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孤岛工作面沿空掘巷窄煤柱承载特征研究

煤矿现代化 2025年第1期34卷 19-24页

作者：杜怀飞山西煤炭运销集团金辛达煤业有限公司山西临汾041000

孤岛工作面复杂的支承压力分布状态致使沿空巷道的围岩稳定性受到了极大影响。为探究孤岛工作面沿空掘巷窄煤柱承载特征,采用理论分析方法探究了煤柱塑性区宽度与多种因素相关性,运用数值模拟方法分析了支护参数对巷道围岩稳定性的影响... 详细信息

孤岛工作面复杂的支承压力分布状态致使沿空巷道的围岩稳定性受到了极大影响。为探究孤岛工作面沿空掘巷窄煤柱承载特征,采用理论分析方法探究了煤柱塑性区宽度与多种因素相关性,运用数值模拟方法分析了支护参数对巷道围岩稳定性的影响。研究表明:随着侧压系数的增加,塑性区宽度近似线性增加;而随着支护强度的增加,塑性区宽度则近似线性减小。凝聚力和摩擦角的增加均会导致塑性区宽度的减小,但减小的幅度逐渐变小。增加锚杆长度和预紧力可以扩大压动范围,有效控制巷道围岩变形;而间排距的调整需要在保证支护强度的前提下,选择适当的宽度以提高施工效率和经济性。通过工业实验,采用合理的煤柱宽度和支护结构后,巷道围岩变形趋于稳定,确保了巷道的安全与正常使用,验证了支护方案的有效性。

关键词：支护强度压动范围侧压系数数值模拟

关于初中道德与法治分众式教学策略的思考与探索

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中学课程辅导 2025年第1期 108-110页

作者：杜运巧淄博师范高等专科学校附属中学

初中道德与法治分众式教学将“分众”思想运用于课堂教学中，以“兴趣化、素养化、能力化”分众教学策略，有效解决传统教学“一刀切”“满堂灌”“课堂活力不足”等问题，提高学生学习积极性和主动性，提升学校教育与教学效果，充分落... 详细信息

初中道德与法治分众式教学将“分众”思想运用于课堂教学中，以“兴趣化、素养化、能力化”分众教学策略，有效解决传统教学“一刀切”“满堂灌”“课堂活力不足”等问题，提高学生学习积极性和主动性，提升学校教育与教学效果，充分落实立德树人根本任务。

关键词：初中道德与法治兴趣化教学能力化教学素养化教学教学策略

中国黔桂地区基性岩交代型软玉的地球化学特征及成因研究

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现代地质 2025年

作者：田冉婷白峰许玲玲李净净车延东杜季明中国地质大学(北京)珠宝学院

软玉作为重要的矿物资源，其地球化学特征对于理解矿床成因与评估资源潜力具有关键作用。本文选择贵州罗甸、广西大化和广西巴马地区的基性岩交代型软玉为研究对象，通过电子探针技术和激光剥蚀-电感耦合等离子体质谱法（LA-ICP-MS），... 详细信息

软玉作为重要的矿物资源，其地球化学特征对于理解矿床成因与评估资源潜力具有关键作用。本文选择贵州罗甸、广西大化和广西巴马地区的基性岩交代型软玉为研究对象，通过电子探针技术和激光剥蚀-电感耦合等离子体质谱法（LA-ICP-MS），对代表性软玉样品进行了系统的主微量及稀土元素含量分析。研究结果显示，黔桂地区基性岩交代型软玉的主要成分以SiO2、CaO和MgO为主，其平均含量低于透闪石矿物的理论值，而SiO2的整体含量高于超基性岩矿床，呈现出与围岩及后期热液硅供给密切相关的成矿特征。微量元素分析中，U、La、Sm表现出显著的正异常，而Nb则为负异常，缺乏Ba负异常的特征进一步强化了其与其他成因软玉的区别。稀土元素的配分模式具有较高一致性，轻重稀土元素分异明显，轻稀土元素的富集以及Ce和Eu的负异常使其在成因上可与其他软玉类型有效区分。此外，贵州和广西的辉绿岩与峨眉山玄武岩在稀土元素配分特征上呈现出较高的相似性。综上所述，通过分析不同产地软玉的δCe、δEu及∑REE值，构建的树状图有效实现了对其的分类与区分。本研究为深入理解华南地区软玉的成矿机制及资源开发提供了基础性地球化学依据。

关键词：软玉基性岩交代型矿床主微量元素稀土元素

赛教融合视域下“市场调查与预测”项目教学改革：目标、内容与关键问题

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期 74-80页

作者：余红剑马琳徐栖栖杭州师范大学阿里巴巴商学院

近年来，国家政策强调高校教学改革，尤其是提升学生的创新精神和实践能力。“市场调查与预测”课程因其实用性和应用性，亟须通过项目教学法与赛教融合进行改革，以弥补传统教学方法的不足。在赛教融合的视角下，项目教学改革需要围绕... 详细信息

近年来，国家政策强调高校教学改革，尤其是提升学生的创新精神和实践能力。“市场调查与预测”课程因其实用性和应用性，亟须通过项目教学法与赛教融合进行改革，以弥补传统教学方法的不足。在赛教融合的视角下，项目教学改革需要围绕核心目标、内容和关键问题展开，以确保课程的有效性和学生的全面发展。改革目标是提升学生的核心知识和综合素质，激发学习积极性，优化学风文化，并支持科研与创新。内容方面应重构教学目标、优化教学素材、增强互动性，并建立综合评价体系，以准确反映学生发展。关键问题包括如何赢得学生的理解与支持、引导项目选择、维持参赛动力，确保课程目标与竞赛要求的融合，同时避免“搭便车”现象。本研究有助于“市场调查与预测”及类似课程的教师更高效地开展项目教学，有效实现赛教融合，提高课程教学效果和人才培养质量。

关键词：赛教融合项目教学 “市场调查与预测”课程教学改革

喜马拉雅山区中国西藏与尼泊尔的地质灾害灾情差异研究

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灾害学 2025年第1期40卷 187-193页

作者：兰思辰邵丽竹肖怡晴郑相宜王瑛北京师范大学环境演变与自然灾害教育部重点实验室北京100875 北京师范大学地理科学学部北京100875 应急管理部-教育部减灾与应急管理研究院北京100875

喜马拉雅山区是全球地质灾害最为多发的地区之一。其北侧的中国西藏地区与南侧的尼泊尔在地质灾害的灾情及其成因上存在显著差异。该研究选取这两个地区作为案例,对比分析了2012—2021年间的地质灾害情况。尼泊尔记录了2256次地质灾害,... 详细信息

喜马拉雅山区是全球地质灾害最为多发的地区之一。其北侧的中国西藏地区与南侧的尼泊尔在地质灾害的灾情及其成因上存在显著差异。该研究选取这两个地区作为案例,对比分析了2012—2021年间的地质灾害情况。尼泊尔记录了2256次地质灾害,远高于我国西藏地区的799次;同时,尼泊尔的人员伤亡也更为严重,两地年均每百万人的伤亡率分别为8.1人和2人;尼泊尔的年均因灾经济损失远低于西藏,两地地质灾害损失占GDP比例分别为0.006%、0.07%。尼泊尔近年来地质灾害次数的增加与道路建设密切相关,年均道路里程增加1036km,且37%的伤亡案例发生在道路沿线。研究结果表明,尼泊尔和中国在地质灾害防治措施上均有所加强,并已取得显著的减灾效果。

关键词：地质灾害灾情差异喜马拉雅中国西藏尼泊尔

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治理现代化理念下高职教学督导机制研究

林区教学 2025年第1期 49-52页

作者：严思静湘潭医卫职业技术学院

对高职院校教学督导机制建设现状进行分析，并探讨高职院校教学督导评价制度、评价主体、评价内容、评价方式及评价结果运用等方面存在的问题，以治理理论为指导，从治理现代化视角，提出可行对策，努力构建更加规范化、多元化、科学化... 详细信息

对高职院校教学督导机制建设现状进行分析，并探讨高职院校教学督导评价制度、评价主体、评价内容、评价方式及评价结果运用等方面存在的问题，以治理理论为指导，从治理现代化视角，提出可行对策，努力构建更加规范化、多元化、科学化、过程化、公开化的教学督导机制。

关键词：治理现代化高职院校教学督导机制创新

高静压联合天然抑制剂处理对浑浊苹果汁多酚氧化酶活性及相关品质的影响

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食品科学 2025年第2期46卷 1-7页

作者：田学智曹智鸿江乃相肖志剑唐征王永涛中国农业大学食品科学与营养工程学院国家果蔬加工工程技术研究中心农业农村部果蔬加工重点实验室食品非热加工北京市重点实验室北京100083 山东泰乐源农业科技有限公司山东泰安271411

探究高静压(high hydrostatic pressure,HHP)联合阿魏酸(ferulic acid,FA)、表没食子儿茶素没食子酸酯(epigallocatechin gallate,EGCG)处理对浑浊苹果汁中多酚氧化酶(polyphenol oxidase,PPO)活性及相关品质的影响。结果表明,添加0.1 g/100 mL的FA或者0.2 g/100 mL的EGCG均能显著降低样品中PPO活性,并显著提高其亮度(P<0.05)。单独HHP处理(550 MPa、5 min)样品的PPO相对残余活性高达82.70%,而经过HHP+FA或HHP+EGCG处理后,样品的PPO相对残余活性分别降至66.35%和41.50%。在冷藏2周期间,样品的PPO活性持续下降,而颜色参数保持稳定。贮藏第14天,HHP+FA组的褐变指数最小,仅有4.37,而HHP+EGCG组的PPO相对残余活性最低(24.71%)。此外,两组样品都保留了80%以上的总酚和90%以上的抗氧化能力。综上,HHP与FA/EGCG的联合处理可以有效抑制浑浊苹果汁的酶促褐变,具有进一步推广应用的潜力。

关键词：高静压天然抑制剂浑浊苹果汁多酚氧化酶品质

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基于整车关键尺寸L114的平台架构研究

汽车文摘 2025年第1期 23-28页

作者：熊良剑马俊野追觅科技(苏州)有限公司苏州215000

为了研究最优的整车平台架构策略,本文详细阐述平台架构的概念,定义了架构关键尺寸L114,列举国内某车企基于关键尺寸L114一致的平台拓展尺寸链,并梳理该平台架构乘员舱架构件具体的策略,通过对比分别采取平台车型关键尺寸L113一致与平... 详细信息

为了研究最优的整车平台架构策略,本文详细阐述平台架构的概念,定义了架构关键尺寸L114,列举国内某车企基于关键尺寸L114一致的平台拓展尺寸链,并梳理该平台架构乘员舱架构件具体的策略,通过对比分别采取平台车型关键尺寸L113一致与平台车型关键尺寸L114一致时的平台通用化率,发现2种策略的平台通用化率基本一致。同时结合整车安全碰撞策略进行分析,结果表明,若采用关键尺寸L114更具优势,该策略下同平台车型仅需满足高车型的碰撞策略,即可同步满足其他车型的侧碰要求,有效降低平台开发成本。

关键词：整车架构 L114 L113 模块化人机工程

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变“指责”为“赋能”--班主任如何有效开展家长谈话

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中小学心理健康教育 2025年第2期 75-77页

作者：陆剑锋贵州省晴隆县第四中学晴隆561400

与家长谈话是班主任工作的重要内容,部分班主任在与家长谈话时习惯采用指责的方式,这种谈话方式是单向的,易引发家长的焦虑情绪。由此提出赋能式谈话,其核心观念是相信家长和学生都有解决问题和成长的能力,通过谈话为家长和学生赋予能... 详细信息

与家长谈话是班主任工作的重要内容,部分班主任在与家长谈话时习惯采用指责的方式,这种谈话方式是单向的,易引发家长的焦虑情绪。由此提出赋能式谈话,其核心观念是相信家长和学生都有解决问题和成长的能力,通过谈话为家长和学生赋予能量。赋能式家长谈话包括四个步骤,即建立合作关系、明确谈话目标、共同解决问题和跟踪目标实现情况。

关键词：指责式谈话赋能式谈话家校合作