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检索条件"作者=李银超"
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写作不是任务,而是与别人的交流——顺谈“有你,真好”的写作
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作文成功之路 2024年 第28期 39-40页
作者: 李银超 江苏省扬州市育才小学西区校
作文,就是说话,用手中的笔,写出我们心里想说的话。教材六年级上册习作八的主题是“有你,真好”,就是典型的例子。“有你”,明确了本次作文不是为别人而写,而是写给你心目中认为“真好”的那个人。写好这篇作文,不仅可以帮助我...
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濮阳县梁庄镇人居环境提质增颜 绘就乡村和美画卷
濮阳县梁庄镇人居环境提质增颜 绘就乡村和美画卷
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濮阳日报
作者: 李银超 郭亚平
本报讯 近年来,濮阳县梁庄镇结合和美乡村建设,多措并举,群策群力,持续开展人居环境整治工作,实现了“净”“美”“亮”“绿”目标,绘就了村村优美、家家整洁、处处和谐的和美乡村新画卷。抓宣传,营造良好氛围。梁庄镇通过悬挂... 详细信息
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基于C++AMP的图像并行计算理论与技术研究
基于C++AMP的图像并行计算理论与技术研究
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作者: 李银超 南京邮电大学
学位级别:硕士
随着计算机技术的飞速发展,数字图像处理技术在气象学、生物学、国防科技、工程制造、模拟和预测、游戏等领域得到广泛应用。由于对大数据量、实时性要求的不断提升,因此如何快速有效的进行图像处理已经成为当今并行计算研究领域的热点... 详细信息
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“文本三分法”科学吗?——《普通高中语文课程标准(实验)》文本分类法质疑
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语文建设 2006年 第9期 4-5,32-33页
作者: 曾祥芹 李银超 河南师范大学文学院
(以下简称)'课程目标·必修课程'阅读与鉴赏第四条规定:'能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本,根据不同的阅读目的,针对不同的阅读材料,灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率.'对这一要求,(以下简称)是这样解释... 详细信息
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谈“泊客”
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语文建设 2007年 第2期 56-57页
作者: 李银超 周翠英 河南师范大学文学院
随着'Blog'在中国的发展,它的翻译--'博客'己为一般人所接受.然而,它的另一种翻译形式--'泊客'却并未消失,并在使用过程中呈现出更丰富的内涵.
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影视资源在小学语文教学中的有效运用分析
影视资源在小学语文教学中的有效运用分析
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2019年南国博览学术研讨会
作者: 李银超 江苏省扬州市育才小学西区校
随着我国现代社会经济和科技实力的不断发展,影视资源逐渐走进了人们的视野,被广泛应用于各行各业中,而其中被应用最多的便是小学语文教育行业。影视文化同样是我国文化的重要组成部分之一,它具有很高的艺术价值和教育价值,因此被广泛... 详细信息
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勉县蚕桑示范基地建设的主要做法
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北方蚕业 2013年 第4期34卷 53-54页
作者: 李银超 勉县农业技术推广中心 陕西勉县724200
介绍了勉县蚕桑产业发展现状和示范基地建设情况,通过对生产情况的调查,总结提出蚕桑示范基地建设的工作经验。
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计算机硬盘故障数据恢复技术
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科技资讯 2019年 第1期17卷 24-25页
作者: 李银超 荆楚理工学院计算机工程学院 湖北荆门448000
数据存储技术是计算机技术的关键核心技术之一,在计算机发展和技术革新的过程中,良好的数据存储能力是计算机应用能力提升的重要保障,数据存储能力对于计算机的应用而言显得格外重要。在计算机实际应用的过程中,计算机数据主要存放在计... 详细信息
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浅析古诗阅读教学中的多元表达——以《雨过山村》教学为例
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新课程导学 2021年 第26期 42-43页
作者: 李银超 江苏省扬州市育才小学西区校
目前,小学古诗表面浅显易懂,实则意蕴深长。教者只有在课前多元解读、深层次对话,才有可能在课堂上挥洒自如、灵动生成。下面就以《经典诵读三百篇》的《雨过山村》为例,谈谈对古诗阅读教学不同视角的解读。
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浅析小学语文习作教学中如何培养学生的想象力
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作文成功之路(小学) 2017年 第5期 35-36页
作者: 李银超 江苏省扬州市育才小学西区校
当下,小学语文习作教学中要充分培养学生的创造想象力,训练学生,启发想象,激发他们的写作欲望;展开想象,丰富写作素材;创造想象,拓展写作思路。
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