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指向核心素养培育的高中数学单元教学设计与实践

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数理天地（高中版） 2023年第9期 48-50页

作者：杜忠辉上海市位育中学 200231

高中数学单元教学设计工作的科学实施,对于学生学科素养的培养有着重要的影响,因此对该项教育工作应当引起足够的重视.此次论述中,进一步明确了该教学方式的优势,然后针对教学工作的具体实施策略进行了分析探讨.

关键词：核心素养高中数学单元教学设计

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嵌入式Linux防火墙的设计与实现

智能计算机与应用 2011年第3期1卷 35-39页

作者：饶明杜忠辉韩琦李琼哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150001

针对嵌入式Linux防火墙进行设计并加以实现及测试。首先,提出了基于ARM处理器的嵌入式Linux防火墙的体系架构,给出了Linux一种内核裁剪定制的方案;接着,针对Netfilter/Iptables在大数量规则集下性能低下的问题,提出了Iptables结合NF-hip... 详细信息

针对嵌入式Linux防火墙进行设计并加以实现及测试。首先,提出了基于ARM处理器的嵌入式Linux防火墙的体系架构,给出了Linux一种内核裁剪定制的方案;接着,针对Netfilter/Iptables在大数量规则集下性能低下的问题,提出了Iptables结合NF-hipacI、pset使用的解决方案,并成功实现了移植;最后,针对实现的系统,给出了完整详细的功能及性能测试结果。功能测试结果表明了系统设计的合理性和有效性,性能测试结果指出了影响系统性能的关键参数,为进一步优化系统提供了参考和依据。

关键词：嵌入式Linux系统防火墙交叉编译内核裁剪

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几道上海高考题引发的思考——极端原理求解一类不定方程

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数学学习与研究 2019年第2期 108-108页

作者：杜忠辉上海市位育中学上海200000

梳理近几年上海高考题,笔者发现不定方程问题常常出现,问题主要是通过函数、三角函数、统计等形式来呈现,本质上是考查变量及函数的最值,借助极端原理,将不定方程转化为一元不等式求解,将多元化归到一元.不定方程求解方法很多,极端思想... 详细信息

梳理近几年上海高考题,笔者发现不定方程问题常常出现,问题主要是通过函数、三角函数、统计等形式来呈现,本质上是考查变量及函数的最值,借助极端原理,将不定方程转化为一元不等式求解,将多元化归到一元.不定方程求解方法很多,极端思想只是其中一种,最后笔者探究和归纳了一类极端原理可求解的不定方程.

关键词：上海高考题不定方程极端原理

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93W-Ni-Fe-La合金力学行为及高速侵彻性能研究

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兵器材料科学与工程 2025年

作者：廖雅文陈才韩冬生赵金库王名川杜成鑫杜忠华南京理工大学中法工程师学院南京理工大学机械工程学院黑龙江北方工具有限公司

对热静液挤压制备的两种弹芯材料93W-5.4Ni-1.6Fe和93W-5.5Ni-1.1Fe-0.4La进行显微组织表征，静、动态力学性能测试，拉伸断口形貌分析，以及高速侵彻后弹芯裂纹扩展行为研究。结果表明：添加La合金的W颗粒尺寸及W-W界面连接度降低，力... 详细信息

对热静液挤压制备的两种弹芯材料93W-5.4Ni-1.6Fe和93W-5.5Ni-1.1Fe-0.4La进行显微组织表征，静、动态力学性能测试，拉伸断口形貌分析，以及高速侵彻后弹芯裂纹扩展行为研究。结果表明：添加La合金的W颗粒尺寸及W-W界面连接度降低，力学性能增强，在高速侵彻实验中93W-5.5Ni-1.1Fe-0.4La弹芯的侵彻穿深更高，形成“自锐”效果；93W-5.4Ni-1.6Fe合金的主要断裂模式为W-基体界面分离，93W-5.5Ni-1.1Fe-0.4La合金的主要断裂模式为W颗粒解理，其在不同应变率下的裂纹扩展模式不变。

关键词：侵彻稀土镧元素裂纹扩展动态力学性能

沾化凹陷义东断裂带沙三段下亚段砂砾岩体有利储层发育特征

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油气地质与采收率 2025年

作者：魏新辉中国石化胜利油田分公司河口采油厂

断陷湖盆砂砾岩体成因类型复杂，储层非均质性较强，预测难度大。综合利用岩心、铸体薄片、测井和录井等资料，对义东断裂带沙三段下亚段砂砾岩体的岩相类型及储层特征进行了系统研究，明确了有利储层控制因素，提出了适合研究区砂砾岩... 详细信息

断陷湖盆砂砾岩体成因类型复杂，储层非均质性较强，预测难度大。综合利用岩心、铸体薄片、测井和录井等资料，对义东断裂带沙三段下亚段砂砾岩体的岩相类型及储层特征进行了系统研究，明确了有利储层控制因素，提出了适合研究区砂砾岩储层的“三元控储”模式。研究表明：义东断裂带沙三段下亚段砂砾岩体有利储层的形成与发育主要受沉积微相、碳酸盐胶结和有机酸溶蚀作用三者联合控制，沉积微相控制储层宏观分布，成岩胶结加剧储层非均质性，晚期酸性流体溶蚀改善储层质量。构造活动和湖平面的升降控制沉积环境的转变，自下而上由低角度退积样式的近岸水下扇沉积向高角度进积样式的扇三角洲转变，扇三角洲储层粒度适中，分选好，泥质含量低，中厚层水下分流河道原始物性较好；成岩早期方解石差异性胶结增强了储层内幕的非均质性，造成部分河道砂体底部储层致密化；晚期油气充注对早期弱胶结储层的溶蚀改造作用强，造成单期河道砂体储层中部物性好。综上认为，油气运移路径上多期分流河道叠置发育区为有利勘探区。

关键词：沉积类型有利储层砂砾岩体沙三段沾化凹陷

城镇化进程中农村养老社会资本获取机制与政策支持

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西北农林科技大学学报(社会科学版) 2025年

作者：王华殷旭辉西北农林科技大学人文社会发展学院西北农林科技大学马克思主义学院

破解农村养老难题的关键是解决养老资源短缺问题。基于社会资本视角,审视农村养老资源问题,发现社会资本动员遵循“同质原则”,养老政策发展的逻辑理路契合社会资本动员机制。在城镇化初级阶段,农村劳动力外流引发养老困境,农村养老问... 详细信息

破解农村养老难题的关键是解决养老资源短缺问题。基于社会资本视角,审视农村养老资源问题,发现社会资本动员遵循“同质原则”,养老政策发展的逻辑理路契合社会资本动员机制。在城镇化初级阶段,农村劳动力外流引发养老困境,农村养老问题表现为资本和回报欠缺;在城镇化中级阶段,随着农村养老资源不足问题逐渐凸显,国家积极推进社区养老,补充“类家庭”的社会资本;在城镇化高级阶段,国家乡村振兴战略赋能农村养老的内生资本,以相关政策“支持家庭”,加快提升农村老人动员最佳社会资本能力,构建保障、健康、参与的农村养老服务体系。

关键词：农村养老社会资本获取机制政策支持乡村振兴

微弧氧化制备医用钛合金生物复合涂层研究进展

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聊城大学学报(自然科学版) 2025年

作者：杜忠旭尹贻彬宋博倪俊杰邸贺阳柳智文聊城大学材料科学与工程学院

钛合金在生物医用领域有着广泛应用，耐腐蚀性、生物相容性等是钛合金的重要研究课题。综述了微弧氧化制备医用钛合金材料的研究现状，概括了电参数、电解液和添加剂等因素对钛合金表面结构及生物性能的影响，指出了微弧氧化技术在制备... 详细信息

钛合金在生物医用领域有着广泛应用，耐腐蚀性、生物相容性等是钛合金的重要研究课题。综述了微弧氧化制备医用钛合金材料的研究现状，概括了电参数、电解液和添加剂等因素对钛合金表面结构及生物性能的影响，指出了微弧氧化技术在制备医用材料中的问题，对微弧氧化工艺在生物医用领域的应用发展提出了展望，电解液的稳定利用和添加剂对生物安全性的影响机理是需要解决的关键问题。

关键词：医用钛合金微弧氧化电解液添加剂

我国碳排放权交易市场的发展演进与路径创新研究

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价格理论与实践 2025年

作者：张奕辉中国社会科学院信息情报研究院

建设全国碳排放权交易市场是实现“双碳”目标的重要政策工具，有利于推动我国绿色新质生产力的发展。作为碳中和实现路径的关键环节，碳排放权交易可以解决碳排放的外部性问题，其构建过程涉及产权界定、初始权力分配和交易成本等基本... 详细信息

建设全国碳排放权交易市场是实现“双碳”目标的重要政策工具，有利于推动我国绿色新质生产力的发展。作为碳中和实现路径的关键环节，碳排放权交易可以解决碳排放的外部性问题，其构建过程涉及产权界定、初始权力分配和交易成本等基本要素。本文分析了全国碳排放交易市场的基本架构、运行机制和主要成就，总结了现阶段碳排放权交易市场建设面临的主要问题，提出了建设科学化的碳排放统计体系和决策制度、分阶段实施与逐步扩大覆盖范围、创新多元化交易产品、完善碳市场价格调节机制、深化碳税与碳市场多方协同作用等方面的政策建议。

关键词：碳中和碳交易碳排放权碳减排

教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量发展探析

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职业技术教育 2025年第1期 57-63页

作者：尹玉辉中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所

职业教育是教育强国建设的重要力量，建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点，是职业教育类型化发展的重要保障，是促进产教深度融合，形成协同育人合力的重要纽带。建设中国特色社会... 详细信息

职业教育是教育强国建设的重要力量，建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点，是职业教育类型化发展的重要保障，是促进产教深度融合，形成协同育人合力的重要纽带。建设中国特色社会主义教育强国背景下，“双师型”教师要牢记为党育人、为国育才的理想信念；“双师双能”培育现代匠才；聚焦科创属性、科技赋能、科教融汇，提高科技支撑力；推进高质量教育教学，确保民生保障力；加强协同育人能力，促进产教深度融合；提高国际化水平，培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。“双师型”教师队伍高质量发展要从五个方面着力：以教育家精神铸魂强师，加强思政和师德师风建设；构建高效协同的培养培训体系，提升教育创新活力；加强兼职教师管理，打造职教“金师”；完善评价激励机制，激发教师提升“双师”素质的内驱力；营造正面社会舆论氛围，提高教师职业认同。

关键词：教育强国教育家精神 “双师型”教师职业教育高质量发展