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技术赋能的人机协同翻译教学模式构建研究

外语界 2024年第3期 43-50页

作者：李锡阳彭丽华金慧上海外国语大学语料库研究院上海201620 上海外国语大学国际教育学院上海201620 上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院上海201620

技术赋能为翻译教学带来更具交互性、更加个性化和多元化的教学方式。本研究梳理了技术赋能翻译教学的相关理论和应用实践,探讨了技术赋能翻译教学的发展路径及翻译教学模式的创新。研究进而总结了技术赋能翻译教学的三个主要阶段,即资... 详细信息

技术赋能为翻译教学带来更具交互性、更加个性化和多元化的教学方式。本研究梳理了技术赋能翻译教学的相关理论和应用实践,探讨了技术赋能翻译教学的发展路径及翻译教学模式的创新。研究进而总结了技术赋能翻译教学的三个主要阶段,即资源电子化赋能的友好型电化教学阶段、流程数字化赋能的混合型精准教学阶段、环境智能化赋能的聚合型智慧教学阶段,并基于这一发展脉络尝试构建了人机协同的翻译教学模式。该模式通过电子资源库、数据中台、智能代理等技术赋能,实现教师、学生和技术三大基本要素在翻译教学中的交互共促。

关键词：技术赋能翻译教学发展路径人机协同翻译教学模式

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新型小型化超宽带Vivaldi天线的设计

新型小型化超宽带Vivaldi天线的设计

对大学女生身体成分的测量与分析及评价指标的相关性研究

2019年全国天线年会

作者：李锡明伍瑞新南京大学电子科学与工程学院

本文提出了一种基于渐变槽缝波纹边缘的新型小型化超宽带Vivaldi天线。该天线采用一种阻抗变换型微带馈电结构,通过在天线两侧应用渐变槽缝波纹边缘结构,改善边缘电流分布,从而使得该天线的阻抗带宽和增益都能够被大大提高。该天线工作... 详细信息

本文提出了一种基于渐变槽缝波纹边缘的新型小型化超宽带Vivaldi天线。该天线采用一种阻抗变换型微带馈电结构,通过在天线两侧应用渐变槽缝波纹边缘结构,改善边缘电流分布,从而使得该天线的阻抗带宽和增益都能够被大大提高。该天线工作带宽为8.4～27 GHz （相对带宽为151%）,最大增益可达10.8 dBi。相比无槽缝波纹边缘的Vivaldi天线,在工作频带内的平均增益增加了4.8 dBi,天线尺寸得到减小,体积仅为16mm×50 mm×1mm。

关键词： Vivaldi天线宽带高增益渐变槽缝波纹边缘

来源： cnki会议评论

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对大学女生身体成分的测量与分析及评价指标的相关性研究

第十七届全国高校田径科研论文报告会

作者：高伟齐玉刚李锡明苏萍天津科技大学

本文对一、二年级大学女生的身体形态和身体成分进行测量与分析,结果显示:身体形态发育不匀称,上半身较苗条,腰部、臀部丰满,胸部不很发达;大多数女生的体质水平趋于正常,但超重与肥胖的检出率仍有11.0%和7.9%,而且,体脂含量会随着年龄... 详细信息

本文对一、二年级大学女生的身体形态和身体成分进行测量与分析,结果显示:身体形态发育不匀称,上半身较苗条,腰部、臀部丰满,胸部不很发达;大多数女生的体质水平趋于正常,但超重与肥胖的检出率仍有11.0%和7.9%,而且,体脂含量会随着年龄的增长而增加。在身体成分与心血管功能的相关性研究中,每搏功与BMI指数（r=0.594,p＜0.01）呈高度相关,与体重、体脂%和WHR指数相关系数较低。

关键词：身体形态身体成分每搏功

来源： cnki会议评论

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室性早搏的临床意义

蚌埠医学院学报 1984年第2期12卷 107-109页

作者：官淑霞李锡明马简朴王六一黄曼萱李庭芳陈家华方俊文蚌埠医学院附院内科蚌埠医学院附院心电图室

为探讨室性早搏(室早)的临床意义,本文分析我院自1973年3月至1983年2月,10年间心电图诊断室性早搏者共473例.其中有器质性心脏病及低血钾297例,无器质性心脏病176冽.结果显示在器质性心脏病心电图上除室早外,心电图异常发生率高.室早来... 详细信息

为探讨室性早搏(室早)的临床意义,本文分析我院自1973年3月至1983年2月,10年间心电图诊断室性早搏者共473例.其中有器质性心脏病及低血钾297例,无器质性心脏病176冽.结果显示在器质性心脏病心电图上除室早外,心电图异常发生率高.室早来自双室或左室、室早波幅低支持器质性心脏病.室早呈QR型反映心肌梗塞.室早RonT或RonP均可诱发室速.早搏指数<0.9应警惕,易发生室速.室早后T波改变多见于器质性心脏病.

关键词：室性早搏低血钾器质性心脏病室早

基于条件变分自编码器的熔铸炸药成型缺陷快速模拟和预测

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火炸药学报 2024年第7期47卷 640-648,I0003页

作者：滕浩李锡文王学林胡于进华中科技大学机械科学与工程学院湖北武汉430074

为了实现凝固缺陷的快速模拟和预测,提出了一种基于条件变分自编码器(CVAE)的熔铸炸药成型缺陷预测模型;以注液温度、冒口预热温度等工艺参数为条件,通过条件变分自编码器建立工艺参数与熔铸炸药缺陷的条件概率模型;采用多层神经网络和... 详细信息

为了实现凝固缺陷的快速模拟和预测,提出了一种基于条件变分自编码器(CVAE)的熔铸炸药成型缺陷预测模型;以注液温度、冒口预热温度等工艺参数为条件,通过条件变分自编码器建立工艺参数与熔铸炸药缺陷的条件概率模型;采用多层神经网络和变分推断方法结合进行模型训练,实现了RHT和DNP基熔铸炸药凝固成型缺陷预测。结果表明,成功构建了熔铸炸药凝固过程数值模拟的条件概率分布,实现了基于仿真数据的RHT和DNP基熔铸炸药凝固缺陷预测;与有限元直接数值计算结果比较,CVAE算法计算缺陷位置的准确率可达到99%,计算时间小于2 s;CVAE在熔铸炸药缺陷概率分布建模上具有性能高、泛化性强的特点,能有效实现熔铸炸药成型缺陷的智能预测。

关键词：条件变分自编码器 CVAE 熔铸炸药数值模拟成型缺陷多层神经网络变分推断方法

高要求定会带来高收益吗?领导者完美主义对员工创新行为的非线性影响

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中国人力资源开发 2024年第4期41卷 27-42页

作者：李云张莉李锡元湖北工业大学经济与管理学院武汉430068 湖北循环经济发展研究中心武汉430068 武汉大学经济与管理学院武汉430072

如何利用领导特质激发员工的创新行为一直是企业管理领域的研究热点,探究领导者完美主义特质激发员工创新行为的内在作用机理对企业管理实践有重要的指导价值。基于自我调节理论,本研究收集了108名领导和313名员工的两时点配对问卷数据... 详细信息

如何利用领导特质激发员工的创新行为一直是企业管理领域的研究热点,探究领导者完美主义特质激发员工创新行为的内在作用机理对企业管理实践有重要的指导价值。基于自我调节理论,本研究收集了108名领导和313名员工的两时点配对问卷数据,层级回归分析结果显示:领导者完美主义与员工情境促进型调节焦点、创新行为均呈显著的倒U型关系;情境促进型调节焦点在领导者完美主义与员工创新行为之间起部分中介作用;自我领导正向调节领导者完美主义与员工创新行为的倒U型关系。本研究的结果为企业领导者把握和调整自身的完美主义特质水平,有效发挥情境促进型调节焦点的正向影响,激发员工的创新行为提供了有益启示。

关键词：领导者完美主义员工创新行为情境促进型调节焦点自我领导

契约制度、生产复杂性与工业机器人兴起——基于内部化优势视角

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中国工业经济 2024年第3期 138-156页

作者：蒋为李锡涛龚思豪西南财经大学国际商学院

机器人在全球范围内的兴起是第四次科技革命以来工业自动化发展的重要特征,本文从契约制度层面为解析其兴起提供了新的理论视角。本文通过将企业与劳动力的不完全契约关系和机器人的所有权关系引入企业任务生产方程之中,从内部化优势视... 详细信息

机器人在全球范围内的兴起是第四次科技革命以来工业自动化发展的重要特征,本文从契约制度层面为解析其兴起提供了新的理论视角。本文通过将企业与劳动力的不完全契约关系和机器人的所有权关系引入企业任务生产方程之中,从内部化优势视角构建契约制度与工业机器人兴起模式之间的理论联系,基于1993-2019年跨国多维面板数据,采用广义双重差分模型,检验了国家契约制度和行业生产复杂性对全球工业机器人兴起的影响。研究发现,契约制度质量较低的国家在生产复杂性更高的行业会采用更多工业机器人,契约制度是塑造全球工业机器人兴起的重要驱动因素。企业凭借对工业机器人的内部管理和控制活动,能够有效降低契约不完全带来的交易成本,通过所有权关系获得占有和使用工业机器人生产的内部化优势,从而导致各行业自动化发展的差异。本文为一国合理协调工业自动化发展和劳动者就业、实现工业自动化与就业优先双重目标提供了有益的政策启示。

关键词：契约不完全契约制度内部化优势工业机器人

维普期刊数据库评论

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高血压尽量选长效降压药

家庭保健 2011年第16期 49-49页

作者：李锡明南京鼓楼医院心内科

来源：博看期刊评论

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借助案例学理论分析案例促应用

活力 2019年第11期 142-142页

作者：李锡明黑龙江农垦职业学院哈尔滨150000

一、当前课堂教学现状与问题通过教学发现,学生在开始学习某门课程的时候还有一定的新鲜感,热情很高。但随着课堂内容难度的不断加大,一些学生学习没有积极性和主动性。还有一些学生文化基础较差,学习缺乏动力,而教学内容没能激发学生... 详细信息

一、当前课堂教学现状与问题通过教学发现,学生在开始学习某门课程的时候还有一定的新鲜感,热情很高。但随着课堂内容难度的不断加大,一些学生学习没有积极性和主动性。还有一些学生文化基础较差,学习缺乏动力,而教学内容没能激发学生的学习兴趣,学生不会动脑去思考。《幼儿园组织与管理》是一门比较成熟的课程,关于这方面的教材书籍很多,使用版本也很多。大部分教材编写理论知识丰富,联系实际问题不足,这就使教师把大部分精力集中在理论.

关键词：案例教学法案例分析案例准备培养学习兴趣