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浅析发展性教师评价与高校青年教师的发展
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管理观察 2011年 第36期 65-66页
作者： 李舟燕 宁波大学 浙江宁波315000 浙江海洋学院 浙江舟山316000
目前，我国高校教师评价由于没有考虑青年教师的特点及个性，许多突出问题得不到有效解决。本文分析了以促进教师发展为根本目的的发展性评价的重要性，以期实现高校青年教师和学校的共同发展。
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给教育点燃感动之灯——基于浙江海洋学院感动教育的调查报告
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中国电力教育 2010年 第36期 24-25页
作者： 刘明 李舟燕 浙江海洋学院机电工程学院
本文从情感和教育的关系入手,通过对浙江海洋学院学生感动教育的问卷调查、个别访谈和对调查结果的分析,揭示了感动教育的重要性和必要性,并就如何开展感动教育、营造和谐的教育情境提出了一些建设性意见。
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工科类专业英语学习现状分析及对策研究——以浙江海洋学院为例
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当代教育论坛（管理版） 2010年 第10期 55-56页
作者： 钱晓锋 李舟燕 浙江海洋学院机电工程学院
文章基于浙江海洋学院工科类学生专业英语的学习现状,分析存在的问题,阐明学习专业英语的重要性,并针对目前专业英语学习状况提出相应改进建议。
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强化高校感动教育的思考
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高教论坛 2009年 第7期 29-30页
作者： 李舟燕 浙江海洋学院 浙江舟山316004
本文从情感和教育的关系入手,分析高校感动教育缺失的原因,揭示感动教育的重要性和必要性,并就如何开展感动教育,营造和谐的教育情境提出了一些建设性意见。
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地方高校践行科学发展观研究——以浙江海洋学院与舟山市共同发展现状为例
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中国电力教育 2009年 第14期 12-14页
作者： 钟伟良 李舟燕 浙江海洋学院国际交流合作处
以一所地方院校的发展与地方隶属地区的发展关系为例,从地方院校的人才培养、科技和社会服务等方面对地方社会产生的影响中,论述了作为地方院校如何更好地坚持以人为本,与地方全面协调,统筹兼顾,才能持续有序地向前发展。同时为地方院... 详细信息
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涉海类“专业+外语”复合型人才培养模式
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航海教育研究 2010年 第1期27卷 65-66页
作者： 李舟燕 钟伟良 浙江海洋学院 浙江舟山316004
结合浙江海洋学院复合型人才的培养实践,提出强调专业英语在培养"专业+外语"复合型人才中的重要性,探讨"专业+外语"双学位培养模式的可行性,尝试构建涉海类"专业+外语"复合型人才培养模式。
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浙江海洋渔业的发展与未来走向
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渔业经济研究 2010年 第2期 50-53,24页
作者： 阳立军 李舟燕 浙江海洋学院管理学院 浙江舟山316000 浙江海洋学院机电工程学院 浙江舟山316000
浙江沿海是我国重要的渔区,海洋渔业作为浙江国民经济的支柱产业和发展海洋经济的先导产业,在全省海洋经济发展过程中起到了十分重要的作用。文章在对建国六十年来浙江海洋渔业发展进行历史梳理的基础上,归纳和总结了浙江海洋渔业发展... 详细信息
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社会主义文化强国建设的动力结构与机制——一个改革动力论的分析
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开放时代 2025年 第1期 13-25+5页
作者： 田嵩燕 中共中央党校文史教研部
社会主义文化强国建设是由多种动力源共同推动的。其中，精神动力来自历史自信和文化自信，组织动力来自繁荣发展社会主义先进文化的制度及其治理效能，发展动力来自人民精神文化需求。中国共产党的领导作为联结和控制整个动力系统的中... 详细信息
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基于应用型专业人才培养视角的校企合作改革创新
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南宁师范大学学报（自然科学版） 2025年 第1期42卷 25-30页
作者： 汪向欣 李舟 广西信息职业技术学院数字艺术与传媒学院 广西南宁530021
随着社会经济的不断发展和产业结构的持续升级,应用型人才的需求日益增长。作为培养应用型人才的有效途径,校企合作改革创新显得尤为重要。对校企合作的相关问题进行了探讨,包括校企合作的理论依据、应用型人才培养的内涵与特点,以及校... 详细信息
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对大学理念的审视及其启示
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科技创新导报 2008年 第4期5卷 225-225页
作者： 刘松平 李舟燕 刘国平 华东师范大学高教研究所 上海200062 浙江海洋学院机电工程学院 舟山316000
大学理念是大学之时代精神,对大学理念的内涵与历史发展轨迹作审视与解析,对高等教育发展具有一定的借鉴意义。
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