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检索条件"作者=杜福亮"
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综合医院老年性谵妄120例临床分析
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中国老年学杂志 2011年 第12期31卷 2341-2342页
作者: 黄丽华 杜福亮 防城港市第一人民医院神经内科 广西防城港538021
国内文献报道综合医院住院的老年性谵妄患者发病率为3.5%~19.0%,但多数医生对它往往认识不足,国外报告高达85%的病人没有被正确甄别。为此本文就综合医院对老年性谵妄的诊断和治疗进行回顾性总结。
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聚天冬氨酸-多巴胺接枝聚合物-铁(Ⅲ)配合物用于磁共振可视化光热治疗剂
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生物医学工程学杂志 2022年 第2期39卷 398-404页
作者: 吴昌强 川北医学院医学影像四川省重点实验室 四川南充637000
为探究聚天冬氨酸-多巴胺接枝聚合物(PAsp-g-DA)螯合三价铁离子(Fe^(3+))用于磁共振可视化光热治疗的潜力,本实验通过聚琥珀酰亚胺(PSI)氨解反应获得共价接枝多巴胺和聚乙二醇的聚天冬氨酸接枝共聚物(PAsp-g-DA/PEG),然后将其与Fe^(3+)... 详细信息
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学无定法 教无定方——探究初中数学激活学生思维策略
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基础教育课程 2015年 第4期 38-39页
作者: 杜福亮 山东省青岛市黄岛区琅琊镇中心中学
初中学生有了一定的数学基础,不过初中数学学习阶段是学生智力与能力提升的关键阶段,在该阶段如何挖掘学生潜力、激活学生思维、促进学生探究、强化学生合作是初中数学教学阶段的关键目标。数学是一门重视思维能力的学科,基于此,结... 详细信息
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浅析新课程背景下提高初中数学课堂教学效率的策略
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天天爱科学(教育前沿) 2023年 第1期 2-2页
作者: 杜福亮 山东省青岛西海岸新区琅琊初级中学
在传统教学模式中,部分教师过度重视理论知识传授,而忽视对学生核心素养、综合素质及能力的培育。伴随新课程改革的持续深化,传统教学模式存在的弊端和不足亦逐渐显现,在某种意义上降低了初中数学课堂教学效率。所以,在新课程背景...
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重症脑卒中患者医院获得性肺炎82例临床分析
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实用医学杂志 2010年 第4期26卷 629-631页
作者: 林晖 黄丽华 杜福亮 广西防城港市第一人民医院神经内科 538021
目的:探讨重症脑卒中患者医院获得性肺炎(HAP)的发病率、病死率、临床特征、病原菌及治疗,提高诊断和治疗水平。方法:对82例重症脑卒中患者HAP的临床资料进行回顾性分析。结果:重症脑卒中患者HAP的发病率为44.6%,病死率为52.4%,合并慢... 详细信息
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微创血肿清除术和外科手术治疗高血压性丘脑出血的对比研究
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实用医学杂志 2010年 第11期26卷 1967-1968页
作者: 黄丽华 林晖 杜福亮 广西防城港市第一人民医院神经内科 538021
目的:探讨微创血肿清除术和外科手术治疗高血压性丘脑出血的疗效。方法:微创血肿清除术组(微创组)32例,在CT定位下应用YL-I型颅内血肿粉碎穿刺针穿刺进行血肿清除和脑室外引流;外科手术(手术组)32例,从神经外科随机筛选出和微创组临床... 详细信息
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系统性红斑狼疮中西医治疗新进展
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中外医药研究 2023年 第36期2卷 165-167页
作者: 杜福亮 防城港市第一人民医院血液内科/风湿免疫科 广西壮族自治区防城港538021
系统性红斑狼疮(SLE)是一种自身免疫系统失调引起的多系统多脏器受损的疾病,其发病机制仍不清楚,是临床医学公认的难治病。糖皮质激素、免疫抑制剂、非甾体抗炎药物等西医治疗SLE效果良好,但长期应用会出现不良反应。辨证论治法是中医辨... 详细信息
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微电子互连用锡基合金及复合钎料热-机械可靠性研究进展
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金属学报 2023年 第6期59卷 744-756页
作者: 逸晖 籍晓 王乙舒 北京工业大学材料与制造学部 北京100124
随着新能源汽车和5G通信等技术的快速发展,钎料及其焊点作为微电子互连中最关键的环节,往往需要在频繁的温度交变环境中长期服役,其热-机械可靠性面临更高的要求。锡基无铅钎料自21世纪初开始得到快速的发展,大量基于合金化和材料复合... 详细信息
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以神经精神症状为首发表现的人类获得性免疫缺陷综合征23例临床分析
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中国实用神经疾病杂志 2009年 第18期12卷 13-15页
作者: 黄丽华 杜福亮 广西防城港市第一人民医院神经内科 防城港538021
目的探讨23例以神经精神症状为首发表现的人类获得性免疫缺陷综合征(AIDS)的临床特征。方法回顾性分析23例以神经精神症状为首发表现的AIDS临床资料。结果23例中以中枢神经系统感染发病最常见(18例),其中新型隐球菌性脑膜炎7例,结核性... 详细信息
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新时期初中班主任提高班级管理方法探究
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科技经济导刊 2020年 第4期 163-163页
作者: 杜福亮 青岛市西海岸新区琅琊初级中学
班主任是班级的核心人物,对于学生的成长有积极的引导作用。初中是学生实现全面发展的重要阶段,因此必须充分发挥班主任的作用,积极引导学生关注自身成长,不断促进学生的发展。探究新时期初中班主任管理中存在的问题,指出班主任缺乏一... 详细信息
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