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档案视角下高校实践教学基地建设的内涵特色、运行机制与育人成效评估

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山西档案 2025年第1期 148-150,154页

作者：李虹玉林师范学院玉林537000

当前,高校实践教学基地在运行管理、质量评估等方面还存在种种不足,亟须从教学与管理相融合的新视角探索科学化、规范化的建设路径。基于档案学理论,分析档案资源在高校实践教学基地建设中的作用,阐释档案部门参与实践教学基地建设的理... 详细信息

当前,高校实践教学基地在运行管理、质量评估等方面还存在种种不足,亟须从教学与管理相融合的新视角探索科学化、规范化的建设路径。基于档案学理论,分析档案资源在高校实践教学基地建设中的作用,阐释档案部门参与实践教学基地建设的理念和举措,重点探讨档案视角下高校实践教学基地运行机制的构建以及基于档案资源的实践教学质量评估体系的设计。将档案工作与实践教学融合,能够推动实践教学基地的科学化管理和可持续发展,为提升高校人才培养质量提供有力支撑。

关键词：档案视角高校实践教学基地育人成效运行机制

近体诗名作多诗病原因--基于宋元人“诗病”观的讨论

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北京理工大学学报（社会科学版） 2025年第1期27卷 205-212页

作者：李虹澄南开大学文学院天津300071

许多高知名度的古代近体诗作存在不同程度的诗病,探究原因有助于把握古代近体诗创作观念,从而客观评价古代诗歌、指导今人创作。通过对近体诗名作和宋元诗话的考察,可知该现象原因有三:一是诗歌名作成为经典在先,而相关“诗病”观念形... 详细信息

许多高知名度的古代近体诗作存在不同程度的诗病,探究原因有助于把握古代近体诗创作观念,从而客观评价古代诗歌、指导今人创作。通过对近体诗名作和宋元诗话的考察,可知该现象原因有三:一是诗歌名作成为经典在先,而相关“诗病”观念形成在后;二是古代诗论家会结合诗人、作品语境看待诗病,对后人眼中的形式问题态度较包容;三是诗歌成为名作的原因复杂多样,印象式的接受过程和诗歌“以句名篇”的流传特点可能减弱、规避具体诗病在篇中的影响。名作而存诗病的现象揭示宋元人与今人不同的诗病观念与融通眼光,亦可见诗歌创作和接受体系之间的差异。

关键词：诗病宋元诗话宋代诗学诗法 “犯复”

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精准国际传播的理念升维与战略重构

编辑之友 2025年第1期 48-54页

作者：徐明华李虹华中科技大学新闻与信息传播学院湖北武汉430074

基于人工智能技术的精准国际传播是一项复杂的系统工程,对推动国际传播的效能提升发挥着重要作用。但从实践效果来看,由于缺乏自上而下的理念统一、目标拆解、战略规划和资源整合,国际传播的战略与战术存在脱节,子系统间适配性不足,资... 详细信息

基于人工智能技术的精准国际传播是一项复杂的系统工程,对推动国际传播的效能提升发挥着重要作用。但从实践效果来看,由于缺乏自上而下的理念统一、目标拆解、战略规划和资源整合,国际传播的战略与战术存在脱节,子系统间适配性不足,资源布局零散,整体上处于“自由发挥”的状态,因而难以精准赋能国际传播以达成目标。针对这一困境,文章以系统观的认识论和方法论为指导,回归受众认知逻辑,对精准国际传播进行顶层设计和统筹部署,以期实现全球化和智能化背景下传播目标、认知规律与智能技术的融通与再造,提升国际传播精准度,增强中华文明的传播力和影响力。

关键词：系统观念精准国际传播人工智能认知逻辑统筹部署

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腐殖酸粉对油菜生长和砷吸附的影响

洛阳理工学院学报（自然科学版） 2022年第2期32卷 1-6页

作者：耿魏伟薛中俊金锐徐召文胡宏祥李虹川安徽农业大学资源与环境学院安徽合肥230036 南京农业大学资源与环境学院江苏南京210095

以油菜为供试材料,通过盆摘实验,研究了不同比例的腐殖酸粉对油菜生长和砷吸附的影响。施用20 g·kg^(-1)腐殖酸粉时,油菜株高最高,与对照实验相比高度增加了22.19%(P<0.05),油菜地上部分生物量最大,其干重分别是对照实验茎叶、荚壳和... 详细信息

以油菜为供试材料,通过盆摘实验,研究了不同比例的腐殖酸粉对油菜生长和砷吸附的影响。施用20 g·kg^(-1)腐殖酸粉时,油菜株高最高,与对照实验相比高度增加了22.19%(P<0.05),油菜地上部分生物量最大,其干重分别是对照实验茎叶、荚壳和籽粒的1.6倍、1.47倍和1.59倍(P<0.05)。与对照实验相比,施用20 g·kg^(-1)腐殖酸粉时,油菜根部处砷含量降低59.68%(P<0.05);施用16 g·kg^(-1)腐殖酸粉时,茎叶中砷含量降低23.14%(P<0.05);施用20 g·kg^(-1)腐殖酸粉时,荚壳中砷含量降低35.58%(P<0.05);施用16 g·kg^(-1)腐殖酸粉,籽粒中砷含量降低46.06%。综合分析,施用16~20 g·kg^(-1)腐殖酸粉可确保油菜显著增产,同时降低油菜各个部位中的砷含量。

关键词：腐殖酸粉砷油菜土壤

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碳素钢表面熔覆技术的研究进展

热加工工艺 2025年第3期 1-6+13页

作者：贾剑平李虹钢骆敏南昌大学先进制造学院

熔覆技术因稀释率低、热影响区小和覆层强度高等特点，在工业中被大量应用。概述了冷金属过渡熔覆、激光熔覆与等离子熔覆三种常见的熔覆方法及研究现状，并从工艺参数、数值模拟、复合熔覆和外部辅助等方面对熔覆层表面成形和熔覆层质... 详细信息

熔覆技术因稀释率低、热影响区小和覆层强度高等特点，在工业中被大量应用。概述了冷金属过渡熔覆、激光熔覆与等离子熔覆三种常见的熔覆方法及研究现状，并从工艺参数、数值模拟、复合熔覆和外部辅助等方面对熔覆层表面成形和熔覆层质量控制进行了综述。最后，对表面熔覆技术的研究方向进行了展望。

关键词：熔覆技术熔覆层数值模拟复合熔覆

水稻秸秆还田对小麦季农田径流氮磷及COD的影响

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安徽科技学院学报 2022年第1期36卷 18-24页

作者：张博睿蔡影刘文雯胡宏祥李虹川俞金涛付思伟安徽农业大学资源与环境学院农田生态保育与污染防控安徽省重点实验室安徽合肥230036

目的:分析秸秆直接还田对农田径流中氮磷及COD向周围水体迁移情况的影响。方法:分别设置田间试验CK(无秸秆还田+无施肥)、F(常规施肥)、SDF(秸秆覆土还田+常规施肥)、SMF(秸秆覆盖还田+常规施肥)、SFR(秸秆覆盖还田+常规施肥减量15%)等... 详细信息

目的:分析秸秆直接还田对农田径流中氮磷及COD向周围水体迁移情况的影响。方法:分别设置田间试验CK(无秸秆还田+无施肥)、F(常规施肥)、SDF(秸秆覆土还田+常规施肥)、SMF(秸秆覆盖还田+常规施肥)、SFR(秸秆覆盖还田+常规施肥减量15%)等5个处理。研究水稻秸秆还田对小麦季农田径流氮磷及COD的影响。结果:秸秆还田处理可显著降低氮素质量浓度,增加磷素和COD的质量浓度;秸秆还田较常规施肥处理组总氮质量浓度下降14.34%~28.09%,总磷浓度升高8.70%~17.39%,COD浓度升高13.32%~32.33%。秸秆还田处理可显著降低农田径流流失量,秸秆还田较常规施肥处理径流量显著降低17.05%~19.08%。秸秆覆土还田配施化肥处理有效降低农田氮磷的风险,较F处理,SDF处理的总氮流失量下降33.37%,总磷流失量下降6.32%,COD流失量增加了5.24%。结论:秸秆覆土还田配施化肥是一种合理的施肥方式,为秸秆资源合理化利用提供参考。

关键词：秸秆还田径流氮磷流失 COD 化肥减量

针刺联合竹技药灸法治疗慢性失眠伴轻度抑郁状态:随机对照试验

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中国针灸 2025年第1期45卷 3-9页

作者：李虹莹伍宏萱崔瑾贵州中医药大学针灸推拿学院贵阳550025

目的:观察针刺联合竹技药灸法治疗慢性失眠伴轻度抑郁状态的疗效。方法:将60例慢性失眠伴轻度抑郁状态患者随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组予针刺治疗,穴取双侧照海、神门、三阴交、安眠及四神聪、百会等;观察组在对照组治疗... 详细信息

目的:观察针刺联合竹技药灸法治疗慢性失眠伴轻度抑郁状态的疗效。方法:将60例慢性失眠伴轻度抑郁状态患者随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组予针刺治疗,穴取双侧照海、神门、三阴交、安眠及四神聪、百会等;观察组在对照组治疗基础上联合竹技药灸法,腹部穴取神阙、关元、中脘及双侧天枢,背部穴取督脉大椎至腰俞段。两组均隔日治疗1次,每周3次,共治疗4周。比较两组患者治疗前后及治疗结束后2周(随访)匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、汉密尔顿抑郁量表17项(HAMD-17)、失眠严重指数(ISI)和疲劳评定量表(FAI)评分,检测两组患者治疗前后血清γ-氨基丁酸(GABA)含量,并评定临床疗效和安全性。结果:治疗后及随访时,两组患者PSQI各项评分及总分均较治疗前降低(P<0.001);除随访时日间功能障碍评分外,观察组患者PSQI睡眠质量、睡眠时间、日间功能障碍评分及总分低于对照组(P<0.05)。治疗后及随访时,两组患者HAMD-17、ISI、FAI评分均较治疗前降低(P<0.001),且观察组低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者血清GABA含量均较治疗前升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组改善慢性失眠的总有效率为96.7%(29/30),高于对照组的80.0%(24/30,P<0.05);改善轻度抑郁状态的总有效率为93.3%(28/30),高于对照组的66.7%(20/30,P<0.001)。治疗期间,两组患者均未发生严重不良反应。结论:针刺联合竹技药灸法治疗慢性失眠伴轻度抑郁状态疗效肯定,两种疗法在改善患者的睡眠质量、睡眠时间、日间功能障碍及抑郁状态方面具有增效性,其作用机制可能与升高患者血清GABA含量相关。

关键词：慢性失眠抑郁竹技药灸法针刺随机对照试验

研究型大学教师参与教学改革的动力及其特征研究-基于符号互动理论分析的视角

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北京科技大学学报（社会科学版） 2025年第1期41卷 39-50页

作者：李虹北京科技大学文法学院北京100083

大学教学质量的提升需要不断探索教学改革,其具体执行靠一线教师,一线教师有动力参与其中是教学改革成功的关键。文章基于质性研究方法,采用访谈法、参与式观察法、实物收集法等收集资料;对18所研究型大学、共计11个一级学科的33位一线... 详细信息

大学教学质量的提升需要不断探索教学改革,其具体执行靠一线教师,一线教师有动力参与其中是教学改革成功的关键。文章基于质性研究方法,采用访谈法、参与式观察法、实物收集法等收集资料;对18所研究型大学、共计11个一级学科的33位一线教师进行深度访谈;运用Nvivo软件按照三级编码的操作程序和扎根理论的方法取径完成了理论建构。研究发现,大学教师参与教学改革包括不同主体主导因素、实践过程主导因素、目标结果主导因素和情境场景主导因素共四类32种动力因素。基于符号互动理论分析视角发现,研究型大学教师参与教.学改革的动力具有情境性、能动性和变化性特征,其动力因素具有多元性、矛盾性和复杂性特征,各个动力因素之间具有开放性、互动性和共生性特征。基于前述特征,政府、高校、二级学院教学管理者等需要营造积极的教学改革文化,发挥教学制度的正面效应,提供相应的教学支持保障。

关键词：研究型大学教师教学改革动力特征符号互动理论

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基于新课标理念的小学语文课堂教学改革策略

读写算 2025年第7期 46-48页

作者：李虹甘肃省天水市秦州区平南镇中心小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》落地，其中多次出现了核心素养、学习任务群、学习情境、信息技术、跨学科学习等词汇。这体现了课程改革的总体方向，也为下一步小学语文教学改革工作的落实提供了有力依托。以新课标为指引，小学... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》落地，其中多次出现了核心素养、学习任务群、学习情境、信息技术、跨学科学习等词汇。这体现了课程改革的总体方向，也为下一步小学语文教学改革工作的落实提供了有力依托。以新课标为指引，小学语文教学工作的开展要明确方向，把握学生学情特点，重视凸显学生主体地位，关注核心素养育人，联系实际生活设计学习任务，在拓展学生学习空间的同时，切实关注学生语文综合能力培养，真正以学生发展为本，构筑小学语文高效课堂。本文分析了新课标指引下小学语文课堂教学改革的意义和方向，提出了小学语文课堂教学的积极对策，以供参考。

关键词：新课标小学语文课堂教学改革策略