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家庭跟进护理服务模式提高维持性血液透析患者生存质量的效果评估

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中国科技期刊数据库医药 2024年第7期 0203-0206页

作者：杨亚琪蔚县人民医院河北张家口075700

讨论在促进维持性血液透析病人生存质量提高方面,选择家庭跟进护理服务形式的综合情况。方法经过严格的筛选、评估,在肾内科的病患中,抽取与纳入与排除标准一致的样本。确保各样本均有维持性血液透析治疗的指征。样本确定在1年之内,共... 详细信息

讨论在促进维持性血液透析病人生存质量提高方面,选择家庭跟进护理服务形式的综合情况。方法经过严格的筛选、评估,在肾内科的病患中,抽取与纳入与排除标准一致的样本。确保各样本均有维持性血液透析治疗的指征。样本确定在1年之内,共为62份。从2023年3月开始,截止2024年3月。进一步明确该次研究应用方案的总体效益,借助于随机分组理念,将病患公平规划到两个不同的小组。每组维持抑制的样本量,即n=31。常规干预的一组确定以参照组命名。其余一组则执行家庭跟进护理服务模式,定义为试验组。整个干预期间,对获取的相关数据进行全方位记录,详细分析的情况下,进行收益评估。结果基于家庭跟进护理模式的执行,促使试验组在生活质量指标方面有着更为理想的改善状态,P<0.05。分析不同小组的营养状态情况,能够发现试验组有大幅度提升,该组的自我管理水平指标中,每一个维度的结果也更为优异,P<0.05。结论为进一步改善维持性血液透析病患的生存状态,确保家庭跟进护理服务的有效落实,具有确切的意义。此种干预手段不仅能够保证患者机体的营养状态,而且还可使之管理水平提升。

关键词：维持性血液透析生存质量家庭跟进护理

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创新教研管理模式赋能学前教育高质量发展

陕西教育(综合版) 2024年第4期 41-42页

作者：杨亚娥陕西省渭南市临渭区教学研究室

学前教育教研工作作为提升幼儿园保教质量与幼儿园教师专业水平的重要抓手，直接影响着区域学前教育的整体质量。近年来，渭南市临渭区教学研究室学前组紧紧围绕“抓牢基础职能、服务教师发展、提升保教质量”的三维目标，统筹引领全区...

学前教育教研工作作为提升幼儿园保教质量与幼儿园教师专业水平的重要抓手，直接影响着区域学前教育的整体质量。近年来，渭南市临渭区教学研究室学前组紧紧围绕“抓牢基础职能、服务教师发展、提升保教质量”的三维目标，统筹引领全区学前教研围绕“一个核心”——“促进幼儿身心全面和谐发展”，抓实“教师发展”和“课程建设”两条基本路径，自下而上构建出“幼儿园、共同体、教研室”的三级教研体系，推进学前教育教研工作，持续形成“1234”的教研管理模式，助推临渭学前教育高品质发展。

关键词：

来源：博看期刊

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史证思维下的高中历史学习策略分析

中学课程辅导 2024年第5期 90-92页

作者：杨亚如江苏省南通市启东吕四中学

高中历史教学活动包含世界史与中国史两大部分，想要提升学科教学质量，教师就应调整历史教学方案，建立以思维能力为导向的学科教学模式。运用史证思维指导高中学生学习历史，有助于学科教学方案、学科实践活动的深度创新。现以提升高... 详细信息

高中历史教学活动包含世界史与中国史两大部分，想要提升学科教学质量，教师就应调整历史教学方案，建立以思维能力为导向的学科教学模式。运用史证思维指导高中学生学习历史，有助于学科教学方案、学科实践活动的深度创新。现以提升高中历史教学质量为目标，思考在史证思维下创新高中历史教学方案的有效策略，探究以史证思维创新开展高中历史教学活动的有效方法。

关键词：高中历史史证思维思维能力

数字经济赋能背景下河南农产品直播电商营销的措施探讨

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商场现代化 2024年第15期 50-52页

作者：杨亚菁郑州工商学院

随着数字经济的快速崛起,农产品直播电商成为推动农业发展的重要工具。本文以河南省为例,深入探讨了数字经济赋能下农产品直播电商营销的具体形式,并分析了河南农产品直播电商的发展现状。通过对存在的问题进行深入剖析,提出了数字经济... 详细信息

随着数字经济的快速崛起,农产品直播电商成为推动农业发展的重要工具。本文以河南省为例,深入探讨了数字经济赋能下农产品直播电商营销的具体形式,并分析了河南农产品直播电商的发展现状。通过对存在的问题进行深入剖析,提出了数字经济赋能背景下河南农产品直播电商营销的创新策略,包括社交化营销、数据驱动决策、直播内容创新以及加强监管等方面。

关键词：数字经济电商营销措施

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基于核心素养视域下中职历史教学的策略探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0112-0114页

作者：杨亚青闻喜县职业中学山西运城043800

中职生通过学习历史可以扩大自身知识面,提高个人修养,传承人民群众所具有的传统美德,为自身日后的职业发展汲取必要的精神力量。教师应依托核心素养体系来积极落实中职历史课程改革工作,改变历史教学现状,提高历史课堂教学实效。本文... 详细信息

中职生通过学习历史可以扩大自身知识面,提高个人修养,传承人民群众所具有的传统美德,为自身日后的职业发展汲取必要的精神力量。教师应依托核心素养体系来积极落实中职历史课程改革工作,改变历史教学现状,提高历史课堂教学实效。本文首先从师生两个角度分析了中职历史教学面临的主要困境,而后以核心素养视域为研究基础,探讨了可用于中职历史教学中的策略,包括烘托氛围、创设情境、鼓励学生表达与构建科学评价体系,以此为中职历史教师创新教学方法提供参考方向。

关键词：核心素养视域中职历史教学

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OBE理念下文创产品设计课程教学实践研究

科教导刊（电子版） 2024年第11期 59-62页

作者：杨亚鲜云南大学滇池学院云南昆明 650000

为了落实思政教育与高校课程协同育人的教学方针,文章深入研究文创产品设计专业课程在课程思政中的实践.基于OBE的学习产出导向,以"课程思政"为教学主旨,明确与之相适应的教学目标,深挖课程知识与思政元素有机结合的课程内容,明确课程... 详细信息

为了落实思政教育与高校课程协同育人的教学方针,文章深入研究文创产品设计专业课程在课程思政中的实践.基于OBE的学习产出导向,以"课程思政"为教学主旨,明确与之相适应的教学目标,深挖课程知识与思政元素有机结合的课程内容,明确课程产出导向,构建交叉融合的文创产品设计课程体系,以推进该课程的建设,为产品设计专业其他课程提供思政教学思路.

关键词： OBE理念课程思政创新教育实践教学

来源：博看期刊评论

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浅析人工智能生成物的著作权归属问题

法学（汉斯） 2024年第1期12卷 286-290页

作者：杨亚昕贵州大学法学院贵州贵阳

关于人工智能生成物是否享有著作权保护存在争议,这是一个备受关注的问题,本文首先介绍了人工智能以及人工智能生成物的概念以及含义,然后探讨了人工智能生成物是否应该享有著作权保护的争议,接着提出了解决这一问题的关键,并且讨论了... 详细信息

关于人工智能生成物是否享有著作权保护存在争议,这是一个备受关注的问题,本文首先介绍了人工智能以及人工智能生成物的概念以及含义,然后探讨了人工智能生成物是否应该享有著作权保护的争议,接着提出了解决这一问题的关键,并且讨论了人工智能生成物著作权的归属设计,最后得出结论人工智能生成物属于作品,通常情况下其著作权属于作者,在特殊情况下,为了鼓励创作,由使用者享有著作权。

关键词：知识产权人工智能生成物著作权归属

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基于加性秘密共享的洗牌协议的设计

通信学报 2024年第8期45卷 238-248页

作者：张艳硕满子琪周幸妤杨亚涛胡荣磊北京电子科技学院密码科学与技术系北京100070 北京电子科技学院电子与通信工程系北京100070

针对现有基于秘密共享的洗牌协议缺少流程实现的具体算法、解决方案多采用公钥、处理大规模数据集时效率低、适用性不足等问题,提出了一种单边洗牌协议,并在此基础上设计了一种基于加性秘密共享的洗牌协议。通过不经意传输协议构建份额... 详细信息

针对现有基于秘密共享的洗牌协议缺少流程实现的具体算法、解决方案多采用公钥、处理大规模数据集时效率低、适用性不足等问题,提出了一种单边洗牌协议,并在此基础上设计了一种基于加性秘密共享的洗牌协议。通过不经意传输协议构建份额转换算法,在不暴露原数据集的前提下完成了洗牌;利用Benes排列网络实现洗牌分解,将复杂的洗牌任务分解为多个子任务,提高了大规模数据集的处理效率;最终通过加性秘密共享,确保将洗牌份额安全地分配给参与方。对所提协议的正确性进行了严格分析,并运用理想-现实模拟范式对其安全性进行了评估。与现有文献相比,所提协议在安全性上能够达到当前安全标准,并在处理大规模数据集时有较高的效率。此外,所提协议的适用性得到了提升,进一步促进了其在当下环境中的应用。

关键词：加性秘密共享洗牌协议隐私保护安全多方计算

学习任务群视野下小学语文思辨性阅读与表达实践探究

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考试周刊 2024年第5期 76-79页

作者：杨亚雯南京市第二十九中学天润城分校

学习任务群对教学工作具有重要的辅助作用。在小学任务群应用的各大学习板块中，思辨性阅读与表达是一项新课程教学标准高度重视的内容，有助于学生综合素养的提升。在小学语文学科教学中，开发和培养学生的阅读能力、表达能力对学生今... 详细信息

学习任务群对教学工作具有重要的辅助作用。在小学任务群应用的各大学习板块中，思辨性阅读与表达是一项新课程教学标准高度重视的内容，有助于学生综合素养的提升。在小学语文学科教学中，开发和培养学生的阅读能力、表达能力对学生今后的学习和发展影响深远。文章将从学习任务群视域出发，结合对小学语文思辨性阅读与表达教学现状的分析，指出小学语文思辨性阅读与表达的有效实践教学策略。

关键词：小学语文阅读与表达学习任务群思辨