实验、分离式霍普金森压杆实验,测试得到了CF/BMI层合板的部分弹性模量、泊松比、剪切模量和剪切强度等力学性能参数。根据等效力学参数理论推导了层合板的各项力学性能参数,理论计算结果与实验结果吻合较好;同时,对不具备测试条件的力学性能参数进行了相应补充,为数值模拟的材料属性和本构模型提供数据支撑。(2)根据CF/BMI层合板端面放大纤维束图像测得了纱线的实际几何尺寸,利用TexGen对CF/BMI层合板进行了细观建模,并推导了正交各向异性本构方程,基于Fortran环境下的VUMAT子程序接口将Hashin失效准则编译植入作为数值模拟中层合板单元失效的判据。采用有限元软件ABAQUS/Explicit开展了与弹道冲击实验相同工况的正、斜侵彻数值模拟,提取了实验和数值模拟结果中的应变时程曲线、宏观毁伤过程与微观毁伤形貌。基于一级轻气炮构建了层合板弹道冲击实验的加载系统,并利用高速摄像机采集系统、超动态应变仪冲击应变测试系统,采集了不同冲击工况下CF/BMI层合板的动态响应过程,通过靶板动态毁伤响应实验与数值模拟结果的多角度对比,验证了数值模拟方法的可靠性。(3)利用本文建立的有效数值模拟方法,研究了钛合金飞片在不同冲击速度(260m/s、300m/s)、入射弹道角度(45°、60°、90°)、钛合金飞片飞行姿态等因素影响下正、斜侵彻CF/BMI层合板的力学响应和冲击毁伤特性,研究了不同预置参数对层合板包容性抗冲击性能的影响规律。通过分析层合板内部碳纤维铺层和双马来酰亚胺树脂两种组元的动态响应,获得了CF/BMI层合板在片状钛合金高速冲击下的毁伤特性,为涡扇发动机轻质复合材料风扇机匣的设计提供了技术支撑。

关键词： CF/BMI TexGen 数值模拟正侵彻斜侵彻