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以情境为引导,提升阅读质量——小学语文阅读教学创新策略

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格言（校园版） 2024年第21期 56-58页

作者：杨上炘福建省龙岩市连城县朋口中心小学

在小学语文教育中,阅读教学一直是重中之重。良好的阅读能力不仅有助于学生获取知识,也是学生发展思维能力、提高语言表达能力的基础。小学阶段的学生对于事物的理解还停留在表层,再加上多数教师在进行教学时采用灌输式的方式,致使课堂... 详细信息

在小学语文教育中,阅读教学一直是重中之重。良好的阅读能力不仅有助于学生获取知识,也是学生发展思维能力、提高语言表达能力的基础。小学阶段的学生对于事物的理解还停留在表层,再加上多数教师在进行教学时采用灌输式的方式,致使课堂始终达不到好的教学效果。基于生本教育理念,教师需要突破灌输式教学的束缚,转而采用引导式教学方法。而引导学生的最佳途径之一,便是创造生动形象的教学情境。这种情境不仅能够吸引学生的注意力,更能唤起他们对学习的兴趣和情感投入,深化他们对阅读内容的感悟。

关键词：生本教育理念语言表达能力阅读质量小学语文教育灌输式教学情感投入引导式教学方法创新策略

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有机融入乡土资源的语文综合性学习策略

福建基础教育研究 2018年第12期 83-84页

作者：杨上炘连城县新泉中心小学福建连城366214

新课程明确要求,教师要善于利用教学资源的多样性、鲜活性和地域性,力求语文教学生活化,社会生活语文化。乡土资源以其独特的方式,蕴藏着丰富多元的文化,无疑具有显著的学习资源的主体特征。因此,在小学语文综合性学习中,通过体验式探... 详细信息

新课程明确要求,教师要善于利用教学资源的多样性、鲜活性和地域性,力求语文教学生活化,社会生活语文化。乡土资源以其独特的方式,蕴藏着丰富多元的文化,无疑具有显著的学习资源的主体特征。因此,在小学语文综合性学习中,通过体验式探寻自然资源,参与式认知人文资源,践悟式活用生活资源,能使学生凭借丰富的乡土资源,在生活实践中有效提高语文综合素养。

关键词：乡土资源语文综合性学习体验式融入参与式融入践悟式融入

面向杂化钙钛矿薄膜的光吸收以及光致发光特性研究

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面向杂化钙钛矿薄膜的光吸收以及光致发光特性研究

作者：杨上洁电子科技大学

学位级别：硕士

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基于紧密结构的对抗图神经网络表示学习研究

基于紧密结构的对抗图神经网络表示学习研究

作者：杨上莹闽南师范大学

学位级别：硕士

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小松鼠的大尾巴

红蜻蜓 2024年第11期 32-33页

作者：杨胡平炘羽

悠悠兔正在一棵松树下的草地上练习翻跟头，突然，“扑通”一声，一只小松鼠“从天而降”，落在了悠悠兔的面前，吓了悠悠兔一大跳。原来，这只小松鼠是从松树枝上跳下来的。“对不起，刚才吓着你了吧？我们可以交朋友吗？”小松鼠有点...

悠悠兔正在一棵松树下的草地上练习翻跟头，突然，“扑通”一声，一只小松鼠“从天而降”，落在了悠悠兔的面前，吓了悠悠兔一大跳。原来，这只小松鼠是从松树枝上跳下来的。“对不起，刚才吓着你了吧？我们可以交朋友吗？”小松鼠有点不好意思地问悠悠兔。悠悠兔独自翻跟头，正好想找个朋友陪他一起玩呢，于是便点了点头。他们很快便成了好朋友，一起在草地上翻跟头。小松鼠的大尾巴实在太显眼了，翻跟头时有些碍手碍脚。

关键词：

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基于互联网和5G的膝骨关节炎远程康复进展

中国康复医学杂志 2024年第10期39卷 1530-1536页

作者：胡靖甘炘灵何成奇四川大学华西医院康复医学中心四川省成都市610041 康复医学四川省重点实验室/华西医院康复医学研究所

骨关节炎(osteoarthritis,OA)是一种慢性关节退行性病变,严重影响患者的日常活动能力和生存质量~([1])。与其他骨关节炎相比,膝骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)发病率与致残率均更高~([2])。年龄增长是KOA的一大危险因素,且其改变不... 详细信息

骨关节炎(osteoarthritis,OA)是一种慢性关节退行性病变,严重影响患者的日常活动能力和生存质量~([1])。与其他骨关节炎相比,膝骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)发病率与致残率均更高~([2])。年龄增长是KOA的一大危险因素,且其改变不可逆~([3])。KOA是以关节软骨、软骨下骨及滑膜病变为主要特征的关节退行性病变,临床表现为疼痛、僵硬、活动能力受限等。

关键词：膝骨关节炎日常活动能力软骨下骨关节软骨关节退行性病变危险因素滑膜病变 KOA

综合护理干预对ICU重症患者呼吸机相关性肺炎发生影响分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第4期 0029-0032页

作者：杨上群中山大学附属第一医院广东广州510080

研究ICU重症患者预防呼吸机相关性肺炎(VAP)发生期间采用综合护理干预所发挥的作用。方法选取100例ICU重症患者,研究组使用综合护理干预,对照组使用常规护理干预,比较组间差异。结果对比对照组,研究组护理后炎性因子指标明显更低,VAP... 详细信息

研究ICU重症患者预防呼吸机相关性肺炎(VAP)发生期间采用综合护理干预所发挥的作用。方法选取100例ICU重症患者,研究组使用综合护理干预,对照组使用常规护理干预,比较组间差异。结果对比对照组,研究组护理后炎性因子指标明显更低,VAP发生率明显更低,VAP发生时间明显更晚,症状恢复时间明显缩短,P0.05。对比对照组,研究组血气指标改善,趋近于正常范围,P<0.05;对比对照组,研究组SF-36分值明显更高,P<0.05。结论 ICU重症患者预防VAP发生期间采用综合护理干预所发挥的作用积极。

关键词：综合护理干预 ICU 重症呼吸机相关性肺炎

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在中职信息技术课堂中应用分组协作式学习

亚太教育 2024年第11期 141-143页

作者：杨上枝福建省邵武职业中专学校

在中职信息技术课堂中应用分组协作式学习，有利于推动学生之间差异互补，培养学生的合作探究意识，拓展学生的实践创新空间，促进中职信息技术课堂的改革和创新。为此，中职信息技术教师应积极革新信息技术教学模式，注重分组协作式学... 详细信息

在中职信息技术课堂中应用分组协作式学习，有利于推动学生之间差异互补，培养学生的合作探究意识，拓展学生的实践创新空间，促进中职信息技术课堂的改革和创新。为此，中职信息技术教师应积极革新信息技术教学模式，注重分组协作式学习在教学中的运用。教师应在梳理学情的基础上合理划分学习小组，鼓励学生通力合作，发挥分组协作优势，共同完成教学任务。教师则应加强学习指导，建立互动式评价机制，引导学生加强反思和合作学习，以提高分组协作质量，推动信息技术课程高效开展。

关键词：中职信息技术教学分组协作式学习学情任务指导评价

具有三角形微沟槽壁面管路减阻及流动特性研究

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具有三角形微沟槽壁面管路减阻及流动特性研究

作者：李炳炘山东建筑大学

学位级别：硕士