检索结果-南通市图书馆

气动实验与测量控制 1994年第4期8卷 73-76页

作者：李艾平南京空军气象学院

一种设计简单、制作方便的彩色纹影系列刀口，通过试验观察了温度场（密度场）以及高速气流下流场的密度变化情况，得到了一组效果较好的彩色照片。

关键词：彩色纹影彩色刀口流动显示光学测量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语阅读中的同伴教学效果研究

大学英语阅读中的同伴教学效果研究

作者：李艾平湖南师范大学

学位级别：硕士

近年来,同伴教学作为一种有效的教学方法已经吸引了许多教育研究者和教师的兴趣。同伴教学是指一位学生在接受一定的培训后,在教师的指导下帮助相同或相似年级水平的同伴进行学习,学生们通过互帮互教,从而完成学习任务。同伴教学将学习... 详细信息

近年来,同伴教学作为一种有效的教学方法已经吸引了许多教育研究者和教师的兴趣。同伴教学是指一位学生在接受一定的培训后,在教师的指导下帮助相同或相似年级水平的同伴进行学习,学生们通过互帮互教,从而完成学习任务。同伴教学将学习的义务与责任交给学生。国外大量的实证研究结果证明了同伴教学的有效性。它不仅能使学习更高效和令人愉悦,而且能增强施教者与受教者自信心,促进其认知能力和社会交际能力的发展。虽然国外同伴教学的研究支持其有效性,但在中国教学情境下,对同伴对教学效果的研究还少之又少,且相关的研究都局限在于对国外相关理论的介绍与评价上。鉴于此,本研究试图探讨同伴教学对于大学生英语阅读能力的影响,力图寻找下列问题的答案:与传统的以教师为主导的阅读课教学相比,同伴教学将能给学生带来什么好处及在同伴教学实施过程中将会遇到什么样的困难与挑战?以便为改进大学英语阅读教学提供思路。来自长沙南方职业学院2007级商务英语专业两个班级(071班和072班)共96名学生于2007年秋季参与了本次实验研究。实验班和控制班都由本文作者执教,所用阅读教材相同,且两班的阅读水平基本相当。其中071班的48名学生作为实验班,全程参与了同伴教学课程计划,而控制班采用常规的教学方法。实验班在实验前接受了关于同伴教学的技巧培训。他们以两人小组的形式,轮流担任施教者和受教者,进行了为期12周(每周一次)的同伴阅读训练。实验中的所有数据,包括针对学生阅读水平的实验前测和实验后测成绩以及实验班学生对于同伴教学的反馈信息,都被收集并用SPSS统计软件加以统计与分析。与传统的以教师为主导的阅读教学相比,本研究表明作为施教者的学生在以下方面得到益处:1)以教促学,教学相长;2)在帮助别人的过程中培养了责任心和自信心。研究还表明作为受教者的学生在以下方面得到了改善:1)课堂应答明显增多,课堂的时间得到了充分的利用。2)阅读能力得到了不同程度的提高。研究表明实验班大多数学生都提高了阅读成绩和增强了阅读兴趣,但由于受个体差异和组织过程中的未预知的因素的影响,也有13个学生的阅读后测成绩低于前测成绩。实验证明了同伴教学是提高我国大学生英语阅读能力的一种有效的教学方式,但也存在一些问题与挑战。在本研究的最后,笔者分析了在同伴教学实施过程中所遇到的困难与挑战,阐述了本研究对大学英语阅读教学的启示,并展望了同伴教学研究的前景。

关键词：同伴教学大学英语阅读教学启示

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

后现代主义视域下彼得·格林纳威的电影

电影文学 2015年第24期 75-77页

作者：李艾平李红国防科学技术大学湖南长沙410000 湖南商务职业技术学院湖南长沙410205

英国导演彼得·格林纳威以其才华与野心,成为当下影坛中的一个先锋性人物。在其电影中,格林纳威往往独辟蹊径地改变传统电影中的叙事结构、时间理念等,使影片呈现出强大的创造力和颠覆力。将格林纳威的作品纳入后现代主义的视域下观照,... 详细信息

英国导演彼得·格林纳威以其才华与野心,成为当下影坛中的一个先锋性人物。在其电影中,格林纳威往往独辟蹊径地改变传统电影中的叙事结构、时间理念等,使影片呈现出强大的创造力和颠覆力。将格林纳威的作品纳入后现代主义的视域下观照,不仅是全面了解格林纳威的必要方法,也是深入理解后现代主义电影特点的一次有意义的探索。文章从戏仿与拼贴、画格随意性、对世界秩序的嘲笑三方面,以后现代主义视域观照格林纳威的电影。

关键词：彼得·格林纳威电影后现代主义

认知负荷理论视域下的概念图阅读策略培训设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2015年第12Z期 7-8页

作者：李艾平王欣春国防科学技术大学国防语言系

概念图阅读策略是一种促进学生与阅读文本深度互动,提升阅读理解和表达能力的重要手段。由于受认知复杂性和有效培训缺失的双重影响,学生概念图阅读策略能力普遍不足。本文以认知负荷理论为基础,提出了以优化认知负荷为目的的概念图阅... 详细信息

概念图阅读策略是一种促进学生与阅读文本深度互动,提升阅读理解和表达能力的重要手段。由于受认知复杂性和有效培训缺失的双重影响,学生概念图阅读策略能力普遍不足。本文以认知负荷理论为基础,提出了以优化认知负荷为目的的概念图阅读策略教学设计,以期为广大阅读教师改善阅读教学质量提供有益参考。

关键词：认知负荷理论概念图概念图阅读策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

矿渣高细粉磨工艺及装备的应用

矿渣高细粉磨工艺及装备的应用

2009首届全国水泥企业节电新技术交流会暨鸿升科技节电新技术联谊会

作者：李艾平唐山鸿升科技发展有限责任公司

矿渣是高炉炼铁的废渣,从炉中以熔融状态流出,经水淬冷急冷后成为高炉矿渣,其化学成分为:CaO 35%-45%,SiO 25%-40%,AlO 6%-15%,MgO 2%-15%,FeO 0.5%-1.0%,MnO 0.1%-1.0%,TiO<2.0%, S 0.5%-1.5%。矿渣的矿物成分在CaO-SiO-AlO三元相图上处于CAS、CAS、CS、CS的结晶区。其中CAS和CS活性较好,CAS和CS活性较差,即:CaO、AlO含量高,SiO含量低的矿渣活性高。同时活性与水淬质量有关,水淬好的矿渣80%-90%为玻璃相,矿物呈微晶状态,活性好。

关键词：高细粉磨工艺化学成分超细分级机矿渣微粉

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

关于万车事故死亡率的思考

公安研究 2001年第10期 56-58页

作者：李艾平湖北省应城市公安局

影响万车事故死亡率的主要因素是人、车、路和管理水平。要把万车事故死亡率控制在最小范围内,就要加强管理与防范,增加科技投入。

关键词：交通管理万车事故死亡率交交通事故警务区警长负责制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用数字资源创设数学情境、助推卓越课堂

科学咨询(教育科研) 2016年第10期 71-72页

作者：李艾平重庆市黔江区小南海镇中心小学校

数字资源在教学中的运用,依托其提供的文本、图形图象、音频、动画、视频等多种媒体,创设生动、直观、形象的学习情境,能在教学中拨动学生的心弦,激起兴趣,激发联想,使教学直观化、兴趣化、动态化,从而促进学生高效学习,助推卓越课堂。... 详细信息

数字资源在教学中的运用,依托其提供的文本、图形图象、音频、动画、视频等多种媒体,创设生动、直观、形象的学习情境,能在教学中拨动学生的心弦,激起兴趣,激发联想,使教学直观化、兴趣化、动态化,从而促进学生高效学习,助推卓越课堂。本文从运用数字资源创设趣味情境、再现生活情境、创设问题情境、创设操作情境、创设民主环境等方面进行了阐述,以期对改进农村小学数学教学有所帮助。

关键词：数字资源数学教学创设情境卓越课堂