咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 70,600 篇 期刊文献
  • 11,025 篇 报纸
  • 3,399 篇 会议
  • 3,090 篇 学位论文
  • 695 册 图书
  • 1 篇 多媒体

馆藏范围

  • 88,632 篇 电子文献
  • 186 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 22,096 篇 医学
    • 11,753 篇 临床医学
    • 2,700 篇 中西医结合
    • 2,577 篇 护理学(可授医学、...
    • 2,407 篇 公共卫生与预防医...
    • 1,642 篇 药学(可授医学、理...
    • 1,299 篇 中医学
    • 1,283 篇 医学技术(可授医学...
    • 1,203 篇 中药学(可授医学、...
    • 1,184 篇 基础医学(可授医学...
  • 21,466 篇 工学
    • 2,091 篇 化学工程与技术
    • 2,038 篇 材料科学与工程(可...
    • 1,801 篇 机械工程
    • 1,758 篇 计算机科学与技术...
    • 1,331 篇 土木工程
    • 1,329 篇 软件工程
    • 1,232 篇 建筑学
    • 1,114 篇 水利工程
    • 1,103 篇 仪器科学与技术
  • 12,844 篇 管理学
    • 4,340 篇 管理科学与工程(可...
    • 4,099 篇 公共管理
    • 3,404 篇 工商管理
    • 1,131 篇 农林经济管理
  • 9,850 篇 教育学
    • 8,669 篇 教育学
  • 8,681 篇 经济学
    • 8,204 篇 应用经济学
  • 6,201 篇 法学
    • 2,255 篇 马克思主义理论
    • 2,226 篇 政治学
    • 1,754 篇 法学
  • 5,784 篇 农学
  • 5,622 篇 理学
    • 1,145 篇 化学
  • 3,716 篇 文学
    • 1,476 篇 中国语言文学
    • 1,290 篇 新闻传播学
  • 2,193 篇 艺术学
  • 1,739 篇 哲学
  • 1,101 篇 历史学
  • 340 篇 军事学

主题

  • 636 篇 中国
  • 544 篇 护理
  • 487 篇 治疗
  • 416 篇 应用
  • 385 篇 对策
  • 322 篇 影响因素
  • 304 篇 诊断
  • 247 篇 企业
  • 245 篇 儿童
  • 231 篇 疫情防控
  • 208 篇 大学生
  • 189 篇 糖尿病
  • 179 篇 高校
  • 155 篇 高血压
  • 144 篇 问题
  • 144 篇 教学改革
  • 138 篇 创新
  • 136 篇 疗效
  • 119 篇 设计
  • 118 篇 并发症

机构

  • 353 篇 昆明理工大学
  • 346 篇 复旦大学
  • 284 篇 北京中医药大学
  • 256 篇 大连理工大学
  • 256 篇 华南师范大学
  • 243 篇 河北医科大学第三...
  • 232 篇 重庆大学
  • 223 篇 北京大学
  • 220 篇 山东大学
  • 212 篇 福建师范大学
  • 211 篇 厦门大学
  • 197 篇 华南农业大学
  • 191 篇 东北大学
  • 178 篇 浙江大学
  • 177 篇 中国科学院大学
  • 170 篇 东南大学
  • 170 篇 上海交通大学
  • 166 篇 华中科技大学
  • 161 篇 南京农业大学
  • 161 篇 天津大学

作者

  • 14,761 篇 李英
  • 3,391 篇 李英杰
  • 2,179 篇 李英华
  • 1,718 篇 吴晓菁
  • 830 篇 李英姿
  • 811 篇 李英俊
  • 656 篇 修菁
  • 612 篇 李英梅
  • 605 篇 李英锋
  • 558 篇 张玉菁
  • 553 篇 玉菁
  • 522 篇 李英霞
  • 497 篇 邹平
  • 477 篇 李英民
  • 424 篇 李英明
  • 394 篇 童薇菁
  • 392 篇 朱广菁
  • 351 篇 李英敏
  • 315 篇 宦菁
  • 307 篇 李英武

语言

  • 88,465 篇 中文
  • 327 篇 英文
  • 11 篇 日文
检索条件"作者=李英菁"
88810 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
党建引领课程改革,面向明天培养人才
收藏 引用
教育家 2021年 第45期 52-53页
作者: 李英菁
2020年,马熙玲受邀担任北京八中固安分校校长,这是一所小学、初中、高中十二年一贯制的学校,是落实京津冀教育协同发展,推动教育等公共资源在环北京区域内共建共享的第一批学校之一。作为土生土长的固安人,马熙玲对家乡的环境再熟悉不...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
育人为本,守好学校发展的生命线——访广东省湛江一中培才学校校长郑建忠
收藏 引用
教育家 2022年 第28期 24-27页
作者: 李英菁
“一所学校能否快速成长有三个关键要素,即学校发展的三条生命线:安全质量、教育质量、服务质量。”广东省湛江一中培才学校校长郑建忠总结。2007年7月,湛江第一中学与寸金教育集团合作创办湛江一中培才学校(以下简称“湛江培才学校...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
无限“风光”驱动丝路要塞产业升级
收藏 引用
中国报道 2024年 第10期 56-57页
作者: 李英菁 《中国报道》
日前,中共中央政治局召开会议,审议《进一步推动西部大开发形成新格局的若干政策措施》。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出,要“深入推进美丽西部建设”“推进绿色低碳发展”,并强调“推进清洁能源基地建设”。作为国家规划建设... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从“一”开始,探索本土学校的整合提升之路——访中国教育科学研究院北京大兴实验学校校长崔建梅
收藏 引用
教育家 2023年 第7期 48-50页
作者: 李英菁
城镇化的快速推进使得乡村地区社会结构和人口结构发生变化,随着乡村适龄儿童数量的减少,裁撤、合并乡村学校成为乡村地区教育发展的新趋势,中国教育科学研究院北京大兴实验学校(以下简称“中教大兴实验”)就是在这一背景下建立的...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
以世界为养料,建一所会生长的学校——访深圳市龙华区万科双语学校校长杨帆
收藏 引用
教育家 2022年 第23期 10-13页
作者: 李英菁
2017年,杨帆结束了在美国的学习考察,新接触的国际理念与过去26年在一线教学中产生的思考碰撞,让她产生了许多教育创想,迫不及待想要回到深圳将这些创想落到实地。2018年初,万科集团在深圳市龙华区筹建的万科双语学校(以下简称“...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从乡间的废弃监狱到滨海的现代化校园——访浙江省三门技师学院院长谢卫民
收藏 引用
教育家 2022年 第32期 52-54页
作者: 李英菁
职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。但长期以来以考试成绩进行普职分流的人才选拔机制使得社会对职校学生存在偏见,对职业教育的认识不够深入。浙江省三门技师学院的前身三门农技校地处花桥镇,于1990年搬进凤...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
走出“围墙”,寻找职业教育的独特价值——访浙江省东阳市职业教育中心学校校长卢干
收藏 引用
教育家 2022年 第36期 48-50页
作者: 李英菁
“我们办职业教育总是有一种焦虑,就是职校的价值难以被社会看到。”东阳市职业教育中心学校党总支书记、校长卢干说,“社会上普遍存在对职校生的误解,认为职校生就是行为习惯差、学习能力弱的问题学生。但作为职业教育的亲身参与者...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“网球热”照见中国网球新突破
收藏 引用
中国报道 2024年 第12期 88-91页
作者: 李英菁 《中国报道》
2024年中国网球突破不断,在这背后,是新一代中国球员的稳扎稳打,也是20年来中国网球体制改革的厚积薄发。当地时间11月9日晚,WTA(国际女子网球协会)年终总决赛在沙特阿拉伯利雅得举行。经过3小时的鏖战,中国球员郑钦文不敌美国球员高芙,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
疫情之下,线上课堂如何增实效?——《教育三人谈》系列直播实录
收藏 引用
教育家 2022年 第28期 39-41页
作者: 李英菁
疫情反复,过去两年的线上课程开展过程中,学校、教师、学生、家长都遇到了许多前所未有的问题与挑战,也积累了宝贵的经验。随着教育信息化与课堂的深度融合,线上课堂的教学质量不断提升。为探讨线上教学面临的问题与收获,更好地为...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
艺术教育,挖掘学生无限可能——访斯玛特教育集团创始人武志
收藏 引用
教育家 2021年 第52期 17-19页
作者: 李英菁
疼痛是什么颜色的?疼痛是什么形状的?疼痛是绿色的。疼痛是带刺的。"老师,我想把它关起来。"绿色的、带刺的疼痛在画纸上延伸,伴随着稚嫩的笔触,被关进了笼子里,"这样它就不会长大了,等它变得越来越小,死掉了,就不疼了。"这是斯玛特教...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论