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基于5G高精度融合定位技术的研究

环境技术 2024年第3期42卷 143-151页

作者：李越鳌彭业顺陆伟继李嘉玲陈家心林晓基威凯检测技术有限公司广州510663

随着5G无线通信在互联网和物联网的方向发展,5G高精度融合定位将是未来的发展趋势。5G通信在高精度定位、应用场景、系统使用的安全性等定位服务出现商用多样化发展和差异化发展需求,需要基于5G无线通信能够融合室内外定位服务,以及提... 详细信息

随着5G无线通信在互联网和物联网的方向发展,5G高精度融合定位将是未来的发展趋势。5G通信在高精度定位、应用场景、系统使用的安全性等定位服务出现商用多样化发展和差异化发展需求,需要基于5G无线通信能够融合室内外定位服务,以及提升精度定位和覆盖范围的整体性能。为了解决高精度定位和扩展适用范围等一系列问题,现阶段还缺乏一种全面的、系统和多样性的融合定位技术。本文介绍了当前定位现状和多种融合定位的发展趋势,再针对5G通信系统的定位优势和5G与多种不同融合定位技术进行简要的分析,以及通过北斗S波段受5G基站电磁波干扰信号的分析和解决方法,测试结果分析5G融合北斗定位技术具有优越性,并对5G未来高精度融合定位提出总体的技术框架。

关键词： 5G通信高精度定位干扰信号融合架构

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无线终端设备辐射杂散测量技术研究

日用电器 2021年第12期 125-129页

作者：陆伟继李越鳌李伟王鑫威凯检测技术有限公司广州510663

本文介绍了无线通讯终端设备的辐射杂散指标的测试基本理论、测试方法的实现,并通过分析辐射杂散在测试过程中影响因素的原理及试验结果,来判断这些因素对辐射杂散项目测试结果的影响程度。此研究主要为杂散区域无用信号功率值的测试影... 详细信息

本文介绍了无线通讯终端设备的辐射杂散指标的测试基本理论、测试方法的实现,并通过分析辐射杂散在测试过程中影响因素的原理及试验结果,来判断这些因素对辐射杂散项目测试结果的影响程度。此研究主要为杂散区域无用信号功率值的测试影响提供参考。

关键词：无线终端辐射杂散电波暗室

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基于5G无线通信系统关键技术的分析

日用电器 2023年第1期 47-51页

作者：李越鳌刘诗蔚陈家心林晓基梁家通威凯检测技术有限公司广州510663

在全球化互联网的高速发展,5G通信技术将是提高网络速度的必要前提。5G无线通信技术在各个领域中发挥着巨大作用,它的诞生标志着网络向低延时、高速度、更安全的方向发展。本文首先介绍了5G无线通信技术的发展,再针对几种主要的关键技... 详细信息

在全球化互联网的高速发展,5G通信技术将是提高网络速度的必要前提。5G无线通信技术在各个领域中发挥着巨大作用,它的诞生标志着网络向低延时、高速度、更安全的方向发展。本文首先介绍了5G无线通信技术的发展,再针对几种主要的关键技术进行简要的分析,为了在现实中能够体现出其具体的应用价值和优势进行简要概述。

关键词： 5G 无线通信云计算异构无线网络

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电力线载波通信应用于全屋互联概述与展望

日用电器 2023年第3期 84-87页

作者：刘诗蔚徐振飞刘泳海陆伟继李越鳌威凯检测技术有限公司广州510663

为了解决PLC技术在智能家电全屋互联领域产品目前未有统一的合规性检测标准,质量检测监督难以开展的问题,本文首先介绍目前PLC技术发展,对当前主流家庭环境下PLC技术应用原理、特点进行了简要概述。此外,为了更好的适应室内复杂电磁环境... 详细信息

为了解决PLC技术在智能家电全屋互联领域产品目前未有统一的合规性检测标准,质量检测监督难以开展的问题,本文首先介绍目前PLC技术发展,对当前主流家庭环境下PLC技术应用原理、特点进行了简要概述。此外,为了更好的适应室内复杂电磁环境,讨论了不同技术适用的技术规范。

关键词：全屋智能电力线载波通信物联网 OFDM

基金投资决策中老手与新手的信息加工差异及干预

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心理学报 2024年第6期56卷 799-813页

作者：辛自强王鲁晓李越中国人民大学心理学系北京100872 中央财经大学社会与心理学院北京100081

以往的基金研究多从专业的角度构建复杂的决策模型,难以直接被普通基金投资者所理解和应用。为了引导众多的基金投资新手正确理财,我们引入“老手-新手”比较范式探寻二者投资决策时的信息加工过程差异,并探讨如何对新手予以干预以提升... 详细信息

以往的基金研究多从专业的角度构建复杂的决策模型,难以直接被普通基金投资者所理解和应用。为了引导众多的基金投资新手正确理财,我们引入“老手-新手”比较范式探寻二者投资决策时的信息加工过程差异,并探讨如何对新手予以干预以提升其决策质量。研究1通过Mouselab技术收集信息加工过程数据,发现在基金信息搜索和加工过程中,老手比新手更倾向于基于属性的信息搜索模式,信息加工的补偿性更低;基于属性的信息搜索模式有利于决策质量,但这一结果仅在新手中存在,这可能在于老手的信息搜索模式较为稳定,其变异性难以为决策质量提供解释。由于现有的理财客户端的页面呈现方式使得投资新手难以使用基于属性的信息搜索模式,研究2向被试提供表格纸来帮助他们进行结构化加工,以降低基于属性进行搜索的难度,结果发现结构化加工组被试的决策质量高于控制组。上述结果反映了老手和新手基金投资决策的信息加工特征,为改进新手理财决策提供了干预思路。

关键词：投资决策老手新手信息加工干预

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论21世纪马克思主义话语体系的文明逻辑

社会主义研究 2024年第1期 1-7页

作者：韩升李越山东大学马克思主义学院

作为马克思主义中国化时代化最新理论成果的习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义,其内蕴着丰富而深厚的文明内涵,贯穿着辩证自洽的文明逻辑,渗透着中华民族现代文明的主体自觉。21世纪马克思主义话语体系展现着习近平... 详细信息

作为马克思主义中国化时代化最新理论成果的习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义,其内蕴着丰富而深厚的文明内涵,贯穿着辩证自洽的文明逻辑,渗透着中华民族现代文明的主体自觉。21世纪马克思主义话语体系展现着习近平新时代中国特色社会主义思想推动和引领世界历史演进的全人类共同价值取向,由融汇中华优秀传统文化和世界文明进步成果基因的文明样态所孕育,承载和传播着人类文明新形态的最新发展成果。21世纪马克思主义话语体系既有对19、20世纪马克思主义话语体系的有机传承与重大创新,更有对改革开放40多年来尤其是党的十八大以来中国特色社会主义的伟大实践的高度概括和充分展示。21世纪马克思主义话语体系着眼于当代中国话语体系构建与世界文明发展进程的接轨与融通,是书写和呈现中国发展与世界进步协调统一关系的关键叙事样态。面对百年未有之大变局所带来的机遇与挑战,21世纪马克思主义话语体系要在与时俱进中不断丰富话语体系的具体质料,在现实发展中不断完善话语体系的实践运行,在思想激荡中始终坚守话语体系的构建目的,在主体自觉中不断增强话语体系的发展动力,由此在不断地自我超越与完善中充分展现中华民族现代文明强大的生命力和引领力。

关键词： 21世纪马克思主义中华民族现代文明话语体系

论中国式现代化的文化道路问题——国家文化结构视野下由文化认同建构国家认同的逻辑

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山东大学学报(哲学社会科学版) 2024年第3期 22-37页

作者：傅才武李越武汉大学国家文化发展研究院

中国式现代化提出了当代中国国家建构的重大命题，在五千多年文明古国的笼统共识之下，深厚文化传统如何影响或制约国家建构的机制与路径一直没有得到清晰的揭示。国家文化结构理论表明，在中国文化认同型国家结构中，基于长期历史进程... 详细信息

中国式现代化提出了当代中国国家建构的重大命题，在五千多年文明古国的笼统共识之下，深厚文化传统如何影响或制约国家建构的机制与路径一直没有得到清晰的揭示。国家文化结构理论表明，在中国文化认同型国家结构中，基于长期历史进程中形成的文化认同与国家认同具有天然联系，国家文化议程与国家政治议程纽结在一起，造成了国家建构中从文化认同到国家认同的“路径锁定”。进入近代，发端于西方资本主义的全球化进程将中国这样一个以历史文化传统为根基的文化共同体强行塞进现代民族国家的“强迫性框架”之中，极大弱化了中国经由文化认同建构国家认同的传统纽带，导致了从传统文化危机到国家认同危机的链式反映，动摇了国家结构的稳定性，其影响深广。通过梳理西方民族认同型国家与中国文化认同型国家之间的差异，阐述历史长周期内中国作为文化认同型国家的国家建构逻辑与转型困境，深入揭示出文化认同型国家的国家属性与形态特征，进而阐明全球化视野下以文化认同统筹民族认同和宗教认同的中国特色的国家建构路径，从中西方现代化启动的初始文化条件差异上阐明了中国式现代化道路不同于西方的特殊内涵和根本特征，更加深入地认识“推进中国式现代化作为最大的政治”的深刻内涵，并建构中国式现代化道路的独特理论逻辑。

关键词：文化认同国家认同文化转型国家文化结构中国式现代化

基于机器学习的青春期跨物种大脑年龄预测及其大脑进化研究

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基于机器学习的青春期跨物种大脑年龄预测及其大脑进化研究

作者：李越电子科技大学

学位级别：硕士

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艾宾浩斯遗忘规律在初中历史教学中运用研究

艾宾浩斯遗忘规律在初中历史教学中运用研究

作者：李越曲阜师范大学

学位级别：硕士

历史新课程改革要求以唯物史观和科学的教育理论为指导,通过精选历史课程内容,设计灵活多样的教学方式,激发学生的历史学习兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间,培养学生正确的历史观,进而使... 详细信息

历史新课程改革要求以唯物史观和科学的教育理论为指导,通过精选历史课程内容,设计灵活多样的教学方式,激发学生的历史学习兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间,培养学生正确的历史观,进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题,能够应对挑战。在当下的初中历史教学中,记忆仍然是一大难题,学生只有通过记忆掌握基础知识,才能够进一步培养能力,因此找到一个合适的方法提高学生的历史记忆能力至关重要。实践证明,艾宾浩斯遗忘规律可以有效提高学生对初中历史基础知识的记忆能力。通过三年多时间的教学实践发现,初中生在历史学习过程中普遍面临历史知识内容繁多、缺乏合适的方法指导、记忆难度大等问题,因此需要一个有效的方法帮助学生提高记忆能力与水平。为此,以初中学生为实验研究目标,以初中历史教材为依据,通过文献法、问卷调查法、访谈法、对比实验法以及案例研究法对艾宾浩斯遗忘规律理论在初中历史教学中的运用进行了探索。初中历史是一门综合性比较强的学科,在教学过程中包含时间、地点、人物、历史事件、意义、影响以及答题方法等内容的教学。有鉴于此,根据艾宾浩斯遗忘规律理论的特点,在研究过程中将初中历史知识分成事实性知识、观点性知识和思维性知识三大类。事实性知识主要是重要的历史人物、时间、地点、事件以及具体知识,对于历史时间类内容,基于艾宾浩斯遗忘规律采取的提高学生记忆能力的方法是谐音记忆法、规律记忆法以及口诀记忆法;对于具体历史知识的记忆采取的方法是关键词记忆法、系列记忆法、人事记忆法、测试复习法。观点性知识主要指历史意义、影响、观点以及评价类的知识,对于观点性知识采取的记忆方法有理解记忆法、合理复习法。思维性知识主要探索历史知识巩固的方法,因此对于思维性知识采取的记忆方法是提高兴趣法和反复练习法。通过对比试验可以看出,艾宾浩斯遗忘规律用于初中历史教学可以帮助学生有效降低遗忘率、提高记忆能力和记忆效率,学生的历史学习成绩也有了不同程度的提高。随着历史成绩的提高,学生的历史学习兴趣同步提升。

关键词：艾宾浩斯遗忘规律记忆事实性知识观点性知识思维性知识