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利用Excel讨论函数的有关性质
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高等函授学报(自然科学版) 2010年 第3期23卷 67-,70页
作者: 李胜河 拉萨师范高等专科学校教务处 西藏拉萨850003
随着课程改革的深入,数学与信息技术的整合已成为一种趋势,现代教育技术与数学教学的结合已凸显其优势。新一轮的课程改革也倡导学生通过动手操作、亲身感受总结出一些数学规律,学生在学习函数的性质时,若能通过观察函数图像的变化总结... 详细信息
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例谈图表法解应用题
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西藏教育 2011年 第7期 44-45页
作者: 李胜河 拉萨师范高等专科学校
小学低年级有些应用题虽然利用方程解答起来比较简单,但此时学生还没有学习方程,用算术方法却显得无从下手,往往使老师和学生都比较烦恼,若能根据题意利用线段图或其他形式的图形来解答,显得既直观,又容易理解,会有豁然开朗的感... 详细信息
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小学数学教学中学生推理能力培养实探
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教学管理与教育研究 2021年 第1期6卷 75-76页
作者: 李胜河 拉萨师范高等专科学校 850007
学生推理能力的培养应贯穿于整个数学教学过程中,教师在教学中应设计适当的学习活动,逐步锻炼学生由已有事实出发,凭借经验和直觉,猜测推断某些结论的思维品质,进而获得由已有真实的定义、定理、法则等判断数学命题真实性的能力。
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高职数学教学的有效途径探索
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西藏科技 2021年 第1期 57-59页
作者: 李胜河 拉萨师范高等专科学校 西藏拉萨850000
数学是一门基础性的学科,学好数学有助于学生在思维、技能等各项能力上得到全面的发展,对于以就业为目的的高职教育来讲,探索出科学有效的高职数学教学方法和规律十分有必要,是保证学生在未来更好地实现自我价值的重要条件。下面,笔者... 详细信息
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让数学课堂“动”起来逐渐培养学生的创新精神
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西藏科技 2008年 第1期 39-39,41页
作者: 李胜河 拉萨师范高等专科学校 西藏拉萨850000
新课改要求培养学生的动手实践以及创新能力,通过平时教学过程中的尝试证明,可充分发挥学生的主体作用,极大地提高课堂教学质量,逐渐培养学生的创新精神。
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谈数学语言的学习
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西藏科技 2003年 第12期 32-33页
作者: 李胜河 拉萨市师范学校
数学语言是体现数学思维特点的特殊语言,它的特点是:简炼、严密、精确、抽象化等。在数学语言的学习过程中,我们要特别注意数学语言的“迁移”性和文字语言、符号(式子)语言、图形语言三种语言的转换,加深对数学语言的理解。
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西藏自治区高校新生心理健康与父母教养方式的相关分析——以拉萨师范高等专科学校大一新生为例
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西藏科技 2011年 第4期 15-18页
作者: 李胜河 龙卿志 拉萨师范高等专科学校 西藏拉萨850003
目的研究西藏自治区高校大一新生心理健康与父母教养方式的关系。方法用临床症状自评量表(SCL-90)和父母养育方式评价量表(Egma Minnen av Bardndonauppfprstran,EMBU)对拉萨师范高等专科学校大一新生进行调查研究。结果 1、父亲教养方... 详细信息
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Nil-根基为W_n的可解李代数
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曲阜师范大学学报(自然科学版) 2009年 第1期35卷 50-52页
作者: 王琦 李胜河 拉萨师范高等专科学校数学系 西藏自治区拉萨市850003
确定了nil-根基为Wn的可解李代数的结构,并证明了这类可解李代数在同构意义下是唯一的.
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竹醋液肥对滴灌棉花农艺性状及产量的影响
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新疆农垦科技 2017年 第8期40卷 38-39页
作者: 张立存 王琴 李胜河 褚贵新 子大学农学院资源与环境系 新疆石河子832003 新疆生产建设兵团第六师新湖农场
在新湖农场以棉花"新陆早72号"为试材,在滴灌条件下通过大田对比试验进行竹醋液肥的施用效果的调查。结果表明,竹醋液肥可促进棉花生长,提高棉花产量,籽棉产量可较不施竹醋液肥增产9.8%,棉花生产中滴施竹醋液肥具有良好的增产效应,该肥... 详细信息
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不规则充液管柱模型中几何参数与流体声速反演
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仪器仪表学报 2024年
作者: 石少鹏 王华 李胜 方志龙 吴文 电子科技大学资源与环境学院
充液管柱受管内外介质和环境的影响,会发生变形、腐蚀等问题,需要使用特定仪器进行定期检查以确保系统安全和可靠运行。实际测量环境复杂,管柱变形、仪器重力、居中器不当使用、管内流体性质变化等多重因素影响,使得测量仪器难以在... 详细信息
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