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中职教师信息技术和教学水平提升途径研究

职业技术 2022年第6期21卷 64-69页

作者：李鸣华刘龙哈尔滨市第二职业中学校哈尔滨150001

哈尔滨市第二职业中学校(以下称哈二职)课题组在了解国内外研究现状基础上,以哈二职教师作为研究对象进行实验研究,通过问卷调查和访谈了解教师信息技术和教学水平现状、自身能力提升及专业化成长需求。科学论证研究内容和方法,以教师... 详细信息

哈尔滨市第二职业中学校(以下称哈二职)课题组在了解国内外研究现状基础上,以哈二职教师作为研究对象进行实验研究,通过问卷调查和访谈了解教师信息技术和教学水平现状、自身能力提升及专业化成长需求。科学论证研究内容和方法,以教师队伍现状为抓手,实施分层培训、按需施训;完善教师培训体系,打造“六双”研修模式;以核心素养培养为重点,切实提升三项能力;以项目建设为依托,推进“三大”工程建设,提升教师信息技术和执教能力,优化课堂教学,以适应新时代技术变革需求,促进教育教学质量提高。

关键词：中职教师信息技术教学水平

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面向远程教育的智能虚拟教室的设计

中国电化教育 2008年第6期 97-101页

作者：李鸣华浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004

虚拟教室为远程教育提供了一种十分有效的教学辅助手段,随着计算机网络、人工智能和虚拟现实技术的发展和应用,虚拟教室的功能与支持技术日趋全面及多样化。本文在借鉴国内外学者的研究思路和开发方法的基础上,采用人工智能及虚拟现实技... 详细信息

虚拟教室为远程教育提供了一种十分有效的教学辅助手段,随着计算机网络、人工智能和虚拟现实技术的发展和应用,虚拟教室的功能与支持技术日趋全面及多样化。本文在借鉴国内外学者的研究思路和开发方法的基础上,采用人工智能及虚拟现实技术,对如何模拟真实课堂教学情境以及虚拟教室中环境和化身的智能性问题进行了深入的研究,重点探讨了虚拟教室系统的体系结构、摄像机智能追踪、化身智能寻径及基于Agent的行为控制机制等关键技术,并给出了利用行为引擎驱动化身行为的内部实现机制,可为同类系统的研发提供一定的借鉴和参考。

关键词：虚拟教室远程教育人工智能行为机制

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分布式虚拟学习环境的设计与应用研究

电化教育研究 2008年第4期29卷 56-60页

作者：李鸣华浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004

分布式虚拟学习环境是一个广泛意义上的基于分布式虚拟环境的学习平台,主要包括在线课堂、学习资源、交流协作空间和交互工具,为开展在线教学、个性化学习和协作学习提供技术支持。其所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习... 详细信息

分布式虚拟学习环境是一个广泛意义上的基于分布式虚拟环境的学习平台,主要包括在线课堂、学习资源、交流协作空间和交互工具,为开展在线教学、个性化学习和协作学习提供技术支持。其所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间。本文分析了分布式虚拟环境的国内外研究现状,讨论了分布式认知理论对分布式虚拟学习环境系统建构的指导作用,在此基础上,给出了系统体系架构方案。着重对系统设计过程中的功能实现、场景总体规划、虚拟教室和多人在线交互等关键模块进行了深入探讨,最后给出了具体应用的实现效果。

关键词：分布式认知分布式虚拟学习环境虚拟教室多人在线交互

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案例教学法在高中人工智能课程中的运用研究

中国电化教育 2008年第2期 99-102页

作者：李鸣华浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004

案例教学法是以培养学生的思维能力为核心的开放式教学法,文章通过对国内高中人工智能课程教学现状的分析,阐明了在人工智能教学中采用案例教学法的必要性,探讨了案例教学实施过程中的案例选择、案例呈现、教学过程以及教学评价等问题,... 详细信息

案例教学法是以培养学生的思维能力为核心的开放式教学法,文章通过对国内高中人工智能课程教学现状的分析,阐明了在人工智能教学中采用案例教学法的必要性,探讨了案例教学实施过程中的案例选择、案例呈现、教学过程以及教学评价等问题,并就实施过程中需注意的问题提出了自己的看法。

关键词：案例教学法人工智能课程教学案例

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机器人教育的教学设计

中国电化教育 2007年第8期 98-101页

作者：李鸣华浙江师范大学教育学院浙江金华321004

在中小学开展机器人教育,对我国的教育改革和机器人技术发展具有重要的现实意义。本文对机器人教育的教学设计进行了探讨,对教学设计中的学习需要分析、教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等具体要素展开了论述。

关键词：机器人教育教学设计教学策略教学评价

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大学生混合学习力与学习成果的关系研究

浙江师范大学学报（自然科学版） 2022年第1期45卷 42-50页

作者：朱悦李鸣华李璐浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 万华小学山东烟台264000

线上线下混合式一流课程是教育部提出的五大金课中的一类,新冠疫情期间开展的大规模在线教学为混合式一流课程的教学提供了大量的经验,而学习者是否具有线上和线下综合学习能力已经成为衡量教学效果的重要尺度.为了探究混合式课程学习... 详细信息

线上线下混合式一流课程是教育部提出的五大金课中的一类,新冠疫情期间开展的大规模在线教学为混合式一流课程的教学提供了大量的经验,而学习者是否具有线上和线下综合学习能力已经成为衡量教学效果的重要尺度.为了探究混合式课程学习中大学生的混合学习能力,分析混合学习力与其学习成果的内在关系,对某大学参与混合式课程学习的77名文科类专业本科生进行问卷调查,并采用SPSS与SmartPLS数据分析工具对学习者的学习力与学习成果关系进行量化分析.结果表明:在影响混合学习力的诸多因子中,外部学习动力、内部学习动力、学习毅力、学习能力、学习互惠力和混合环境利用力6个因子之间存在显著正相关关系.对于被测的各个专业中,英语专业与汉语言文学专业在内部学习动力、学习毅力和学习能力方面,音乐专业与汉语言文学专业在内部学习动力和学习能力方面存在显著差异.混合学习力与学习成果关系的研究结果发现,学习者学习能力、学习毅力和外部学习动力对线上学习成绩具有显著预测作用,外部学习动力、学习能力和混合学习环境利用力主要影响期末成绩,学习能力、学习毅力、外部学习动力和混合学习环境利用力对综合学习成绩的影响是通过线上学习成绩和期末成绩的调节实现的.最后结合学科差异,立足长效发展,对混合式课程学习提出了相关策略.

关键词：混合学习力学习成果学习力因子大学生

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虚拟实验的设计与实现

现代教育技术 2007年第12期17卷 100-103页

作者：李鸣华浙江师范大学教育学院浙江金华321004

虚拟实验是网络课程的重要组成部分,也是开发与设计的难点。本文在分析虚拟实验的特点、使用现状及虚拟实验系统构成的基础上,提出了利用仿真软件设计开发综合性、设计性虚拟实验的方案。采用该方案,具有灵活性、鲁棒性、动态匹配性好... 详细信息

虚拟实验是网络课程的重要组成部分,也是开发与设计的难点。本文在分析虚拟实验的特点、使用现状及虚拟实验系统构成的基础上,提出了利用仿真软件设计开发综合性、设计性虚拟实验的方案。采用该方案,具有灵活性、鲁棒性、动态匹配性好、共享方便等特点,便于实验的灵活变更与快速实施。以数字电路课程为例,给出了设计中的关键技术和相关实现结果。

关键词：虚拟实验网络课程数字电路远程教学

亚低温对大鼠蛛网膜下腔出血迟发性脑血管痉挛的实验研究

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亚低温对大鼠蛛网膜下腔出血迟发性脑血管痉挛的实验研究

作者：李鸣华天津医科大学

学位级别：硕士

蛛网膜下腔出血（SAH）所致的脑血管痉挛（CVS）是该类病人致死、致残的主要原因之一。但是,目前对CVS的发生机制、发生过程、血流动力学以及相关生化指标监测和分子水平上的机制,以及针对CVS治疗方面的研究,进展并不十分理想,有待更深... 详细信息

蛛网膜下腔出血（SAH）所致的脑血管痉挛（CVS）是该类病人致死、致残的主要原因之一。但是,目前对CVS的发生机制、发生过程、血流动力学以及相关生化指标监测和分子水平上的机制,以及针对CVS治疗方面的研究,进展并不十分理想,有待更深一步的研究。作者旨在通过本实验探究蛛网膜下腔出血脑血管痉挛的机制,为以后进一步的基础试验以及临床上蛛网膜下腔出血后相关指标的监测、发病机制、乃至治疗方式提供了一定的参考。本文实验一采用枕大池二次注血法,成功地模拟了人类蛛网膜下腔出血后脑血管痉挛过程,并且使用激光多普勒和微透析指标监测了大鼠注血前后脑血流连续变化情况以及第五天脑组织代谢情况。试验表明激光多普勒以及微透析技术均是很好的监测手段,对于迟发性脑血管痉挛时脑组织的代谢,亚低温措施可以在一定程度上减少脑组织能量消耗,减少无氧酵解产物的堆积。实验二对各组大鼠注血后测其血中血清NOS活力以血清ET-1浓度并观测其连续变化趋势。结果表明ET-1与NO及NOS是蛛网膜下腔出血病理过程中的重要物质,它们在血液及脑脊液中含量的检测可以一定程度上预知疾病发展并揭示疾病预后;另外,亚低温处理可以提高实验动物血清中NOS活力以及降低ET-1的浓度,具有肯定的保护作用。试验三利用实时定量聚合酶链式反应（realtime-PCR）技术,观察了大鼠脑组织内Bcl-2、Bax、iNOS、ET-1等基因的表达情况,以探讨SAH后CVS导致缺血性脑损伤的机制。结果表明蛛网膜下腔出血后大鼠脑组织发生了相关基因表达的改变,可以从凋亡角度上解释迟发性脑血管痉挛的发生。大鼠蛛网膜下腔出血（SAH）后,亚低温可以下调某些凋亡基因如:Bax、iNOS、ET-1 mRNA的表达;上调抗凋亡基因Bcl-2mRNA的表达。本试验分三部分分别对大鼠蛛网膜下腔出血后脑组织脑血流、脑代谢、血清生化指标以及脑组织相关凋亡基因的表达改变进行描述,并且引入了亚低温措施,从生化、脑血流动力学、分子学等角度对蛛网膜下腔出血后的迟发性脑血管痉挛的机制进行了一定的阐述。

关键词：蛛网膜下腔出血迟发性脑血管痉挛脑血流脑代谢凋亡亚低温

基于统计过程控制的软件缺陷度量研究及缺陷监控系统的实现

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基于统计过程控制的软件缺陷度量研究及缺陷监控系统的实现

作者：李鸣华国防科学技术大学

学位级别：硕士

过程控制和管理是保证产品质量的一个非常重要的环节。统计过程控制技术是保证预防原则、实现过程控制的科学管理方法,它的应用已不再局限于工业领域。如何实现软件过程质量的度量始终是计算机软件工程领域的重要研究方向之一,基于统计... 详细信息

过程控制和管理是保证产品质量的一个非常重要的环节。统计过程控制技术是保证预防原则、实现过程控制的科学管理方法,它的应用已不再局限于工业领域。如何实现软件过程质量的度量始终是计算机软件工程领域的重要研究方向之一,基于统计过程控制技术的软件过程度量是很值得深入探讨的一个问题。本文研究旨在将统计过程控制技术应用到软件过程度量中。为此,本文首先深入地研究了软件过程度量理论,以此作为软件缺陷度量的理论依据,继而研究了能力成熟度模型CMM,以此作为缺陷度量的参考标准。其次以缺陷为对象,先后研究了各种关键技术。具体来说,分析了缺陷定义、属性设置、度量方法、度量手段;深入全面地考察了统计过程控制技术中的控制图、判定准则和过程能力定义和控制限的计算的方法,形成本文基于Shewhart控制图的缺陷度量方法,并以实例分析(?)—R、(?)—S和U控制图在软件缺陷度量中的应用。本文还探讨了传统控制图的控制限的计算方法,提出了加权控制算法。最后,在综合以上研究成果基础上设计并实现了软件缺陷监控系统,实现了缺陷数据提交、数据整理、分析统计、控制图的生成及软件缺陷的跟踪显示等功能。研究结果应用表明:软件缺陷的度量对保证软件过程质量起到了一定的作用,统计过程控制技术应用在缺陷度量中也是可行有效的。从改进软件过程、提高软件质量的角度看,本文的研究结果只是反映了其中的一个方面,有待于继续研究,扩大统计过程控制技术在软件过程质量保证中的应用范围。

关键词：统计过程控制软件过程度量缺陷加权控制 Shewhart控制图