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院外健康教育对门诊支气管哮喘患者吸入激素用药依从性及治疗效果的影响

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院外健康教育对门诊支气管哮喘患者吸入激素用药依从性及治疗效果...

作者：李良玉山西医科大学

学位级别：硕士

目的:研究表明,支气管哮喘患者吸入糖皮质激素用药依从性较差,本研究旨在探讨院外健康教育对门诊支气管哮喘患者吸入糖皮质激素用药依从性及治疗效果的影响。方法:入选2021年9月至2022年6月于山西医科大学第一医院门诊首次确诊支气管哮... 详细信息

目的:研究表明,支气管哮喘患者吸入糖皮质激素用药依从性较差,本研究旨在探讨院外健康教育对门诊支气管哮喘患者吸入糖皮质激素用药依从性及治疗效果的影响。方法:入选2021年9月至2022年6月于山西医科大学第一医院门诊首次确诊支气管哮喘的患者300例,采用随机数字表法将患者随机分为对照组与观察组各150例,对照组接受院内常规的健康教育及吸入装置用药指导,观察组患者在对照组基础上额外加入哮喘患者管理微信群,院外通过微信向患者发送哮喘预防、治疗等相关知识并通过微信群及时解答每位患者的用药或就诊问题,定期举办线上讲座普及疾病相关知识,通过微信或电话提醒每位患者按时用药及复诊。干预3个月后,采用调查问卷法调查两组患者的一般资料、用药依从性、ACT评分并监测其肺功能指标(FVC、FEV、FEV/FVC、PEF)和Fe NO值。结果:干预3个月后对照组失访26例,观察组失访19例,共收集到完整资料对照组124例,观察组131例,两组患者一般资料、干预前肺功能指标、Fe NO值、ACT评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预3个月后,两组分别进行组内比较,PEF、FVC、FEV、FEV/FVC、ACT评分均较干预前提高,Fe NO值较干预前下降,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:院外健康教育可提高门诊支气管哮喘患者吸入激素用药依从性并改善其肺功能。

关键词：健康教育支气管哮喘依从性吸入糖皮质激素

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基于特征点和超球体的钢板表面缺陷识别研究

基于特征点和超球体的钢板表面缺陷识别研究

作者：李良玉辽宁科技大学

学位级别：硕士

关于中共党史研究的学术性问题——以通史型党史著作为例的讨论

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福建论坛（人文社会科学版） 2021年第10期 168-179页

作者：李良玉南京大学历史学院

中国共产党的历史是一个具有特定政治价值的研究领域。正因为如此,如何坚持中共党史研究的学术性标准,就是一个关系该学科的科学性和公信力的重要问题。弄清中共党史研究的学术性内涵,弄清楚它在中共党史研究发展过程中逐步培养光大的经... 详细信息

中国共产党的历史是一个具有特定政治价值的研究领域。正因为如此,如何坚持中共党史研究的学术性标准,就是一个关系该学科的科学性和公信力的重要问题。弄清中共党史研究的学术性内涵,弄清楚它在中共党史研究发展过程中逐步培养光大的经过,有利于我们进一步理解学术性对于这个学科的重要意义,从而促进党史研究的不断进步。就通史型党史著作而言,从广义型党史研究框架到狭义型党史研究框架,再到目前较为全面的党史研究框架,是党史学术思想的三个发展阶段。为了推动研究事业的进一步发展,应当正确认识中共党史的历史学根本属性,正确认识中共党史的五个学科特点,严格按照知识生产的客观规律办事。这是一项长期的实践过程,需要持之以恒地努力下去。

关键词：中共党史研究党史观研究框架通史型党史著作

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全面从严治党背景下清廉学校创建研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 0105-0108页

作者：李良玉黄河水利职业技术学院河南开封475003

把清廉建设融入学校教育教学全过程,实施党风清正工程、政风清明工程、校风清朗工程、教风清淳工程、学风清新工程,建立清廉校园建设指标体系,推动学校党风廉政建设向基层延伸,形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉... 详细信息

把清廉建设融入学校教育教学全过程,实施党风清正工程、政风清明工程、校风清朗工程、教风清淳工程、学风清新工程,建立清廉校园建设指标体系,推动学校党风廉政建设向基层延伸,形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的风清气正育人环境,在全面从严治党背景下清廉学校创建工作理论与实践研究具有重要理论意义和现实价值。

关键词：清廉学校创建指标体系

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被集体化的“意识流”与“新启蒙”的可能

当代作家评论 2024年第1期 86-92页

作者：宗玉玉华东师范大学中文系

作为西方现代主义文学代表之一,“意识流”文学在中国并不新鲜,曾在中国出现过两次高潮:第一次是20世纪30年代,第二次是20世纪80年代。20世纪30年代的新感觉派、赵树理的早期创作、汪曾祺20世纪40年代的创作等,都曾使用“意识流”手法... 详细信息

作为西方现代主义文学代表之一,“意识流”文学在中国并不新鲜,曾在中国出现过两次高潮:第一次是20世纪30年代,第二次是20世纪80年代。20世纪30年代的新感觉派、赵树理的早期创作、汪曾祺20世纪40年代的创作等,都曾使用“意识流”手法。之后,经过数十年的潜隐,“意识流”小说创作的帷幕再次拉开。这个帷幕的开启者,就是1979年的王蒙,^(①)影响巨大的20世纪80年代的现代之旅也随之开启。

关键词：新感觉派赵树理汪曾祺西方现代主义文学早期创作意识流集体化新启蒙

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职场孤独感对知识共享行为的影响研究

职场孤独感对知识共享行为的影响研究

作者：李良玉安徽工业大学

学位级别：硕士

知识共享行为是组织保持竞争优势的关键因素。已有学者表明职场孤独感会对员工的行为及态度产生影响,为了探讨职场孤独感对知识共享行为的影响机制,本文运用资源保存理论、情绪事件理论以及社会认同理论等理论的基础上,以情感承诺与组... 详细信息

知识共享行为是组织保持竞争优势的关键因素。已有学者表明职场孤独感会对员工的行为及态度产生影响,为了探讨职场孤独感对知识共享行为的影响机制,本文运用资源保存理论、情绪事件理论以及社会认同理论等理论的基础上,以情感承诺与组织认同为中介变量,以上级发展性反馈为调节变量,构建了职场孤独感与知识共享行为之间的关系模型。通过软件对问卷调查收集回来的数据进行统计与分析,结果发现:(1)职场孤独感负向影响知识共享行为;(2)情感承诺在职场孤独感与知识共享行为之间关系中起到部分中介作用;(3)组织认同在职场孤独感与知识共享行为的关系中起到部分中介作用;(4)上级发展性反馈调节了职场孤独感与知识共享行为、组织认同之间的关系,对于30岁以上,上级发展性反馈在职场孤独感与知识共享行为之间的调节效应更明显,对于30岁及以下,上级发展性反馈在职场孤独感与组织认同之间的调节效应更明显。基于以上研究,本研究得出了相应的结论,期望能够拓展相关领域的理论研究,并为组织的管理实践提供增强知识共享行为产生的建议。

关键词：职场孤独感知识共享行为情感承诺组织认同上级发展性反馈

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指数函数与对数函数常见典型考题赏析

中学生数理化（高一使用） 2022年第11期 39-44页

作者：李良玉安徽工业大学附属中学

指数函数与对数函数是高中数学的重要内容。这部分的主要知识点有:指数、对数的化简与求值,指数函数的图像与性质,对数函数的图像与性质,利用指数函数和对数函数解决某些简单的实际问题,函数的零点问题,函数模型的应用问题等。题型1:有... 详细信息

指数函数与对数函数是高中数学的重要内容。这部分的主要知识点有:指数、对数的化简与求值,指数函数的图像与性质,对数函数的图像与性质,利用指数函数和对数函数解决某些简单的实际问题,函数的零点问题,函数模型的应用问题等。题型1:有限制条件的根式的化简有条件根式的化简问题,是指被开方数或被开方的表达式可以通过配方、拆分等方式进行化简。有条件根式的化简经常用到配方法。当根指数为偶数时,在利用公式化简时,要考虑被开方数或被开方的表达式的正负。

关键词：主要知识点高中数学对数函数被开方数指数函数配方法公式化函数的零点

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高校课程思政教学有效性策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年第3期 0157-0159页

作者：李良玉黄河水利职业技术学院河南开封475003

高校课程思政教育是新时期高校思想政治教育的重要内容,也是实施高校思想政治教育的重要举措。本文在论述课程思政科学内涵和实施价值的基础上,分析当前课程思政教学过程中存在的教学目标标签化、教学内容碎片化教学方式机械化、、教学... 详细信息

高校课程思政教育是新时期高校思想政治教育的重要内容,也是实施高校思想政治教育的重要举措。本文在论述课程思政科学内涵和实施价值的基础上,分析当前课程思政教学过程中存在的教学目标标签化、教学内容碎片化教学方式机械化、、教学评价表面化等问题,认真探讨实施课程思政的有效教学策略,有利于改善当前的教学现状,落实高校立德树人的培育目标。

关键词：课程思政教学策略有效性

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陈亮与历史教育

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2017年第6期44卷 78-82页

作者：李良玉阜阳师范学院历史文化与旅游学院安徽阜阳236037

陈亮是南宋时期著名的思想家、教育家和历史学家。陈亮从事历史教育十余年,培养了一大批优秀人才,编撰了一系列经史著作和策问试卷作为士子学习的参考,形成了颇具特色的"文武合一"的人才教育观、"通古今之变"的学习目的论及"汉唐之君本... 详细信息

陈亮是南宋时期著名的思想家、教育家和历史学家。陈亮从事历史教育十余年,培养了一大批优秀人才,编撰了一系列经史著作和策问试卷作为士子学习的参考,形成了颇具特色的"文武合一"的人才教育观、"通古今之变"的学习目的论及"汉唐之君本领非不洪大开阔"的历史认识论,其历史教育思想对后世具有十分积极的借鉴意义。

关键词：陈亮历史教育历史教科书历史教育思想