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绘人测验在儿童心理评估中的应用现状及发展趋势

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中国健康心理学杂志 2022年第11期30卷 1755-1760页

作者：杜巧梅滕洪昌鲁东大学教育科学学院烟台264025 鲁东大学教育科学学院

作为一种开发较早且延用至今的投射性心理测评工具之一,绘人测验从起初用于儿童智力评估,到现在广泛应用于各个群体情绪、行为、人格特征等临床心理评估中,在国外已经取得了较多有价值的成果。为了发挥绘人测验的独特优势,丰富其在国内... 详细信息

作为一种开发较早且延用至今的投射性心理测评工具之一,绘人测验从起初用于儿童智力评估,到现在广泛应用于各个群体情绪、行为、人格特征等临床心理评估中,在国外已经取得了较多有价值的成果。为了发挥绘人测验的独特优势,丰富其在国内儿童心理评估领域的研究,为后续研究提供参考思路。笔者以“绘人测验”“画人测验”“自画像测验”为主题,通过检索国内外权威数据库中相关研究综述和实证研究。已有研究多从评估指标、信效度验证和应用研究三维度展开,具体将绘人测验应用在儿童智力、情绪行为和人格特质评估中。未来研究一方面要加强对绘人测验本身信效度验证研究,另一方面要基于人工智能、机器学习的图像识别,探索开发计算机版定量“绘人测验”系统软件。

关键词：绘人测验评估指标智力评估情绪评估人格评估

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我国青少年自杀研究的热点与前沿趋势

河南预防医学杂志 2022年第8期33卷 583-588页

作者：杜巧梅鲁东大学教育科学学院山东烟台264025

目的梳理国内青少年自杀研究的热点和前沿趋势,为后续研究提供参考与启示。方法以中国知网、万方和维普数据库中“青少年自杀”主题的中文文献为对象,运用CiteSpace 5.7.R5对发文量、作者、机构和关键词进行分析。结果对筛选纳入的35... 详细信息

目的梳理国内青少年自杀研究的热点和前沿趋势,为后续研究提供参考与启示。方法以中国知网、万方和维普数据库中“青少年自杀”主题的中文文献为对象,运用CiteSpace 5.7.R5对发文量、作者、机构和关键词进行分析。结果对筛选纳入的359篇文献进行可视化分析显示,我国青少年自杀研究发文量总体呈上升趋势,但存在阶段性;发文量最多的作者是彭国胜,机构是贵州师范大学,各研究团体间的合作不紧密;当前研究热点为青少年自杀意念、抑郁症和生命教育等,研究的前沿趋势是网络相约自杀、自杀意念、非自杀性自伤行为等。结论我国学者在青少年自杀领域的研究成果丰富,研究内容具有时代性,但作者、机构间的合作不紧密,基于跨学科研究成果较少。

关键词：青少年自杀青少年自杀文献计量学 CiteSpace

“双减”背景下中小学心理健康教育实施策略探究

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教育探索 2023年第5期 90-93页

作者：杜巧梅延安市新区第二小学陕西延安716000 鲁东大学教育科学学院山东烟台264025

“双减”政策在减轻学生繁重课业负担的同时,不仅显示出国家对青少年身心健康的重视,而且对中小学心理健康教育工作提出了新要求、提供了新思路和新视角。为发挥心理健康教育促进学生健全人格培养等优势,基于“双减”下中小学生心理健... 详细信息

“双减”政策在减轻学生繁重课业负担的同时,不仅显示出国家对青少年身心健康的重视,而且对中小学心理健康教育工作提出了新要求、提供了新思路和新视角。为发挥心理健康教育促进学生健全人格培养等优势,基于“双减”下中小学生心理健康教育工作的意蕴和现状,从“依托学校教育主阵地,开发多元融合的心理健康教育课程”“依托信息平台,搭建立体推进的心理健康教育网络”“依托生态系统,凝聚全员参与的协同育人力量”“依托大数据,搭建动态追踪的心理健康监测体系”等维度入手,探索构建全员参与、多元融合、立体推进、动态追踪的中小学心理健康教育新模式,为“双减”背景下中小学心理健康教育工作提供参考。

关键词： “双减” 心理健康教育中小学课后延时服务

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新能源小车热降温?

记者观察 2022年第10期 48-49页

作者：杜巧梅

“黑猫、白猫停止接单,不是停产,是我们确实遇到了困难。”针对欧拉黑猫、白猫停产传闻,2月23日,欧拉品牌CEO董玉东在接受采访时表示。据了解,2月14日晚,欧拉品牌向终端传递了旗下黑猫、白猫停止接单的通知,通知下发后引起了消费者对这...

“黑猫、白猫停止接单,不是停产,是我们确实遇到了困难。”针对欧拉黑猫、白猫停产传闻,2月23日,欧拉品牌CEO董玉东在接受采访时表示。据了解,2月14日晚,欧拉品牌向终端传递了旗下黑猫、白猫停止接单的通知,通知下发后引起了消费者对这两款产品停产的质疑。资料显示,欧拉黑猫、白猫两款产品定位为A00级纯电动汽车,是欧拉品牌的主力销售车型。

关键词：

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信息时代下中小学心理健康教育模式的构建

中小学校长 2022年第5期 17-19页

作者：杜巧梅陕西省延安市新区第二小学

信息技术的飞速发展,在给传统教育带来巨大挑战的同时,其独有的优势也为中小学心理健康教育模式的构建带来了发展契机和工作思路。其中,教育过程的跨时空性、教育主体的多样性和教育内容的丰富性等信息时代特有的教育特点,使搭建心理健... 详细信息

信息技术的飞速发展,在给传统教育带来巨大挑战的同时,其独有的优势也为中小学心理健康教育模式的构建带来了发展契机和工作思路。其中,教育过程的跨时空性、教育主体的多样性和教育内容的丰富性等信息时代特有的教育特点,使搭建心理健康教育网站,拓展心理健康教育平台;构建远程育人联盟网络,扩展心理健康教育主体;创建动态监测系统,拓展心理档案功效有望成为构建心理健康教育新模式的工作思路和路径。

关键词：信息时代中小学心理健康教育模式